高校打造新媒体宣传思想文化品牌研究

周维佳

黑龙江工商学院，黑龙江哈尔滨 150025

高校打造新媒体宣传思想文化品牌研究

周维佳

黑龙江工商学院，黑龙江哈尔滨 150025

高校作为党的宣传思想的前沿阵地，理应认真贯彻落实中央加强和改进宣传思想工作的新要求，针对新媒体时代青年学生的思想特点和媒介使用习惯，以传递党的声音、传播先进文化、体现人文关怀、激发进取精神为主旨，以打造可信、可用、可管、可控的宣传思想新阵地为目标，主动探索，精心设计，积极推进校园新媒体建设，增强宣传思想工作的吸引力和凝聚力，切实把新形式下加强意识形态工作的要求落实到实处。文章以笔者所在的黑龙江工商学院为例，对高校打造新媒体宣传思想文化品牌进行研究。

高校；新媒体；宣传思想；品牌

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体高度重视互联网发展和新媒体建设。习近平总书记在不同场合发表了“新媒体思想舆论工作的正道，在于化解负效应，激发正能量，成为治国理政、凝聚共识的助手”“加快媒体融合发展，占领信息传播制高点”等一系列重要论述。

高校作为党的宣传思想的前沿阵地，理应认真贯彻落实中央加强和改进宣传思想工作的新要求，针对新媒体时代青年学生的思想特点和媒介使用习惯，以传递党的声音、传播先进文化、体现人文关怀、激发进取精神为主旨，以打造可信、可用、可管、可控的宣传思想新阵地为目标，主动探索，精心设计，积极推进校园新媒体建设，增强宣传思想工作的吸引力和凝聚力，切实把新形式下加强意识形态工作的要求落实到实处。

本文以笔者所在的黑龙江工商学院为例，对高校打造新媒体宣传思想文化品牌进行研究。

1　黑龙江工商学院新媒体发展概述

黑龙江工商学院历来高度重视大学生网络思想政治教育，坚持统筹用好新媒体平台和校园网两个网络主阵地，新媒体归口负责单位，党委宣传部主要以黑龙江工商学院、黑龙江工商学院官微（新浪微博）以及我们正在试运行QQ公众平台“黑龙江工商学院”等线上传播为载体，同时业务指导各相关二级单位新媒体平台，达到线上传播与互动模式整合新媒体资源，在打造学院特有的宣传思想文化品牌的同时，把党的组织建设优势转化为网上舆论优势，努力开辟和巩固学院宣传思想工作新阵地。学院新媒体运营总的责任与使命就是习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会提出的“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界”的48字方针。

2 “微思享”文化品牌建设

新媒体必须要擦亮自身的品牌，要有自己的校园文化风格。高校新媒体平台，作为传统媒体和网站的有利补充，要体现新媒体个性，要从“受众者”的角度考虑，以贴切和创新的文本风格服务学生，努力从一个“说教者”向大众的良师益友角色转化，增强新闻策划的可阅性。基于此，黑龙江工商学院提出了“微思享”文化品牌。微即微信、微图文，意味着“微时代 微传播 微素养”；思即思考，意味着高校本身对新媒体的思考及微信公众平台要带给大学生应有的文化启迪和思考；享即网络分享精神。“微思享”总体来看，即为“讲好学人的故事、做有内涵的新闻”为准则，努力推出“三有”作品——有思想、有温度、有品质的作品，努力打造“四度”网络平台，即有深度的微思共享平台，有态度的舆论引导平台，有温度的师生交流平台，有厚度的文化涵养平台。

在这样的品牌建设基调下，“黑龙江工商学院”微信公众平台，推出了一系列“三有”作品。如图文策划类的《毕业季：这么远，那么近》《这是一个只愿和黑龙江工商学院分享的梦》《“漂流”图书馆，星辰大海在前方》《你爱过你的黑龙江工商学院吗？》《图标好好放，别挡住我的黑龙江工商学院》；文学文化类的《图书馆赋：育人无声 书香氤氲》《重雾 重雾 莫忘流年归路》《陪你度过最美的春夏秋冬》《校园花开 君可缓缓归矣》《晨光浓淡暖春间 校园有味是清欢》《夜色亦可读 诗歌亦可听 音乐亦可观》；反映基层师生的《知勤人 知勤事》《军训之时，只诉温暖，不言苦》《一名辅导员的告白》。

此外，高校新媒体平台理应拓展理论学习空间。微信公众平台分别组织了十八届五中全会、中国梦、新闻舆论观、“四进四信”“两学一做”“网络空间历史虚无主义症候”等热点问题的图文解读和资料汇编。

3 “青梅”文化品牌建设

“青梅”即青年媒体人培训计划的简称。文化品牌的提出不仅有感于高校宣传思想工作应对新媒体的发展，更有感于在互联网冲击下的高校舆论场的应变和转型的强烈需求。

“青梅”之本在于学生。高校新媒体必须要依托大学生通讯社开展专题培训、研讨会，力求实效。

“青梅”之魂在于媒体。依托新媒体平台，秉承服务型、学术性、趣味性、文化性的原则，重策划，抓深度，改文风，讲故事，与人才培养同步推进；结合学院的学科、资源和文化建设，推进文化校园“走出去”，呈现“有深度的微思共享平台，有态度的舆论引导平台，有温度的师生交流平台，有厚度的文化涵养平台”。

“青梅”之形在于果实。高校必须紧紧围绕人才培养和文化引领的主题，寻找融合新闻宣传的现实导向、新闻创意的灵感展现、媒体情怀的感性认知中的融合点，培育起“写作+人文+策划”三维双向的学生媒体人养成果实；“服务师生+服务教学+创意图文”三方联动的校园图文产品果实；“文化资源挖掘+文化成果推广+服务人才培养”三点融合的特色校园品牌文化的果实。

4 “微萌”文化品牌建设

“微萌”即校内公众平台联盟。高校内新媒体平台通过互相关联形成新媒体联盟和矩阵，互为犄角，相互推广，开辟更多的渠道，获得更多的转发与关注，最终实现提升品牌形象的目的。

新媒体联盟要建立起信息传播联动机制。建立统一入口，对于国家大政方针，学校发展理念、重大事件、重大活动，组织统一发布信息或提供通用发布素材，形成宣传思想工作合力。

新媒体联盟要建立起文化成果联展机制。学校的文化理念、文化成果以及各个单位主办的展览、演出等各类活动以及文化创作，利用联盟平台统一进行推送和展示，共享文化成果。

新媒体联盟要建立起舆情事件联对机制。针对舆情事件或突发事件，统一对外进行信息发布或情况说明，统一思想，统一口径。

新媒体联盟建立起知识产权联享机制。各个平台互相授权允许转载其他成员单位已发布的消息，转载时注明来源，实现信息联动和共享。

新媒体联盟要建立起工作队伍联训机制。依托高校的宣传部门，要对各级新媒体平台宣传管理员开展业务培训，提高新媒体工作能力。

5　总结

大学生网络思想政治教育是一项系统的工程。因此在高校新媒体平台建设上，必须整合各种优质资源和优势力量。黑龙江工商学院积极构建的“微思享”“青梅”“微萌”的新媒体校园文化品牌的时间探索经验表明，在高校“微体系”的打通与构建中，必须明确新媒体时代的新形势、新机遇、新挑战，了解新媒体对高校宣传思想教育工作带来的深刻的变革，围绕主线，突出重点，活化形式，抓住受众，才能更好的推进高校网络思想文化建设，创新高校宣传思想工作的策略与途径。

［1］陈小松.高校新媒体文化对大学生的影响及教育对策［J］.重庆邮电大学学报：社会科学版，2014（5）：89-93.

［2］戴鑫蓝.创新与发展：新媒体环境视域下的高校思想政治教育［J］.思想教育研究，2014（2）：78-80.

［3］王爱丽.整合精神动力资源再塑龙江文化之魂——我看“龙江精神”的建构［J］.学术交流，2012（1）：11-13.

［4］祖文成，贾元义，苏郡，等.微时代背景下高校思想政治教育存在的问题与对策研究［J］.文教资料，2014（7）：125-127.

G2

A

2096-0360（2016）17-0068-02

周维佳，助理研究员，长期从事高校宣传思想文化研究。