2015年陕西省大学生啦啦操锦标赛调查与分析

陈丽霞，孔麻利

2015年陕西省大学生啦啦操锦标赛调查与分析

陈丽霞，孔麻利

采用文献资料法、现场观察法、数字统计法、录像分析法、资料分析法、专家访谈法收集有关资料和数据统计对2015年陕西大学生啦啦操比赛的18支队伍进行分析探讨。了解陕西省大学生啦啦操的发展现状，并对各个参赛队进行比较分析，为使陕西省啦啦操得以更好的发展，提供理论参考。

陕西省；大学生；啦啦操比赛；调查与分析

啦啦操已有 100多年的历史，它是起源于美国的一项现代运动项目，它的英文名为 cheerleading［1］。啦啦操是指在音乐的伴奏下运动员完成高超的啦啦队特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作，集中体现青春活力、健康向上的团队精神，并追求最高团队荣誉的一项体育运动。它作为一项新兴的运动项目，深受广大年轻人的喜欢，近十年在中国的发展非常迅速。2015年陕西省大学生啦啦操锦标赛是陕西省第1届纯啦啦操比赛的一次赛事，比赛时间于2015年11月23至24日在陕西师范大学（长安校区）上林体育馆举行。此次比赛参赛队伍较多，规模较大，参赛人数较多，这反应出陕西省高校啦啦操的发展前景，虽然第 1次，但开展也很成功，为以后啦啦操的开展提供了有利的平台。为了更好的了解啦啦操在陕西省开展的现状，使啦啦操能够更好的推广，对2015年陕西省啦啦操锦标赛进行调查、分析。旨在为这项运动的进一步开展提出一些参考建议。本文收集整理了比赛有关数据，经过统计对赛况进行研究分析。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

研究对象为参加2015年陕西省大学生啦啦操锦标赛的53支代表队。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 查阅与本研究需要的相关资料与文献。

1.2.2访谈法 对参赛队及有关专家进行现场谈问，访问前拟定了有关调查提纲。

1.2.3观察法 现场观察收集资料，并拍摄视频进行分析。

1.2.4数字统计法 通过现场观察，记录有关数据进行分析。

1.2.5录像分析法 对比赛进行录像，对运动员技术动作、比赛情况，进行技术统计。

1.2.6资料分析法 对收集的资料进行分析处理。

2　研究结果与分析

2.1本次锦标赛基本情况概述

2.1.1比赛组别设置 本次比赛分为甲、乙、丙和公开组4个组别分别进行比赛。甲组为普通高校代表队，是指普通本科高等学校（含独立学院，民办院校）在校在读的全日制本、专科及研究生。乙组为体育、艺术特长生代表队，包括体育学院的本、专科生、研究生及其它院校的体育院（系）本、专科生、研究生及高职高专体育类特长生。丙组为高职、高专类代表队，高考达到录取分数线且被录取年龄满18周岁的高职、高专在校学生（不包含体育特长生）。公开组为各类自由组合的代表队，参赛单位以队伍名称形式报名。共有来自陕西不同市的18所高校的53支代表队参赛，每个队伍包括运动员、1个教练员和1个领队老师，参赛队伍及人数一览表（见表1）。

表1　参赛队伍及人数统计表

2.1.2参赛队伍情况 本次参加比赛的53支代表队中，其中8所为一本院校，2所为二本院校，2所为三本院校，6所为高职、高专类学校。通过访谈，可知本科院校都有体育和艺术院（系），他们的啦啦操队大部分是经常参加体育运动或艺术表演的学生，或是健美操专业的学生，曾受过健美操等相关方面的专门训练，还有的队伍是常年组建比赛队［2］。所以他们的水平相对较高些。高职、高专类学校的学生参加训练较少，他们平时的运动量也较少，参赛队伍的组建时间基本上都是临时组建的，这些也都与比赛结果有很大关系。因此，要推动我省啦啦队的发展，加强我省高校中啦啦队运动员的专业学习和训练是一门必不可少的课程。

2.1.3竞赛成绩概况 本次大学生啦啦操锦标赛项目有舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。舞蹈啦啦操又分为花球啦啦操、爵士啦啦操和街舞啦啦操。由于啦啦操分类组别较多，有的组别参赛队伍较少，不具有代表性，因此，我们对花球啦啦操成绩进行列举（见表2）。（花球甲、乙、丙组都不少于3支队伍，但不超过6支队伍）

表2　花球啦啦操甲、乙、丙前3名成绩统计表

2.1.4各校参赛情况 本次参加比赛的18所院校中，只有4所院校有一支代表队，其余院校都有两支以上代表队。西安体育学院实力雄厚，有5支代表队参加，西安科技大学4支参赛队，陕科大 3支参赛队伍，这几所院校有训练队，他们有体操、健美操、艺术体操、舞蹈等项目和啦啦操在技术上存在一定的相关性，因此，运动员可以从这些项目中选拔。西安交通大学城市学院有 7支代表参赛，陕西工业职业技术学院有 9支队伍参赛，虽然他们不是不像专业水平那么高，但是他们参赛的热情感染了我们，他们的技术水平也都在不断提升。此次比赛有陕西工业职业技术学院、铜川技术学院、汉中职业技术学院等 6所高职、高专类学校的参加。可见，啦啦操在陕西高校得到了广泛的开展与普及，高职、高专类学校的积极参与为陕西省啦啦操比赛的进一步开展奠定了坚实的基础。

2.2对本次锦标赛竞赛情况分析

2.2.1具有啦啦操特色动作的编排与音乐选择是取胜关键

（1）花球啦啦操特色动作的编排与音乐选择分析。音乐是啦啦操的灵魂，没有音乐渲染的啦啦操是枯燥单调的，更谈不上有活力［3］。花球啦啦操节奏感强，更需要音乐渲染，它对运动员的爆发力要求较高，要求运动员不拖泥带水。由于花球啦啦操参赛队伍较多，对前5名进行分析，由表3可见，花球啦啦操甲、乙组前 5名的参赛队伍都有地面和跳跃动作，大多数队伍地面动作都超过 4次，跳跃大多数都两次以上，他们的动作流畅，在不停顿的情况下完成一系列难度动作，个别参赛队有翻腾和转体，表现出他们有较高的啦啦操技术和体操方面的功底。参赛队的队形变换丰富多样、动作流畅，与音乐紧密结合。通过现场调查，本次参赛队的音乐速度在22拍/10s-27/10s之间，但前5名的运动队都在26拍/10s左右，而西安体育学院达到28/10s拍。这表现出它队员的灵活性高且反应灵敏。参赛队音乐大部分是由2段组成，一段比赛音乐大约2min左右，使得时间控制有效，中间的小停歇，使参赛队员的体力稍微得到缓冲，有利于最后高潮部分队员们的更好发挥。

表3　花球啦啦操前5名参赛队技术统计表

（2）爵士啦啦操特色动作的编排与音乐选择分析。表演性舞蹈啦啦操只有依靠音乐来传达整套舞蹈动作的主体和情感，而且只有通过音乐才能使优美和富有力度的身体展示出来［4］。由表4可见，爵士啦啦操甲、丙组前3名都有地面动作和跳跃动作，且地面动作都超过 4个以上，爵士啦啦操对运动员的平衡、柔韧要求都相对较高，在连接地面动作时，在不停顿的情况下，流畅的完成每个动作和难度动作的衔接。爵士啦啦操它本身融入了舞蹈的一些技术特征，它主要体现在头、肩、躯干、胯和臀的扭动技术上，这是舞蹈啦啦操的技术特征。爵士啦啦操音乐较缓慢些，人会随着音乐的旋律舞动，姿态也会比较轻柔，不会像花球啦啦操有固定的手势和姿态，爵士啦啦操特征可在规则下导向下，自由发挥，给了足够大的空间。但是它在自由之中仍有一些规律存在。它配合爵士音乐表现感情，将音乐和姿态动作完美的结合，使舞者个人色彩和独特风格展现在观众面前，使得人感觉舒畅放松，休闲而有旋律。

表4　爵士啦啦操前3名参赛队技术统计表

（3）街舞啦啦操特色动作的编排与音乐选择分析。街舞啦啦操是指成套强调街头舞蹈形式，注重动作风格特征以及身体各部位律动与控制，要求动作的节奏、一致性与音乐和谐一致，同时也可附加一定的强度动作，如包括不同跳步的变换及其他配合联系。由表5可见，丙组前3名都有地面动作和跳跃动作，虽然次数较少，但他和其他动作连接的都很流畅，说明陕西省街舞啦啦操在难度动作方面发展还有待提高。街舞啦啦操有它独特的风格，动作张弛自如，动作快慢有度，动作节奏快慢变化与音乐节奏相符，通过动作快速度与控制，充分展现身体的律动感。动作流畅中有停顿，视觉效果上强烈对比反差效果，动作因此更具有层次感，增加了街舞的随意、自然的舞蹈感觉。身体弹动有节奏把握整个身体的感觉，肢体、心灵随音乐舞动。

表5　街舞啦啦操前3名参赛队技术统计表

（4）技巧啦啦操特色编排与音乐选择分析。技巧啦啦队是一项独特的难美类项群运动项目，难美项群项目的生命在于创新，没有创新就不可能得到发展［5］。它具有很强的鼓动性和渲染性，要求运动员有较高的身体素质。由表 6可见，本次比赛有 3支队伍参加，甲组有两支队伍参赛，乙组有一支队伍。甲组西安科技大学和陕西科技大学两个队伍托举动作较多，达到6—7次，其他的难度动作也都呈现的令人目不暇接，西安科技大学连着 2次的空翻动作，不仅吸引了在场的观众，也吸引了各位评委老师。中间第一段音乐结束有个金字塔的造型，令人眼前一亮，金字塔有两层构成，中间3个人底座都有3个人托举，其中最中间的人底座用手臂伸直托举；靠着中间的人底座 3人用手支撑，支撑接点为底座人的肩膀处；靠近边上的一组底座两个人，上位人坐在底座人的肩膀上，底座另一个人做掩护；最边上的人站在地上，他们的手一次拉起来，这个完美的造型就成现在了人们的眼前。陕西科技大学抛接达 4次，作为普通高校代表队已经显示出他们的实力，也显示出我省技巧啦啦操正在高校中迅速崛起，分腿跳达到5次，可以看出这支队伍的运动员的身体素质较强。西安体育学院参加的是乙组，他们是体育类院校，但他们的实力也证明了一切，抛接达 6次，而且每一次抛接的空中动作及造型都各不相同，有翻转、转体、侧旋等，完成了每一个精致的动作。托举摆出的造型也变换莫测，姿态优美，令在场的观众尖叫。除了运动员在较量动作技术、完成质量以外，这些特色音乐及意境的创作也为技巧啦啦操比赛增添了感染力。西安体育学院选择的音乐鼓点更强，活力四射，与表演完美的结合，给他们的表演添加了更多的色彩。

表6　技巧啦啦操参赛队技术动作统计

2.2.2队形变换对成套啦啦操的作用 啦啦操成套动作的艺术性和变现难度系数与啦啦操的队形变化数成正比，队形变化越快，则表示参赛队伍的实力越强［6］。以花球啦啦操为例，对花球啦啦操队形变换情况进行分析，由表 7可以看出甲、乙组前5名队形变化的次数随着名次基本呈递减。西安体育学院、西安科技大学他们队形变换次数较多，他们将队形变换和动作流畅的结合起来。队伍的变换次数越多，意味着参赛队员需要调整的路线就越多，标志着运动员完成动作的难度与强度系数就越大。

队形与图案是啦啦操成套创编重要的构成部分。啦啦操运动是多人共同参与，具有整体性和团结协作性。所以，队形的变化变化越丰富，越是不按常规路数就越会使得啦啦操的全套动作更加精彩和充满生机。队形变化的不同能给观众带来不同的艺术美感和视觉享受，比如对称式的严重美，非对称式的个性美等等。基于这些特点和评分规则，在啦啦操的队形设计中应关注动作之间的连贯性，还应该控制好动作的速度，使队形变换中依旧能保持动作的美。设计队形的变化规则时，应将队员的体型特征（包括身高和身形等）考虑进去，尽量按照由高到低的规律进行排列。力争动作在队形变换间要有节奏分主次地进行，同时要将动作不太完美的队员尽量安排到不太显眼的位置，提高啦啦操整套动作的整体表现效果。

表7　花球啦啦操队形变换数量统计表

2.2.3服饰与包装为啦啦操成套动作锦上添花 随着社会的发展，在服饰与包装方面越来越强调注重舞台的效果，更加强调了服饰包装要符合主题的编排［7］。怎样才能展示出队员强大表现欲望与自信，更好的渲染成套动作的表演气氛，从整体上使评委员有一个直观良好的印象是一个值得思考的问题。从本次啦啦操比赛的服装与包装效果来看，有个别参赛队在服装和包装上边加了不少分。花球啦啦操的服装，上身紧身，下边超短群（A字版型或齐臀短裙），显示出人的精干、有活力。西安科技大学的服装蓝色、红色、白色相间，颜色略微显暗，但是配上百色花球，清爽而不显的妖艳的妆容，就达到了非常完美的效果，这些服饰和包装给他们的队伍加了不少分。

爵士啦啦操服装紧身、修长，显示出人的曲线美，参赛队伍在服装搭配上能够完美的展现运动员姣好的身姿，爵士舞蹈啦啦操服饰与包装的发展趋势更加注重发挥运动员个体的想象力，激发运动员的参与兴趣与创新能力。服装用料及装饰品的设计上越来越注重舞台或者灯光的效果。服装色彩搭配绚丽多彩，设计大胆，不但紧跟当下国际潮流，还能够结合民族元素与民族风情，完美的体现运动员的健美体态，各式啦啦操的表演使得啦啦操的表现形式更加丰富多彩。

3　结论与建议

3.1结 论

啦啦操运动在陕西省开展的时间不长，运动员对项目的认知还需要进一步提高，特别是在成套的编排部分考虑较为简单，对队形、难度动作连接编排相对较少，基本手位和个性舞蹈都没能正确展示出应有的特征与风格，影响了成套动作的技术含量和艺术性，这也是陕西省高校啦啦操队与国家啦啦操队表达能力方面的主要差距。纵观整个比赛，本次啦啦操比赛参加花球啦啦操项目的队伍较多一些，其他各项参赛队伍还较少，还有很大的发展空间。

3.2建 议

对于陕西省啦啦操队在基本手位和个性舞蹈编排方面存在的普遍问题，建议邀请相关管理部门、邀请国家优秀的啦啦操教练来，对陕西省教练员进行交流、培训，从整体上提高大家对基本手位和个性舞蹈的认识。在成套动作音乐的选用上，包括个性舞蹈音乐的使用，可以通过培训对项目特征的认识及音乐鉴赏能力。

加强教练员、裁判员的学习，提高对规则的理解和对技术的掌握，只有不断提高他们的专业技术水平，才能进一步推动陕西省高校啦啦操运动的发展。啦啦操的训练体系中要对专项素质的训练给予高度的重视，在科学训练的前提下努力提高运动员的专项体能，为运动员更好地保证成套动作的完成质量。

［1］ 彭国芳，于 菲.技巧啦啦队金字塔难度编排的研究［J］.体育科技，2014，35（1）：59～60.

［2］ 余 艳，杨 红. 我国高校舞蹈啦啦操比赛调查与分析［J］.考试周刊，2007（20）：28～29.

［3］ 张 敏. 2005年“盛世杯”陕西省大学生啦啦操比赛动作与口号编排分析［J］.内蒙古体育科技，2006，19（2）：105～106.

［4］ 谭吟月.表演性舞蹈啦啦操编排的原则与方法探析［J］.运动，2015（08）：146～147.

［5］ 万群飞.对技巧拉拉队托举类动作的现状研究［D］. 山东师范大学，2012.

［6］ 张 晓. 对全国啦啦操联赛舞蹈啦啦操花球规定套路改编效果的分析［J］.科教文汇，2015（303）：199～200.

［7］ 高 瞳. 对两届全国啦啦操冠军赛爵士精英组技术特征的研究［D］.山东师范大学，2013.

The Investigation and Analysis of College Students in Shaanxi Province Cheerleading Championship in 2015

CHEN Lixia， KONG Mali

The methods of literature， observation， statistics， video analysis， data analysis and expert interviews to collect relevant data and statistics on the 2015 Shaanxi college Cheerleading Competition 18 teams are discussed. To understand the Shaanxi province college cheerleading development present situation， and on each team were compared， in order to make Shaanxi cheerleading develop better， and provide a theoretical reference.

Shaanxi Province； College students； Cheerleading match； Investigation and analysis

G837

A

2015-12-15

陕西师范大学体育学院，陕西 西安，710119。Institute of P.E.， Shaanxi Normal University， Xi'an Shaanxi，710119， China.