世纪明德在京召开战略发布会 宣告游学4.0时代全面到来

编辑_彭杏月 设计_孙星



世纪明德在京召开战略发布会宣告游学4.0时代全面到来

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行业动态

2016年4月20日下午14:00，国内知名游学教育集团世纪明德在北京清华科技园文津国际酒店召开了迎接游学4.0时代暨世纪明德战略发布会。包括夏令营教育领域的权威专家、校长、世纪明德战略合作伙伴、基金、券商等在内共计200余人参与了此次盛会，50家媒体进行现场报道。

大会全程采用TED演讲形式循序推进。上半部分议程中，世纪明德创始人王勇、中国青少年研究中心首席专家及研究员孙云晓、芥末堆合伙人及CEO刘雪宁（大熊）、世纪明德曾经的营员现在的辅导员—清华大学宋佳文、世纪明德辅导员代表—中国人民大学张一鸣五位嘉宾依次进行了精彩讲述，围绕“最好的成长路”这一话题，延伸出了兴趣、责任、使命、儿童社会化、实践性智力等关键词，充分涵盖了游学行业从业者、教育研究专家、教育垂直媒体、家长、学生、辅导员等各个群体眼中的游学面影及游学价值。会议下半程，世纪明德联合创始人、董事长、青青部落（世纪明德旗下2C品牌）创始人王学辉就游学概念、游学4.0发展历程、游学行业现状及潜藏动能、未来竞争格局等多个角度深入剖析游学产业的增值空间，以自身的游学经验与多个权威数据为行业号脉，重塑游学业态。最后，由觅思投资策略高级分析师潘盼进行游学行业权威数据发布。

图为世纪明德战略发布会现场。

王学辉介绍，游学，在现代文化中，被定义成一种现象，即离开自己熟悉的环境，到另一个全新环境里学习和游玩，既非单纯的旅游，也非纯粹的学习，而是学与游的一种融合。目前，游学行业是一个近千亿的巨大市场，在泛游学的大概念下，游学夏冬令营行业包含了户外拓展活动、研学修学旅行、社会实践、营地教育等细分领域，但因为低频、高价、非标准、难评价、季节性强、决策者和使用者分离等行业特点的存在，行业整体比较分散，亟需规范与整合。未来的游学行业，会是几家平台型企业+众多小而美机构并存局面，中型公司的空间将被压缩。

关于世纪明德

拎客

国内知名游学教育集团，自2006成立至今致力于夏冬令营领域十年，是目前拥有专兼职员工4000余人的综合性教育集团，从依托清华大学的名校励志修学营到拥有包括国内营、国际营、青青部落主题营、亲子营、教师培训、校长论坛等在内的200余种游学及素质教育全产品体系，近年来开拓的教师培训，即“明德中国教育论坛”，以研究和探讨中国教育领域存在的问题，思考和推动中国教育改革与进步为宗旨，目前已经成为中国基础教育领域参与度较广、会议规格较高，影响力较大的行业盛会。

多元产品布局，缩短脉冲周期平滑全年业务及业绩分布

针对游学夏冬令营的低频属性，世纪明德近年来积极加强产品研发及布局。目前，世纪明德游学全产品拥有以“一城一大学一地一文化”为主线的北京、港澳台等100余种国内修学营；“一国一风貌一洲一文明”为主线的美、亚、欧等40余种国际游学营；“一营一主题一路一成长”为主线的心灵成长、十商、军事、大篷车课堂等30余种青青部落主题营；以及毛泽东之路、苏东坡之路、长征之路、南水北调等10余种特色营，明德社会实践大课堂、系列素质拓展项目、面向国际青少年举办的中国文化体验营。另外，根据游学目标设计的“定制游学”也是其游学体系的重要组成部分。

王学辉预测，中国游学行业模式将会是日本模式B2B与美国模式B2C的综合体，日本是比较典型的B2B模式，日本游学从1967年开始发展，一般是国家补贴加个人出资，主要在初高中的学期中外出修学旅行，这和教育部提倡的研学旅行很相似，研究性学习更能体现教育度和课程属性，而教育是游学的灵魂，将来游学行业的教育度占比会越来越高；美国是非常典型的B2C模式，全美1万多家夏令营营地都是依山傍湖，各种活动和项目基本以散客报名为主。

王学辉认为B2B和B2C的模式对中国来讲都很重要，应该两手都要抓，两手都要硬。故此，世纪明德应该在B2B和B2C渠道，国内和国际游学四个象限做综合布局，完善业务框架，成为具有综合竞争优势的全业务链综合游学集团，并在登陆资本市场之后通过对价值观接近、产品或渠道互补、业务具有一定协同性企业的参并购来构建罗马同盟，纳入明德大平台体系。如有机会将积极争取登陆A股市场，做一些大型外国游学企业的收购。

世纪明德提出“游学4.0”的概念，希望参照其他成熟行业发展的历程和普遍规律，对国内游学行业的发展进行系统的梳理，旨在提升游学产业的服务水平、游学产品的研发水平、游学业态的布局水平，进而推动整个行业实现规范、健康、有序的发展。

作为国内首屈一指的游学教育集团，2015年B轮融资完成后，世纪明德率先开始进行渠道流量变现和行业整合：积极与旅游行业游学平台开展业务合作，如携程、同程、途牛等，也积极与教育行业尤其是在线教育行业拥有巨大流量需要变现的机构开展业务合作，如一起作业网、家长帮等；同时寻找价值观、教育理念相近，产品或渠道互补的小而美的游学夏令营或者素质教育的团队，先业务协同，后资本介入，在明德“共和共赢平台”上实现人才聚集、品牌聚焦、业务聚合以及行业聚变。

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