《议论文阅读训练（一）》

一、1.阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。2.比喻论证；生动形象地证明了对不同的书应采取不同的阅读方法，极具说服力。3.“有时”限定时间，在文中指阅读闲书的愉悦所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问，但也并非任何时候都是如此。删掉之后意思太绝对了，这个词语体现了议论文的准确性。4.要有选择性地进行阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便可多一分智慧的光亮。（意思符合即可。） 5.示例：要广泛地阅读各种书籍，要选择性地进行阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。

二、1.（1）由实验引出文章的论点：在困境中学会向后看，另谋出路，是一种人生智慧；（2）吸引读者，引起读者的阅读兴趣。2.举例对比 示例：苍蝇与蜜蜂在瓶中的行为形成对比，引出向后看别有洞天的观点；纺织厂女工与工程师在下岗后行为形成对比，提出人生需要修正自己、调整自己的观点。（举出一个例子即可。） 3.向后看，不是消极回首，而是一种前瞻；不是刻意逃避，而是一种壮行；不是甘于平庸，而是角色转换；不是砸碎原有的生活框架，而是在现有的框架里构建新生活。“张果老倒骑驴”，功夫向后看，功效向前进。4.示例：（1）司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”——《史记》。（2）越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。

三、1.从思想上认识到敬畏自然就是敬畏人本身，人类才能从根本上减少自然灾害带来的痛苦。2.这是因为古时候的人们的这些行为表明了人们对能带来光明的月亮非常敬仰，甚至有点畏惧的感情，也表现了作者期待人们重拾敬畏自然之情，让天人合一的传统思想回归，以指导人们的日常行为，让热爱自然、保护自然，取代征服自然、破坏自然的思想。

6.示例：一家人在一起过节，既融洽了亲情，又拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了！7.示例一：我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？示例二：妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.（1）示例一：你吸烟，我介意！示例二：朋友，为了健康请远离我！（2）示例：小明，你知道吸烟的危害有多大吗？它不仅影响你的身心健康，还会给他人带来危害，作为青少年，应该有健康文明意识，请不要再吸烟了，好吗？