新媒体视角下的智慧班级团支部建设措施探究

权书文 李海霞

摘 要：班级团支部是团的最基层组织，是沟通广大团员学生与团组织、密切联系党组织与团组织的桥梁与纽带。本文在新媒体的视角下，通过查阅相关资料，以访谈的形式了解了班级团支部建设中存在的问题和原因，并从借助新媒体提升团员意识、建立健全班级团支部制度，提供智能化、个性化服务，提升班级团干部公信力和影响力，开展活动提升归属感和凝聚力等方面，探索建设智慧型班级团支部建设的具体措施。

关键词：新媒体；智慧班级；团支部建设；团支部建设措施

习近平总书记指出：“共青团要做好青年思想引导工作、增强吸引力和凝聚力，必须站在理想信念这个制高点上。只有思想上精神上的吸引力和凝聚力，才是内在的强大的持久的”。班级团支部是团的最基层组织，是沟通广大团员学生与团组织、密切联系党组织与团组织的桥梁与纽带，是学校团组织开展常规工作和特色活动的支撑点好落脚点，所以加强班级团支部工作建设对于学校、院系、班级的校风、学风、班风，校园文化建设具有重要意义。

一、班级团支部建设的重要性和必要性

共青团作为党的助手和后备军，承担着教育和培养青年的重任，在班级层面上成立团支部，是高校团的一切工作的基础。没有班级团支部，团的思想教育、组织建设和活动开展，团的常规性工作就失去了落脚点，再好的工作计划构想都难以付诸实践。[1]因此，在高校团的基层组织建设中，班级团支部建设是首要任务，必须按照团组织要求完善组织设置，建立健全支部工作制度，结合班级特色、专业背景、兴趣爱好、时事动态有针对性、时效性的开展班级团支部工作，为团的基层组织建设打下良好基础。

二、班级团支部建设的问题及原因

在高校，班级团支部在建设中花了很多的心血，但也存在团员意识薄弱、缺乏责任感、团组织活动单一、团员自身要求降低等诸多问题。

（一）团员意识薄弱，价值观呈利益化。网络信息复杂多元且传播范围极广，各种思想的不断涌入，增加了团支部对团员思想教育的难度，网络信息的隐蔽性和虚拟性很容易让大学生在潜移默化中受不良信息的侵蚀，导致部分团员心理浮躁、道德失准，自我约束能力下降。经访谈发现，多数团员认识发生了变化，认为团员身份只是曾经的一种荣誉。在中学时都争着想加入，认为是优秀和光荣的表现，这些都已经成为了过去。

（二）班级团支部功能弱化，团员缺乏责任感。班级团支部偏重于开展娱乐性活动、走形式、宣传、团日活动评优而忽视对班级支部内团员进行有针对性的思想教育等组织工作。[2]这种现象导致部分团员不清楚自己是否为团员，没有履行团员的职责和义务，起不到共青团员的先进模范作用，严重影响了班级团支部在新时期下应有职能的发挥。

（三）团组织生活单一，活动缺乏特色。班级团支部活动缺乏以专业背景为支撑，结合时事、班级兴趣爱好而开展的特色活动，基本呈形式单一、内容陈旧、吸引力和感召力不足的状态。

三、借助新媒体建设智慧班级团支部的措施

以学生专业知识为支撑、结合上级团组织的要求和班级同学的兴趣爱好，班委、班级团支部分工明确，形成合力，从思想道德建设、完善班级团支部制度、发挥智能化信息服务、学生干部培养、线上线下联动开展活动等方面创建智慧型班级团支部，打造以班为“家”的班级文化。

（一）以新媒体为载体开展思想道德建设，提升团员意识。借助微信、微博、手机APP等新媒体平台，建立班级QQ群、班级微信公众号，打破时间和空间的壁垒，在带班辅导员指导、班级团支部主导、班级全体成员参与下，班级成员自由分组，轮流收集关于团员思想道德建设重要精神指示，发挥网络、软件专业特色自制具有教育意义的动漫、视频、APP，定期在新媒体平台进行推送，并根据阅读量、转发量、评论量及点赞量作为优秀团员的考核指标。

（二）建立健全班级团支部制度，智能化信息服务，提高管理实效。在辅导员的指导下，班级干部自己制定《团支部公约》、《团支部例会制度》、《团支部考勤制度》、《团支部奖惩制度》等一系列制度，通过网络平台，以公投的形式确定，并在班级新媒体平台发布。

（三）通过新媒体平台，提升班级团干部解决问题能力，扩大公信力和影响力。在班级微信公众号中设置“你说我说”民主决策、每周正能量、安全注意事项、班级风采展等栏目，加强班级之间的沟通、团干部与班级学生的互动。[3]通过新媒体平台，班级团干部能够及时了解班级学生的思想、心理动态，保障他们遇到困难时第一时间与班委、辅导员、班导师取得联系，并做出正确的决策，有效提升班级团干部的发现问题、分析问题、解决问题的能力。[4]通过解决问题的时效性、精准性提升班级团干部在班级、院系的公信力和影响力。

四、结束语

智慧型班级团支部建设是时代发展的需求，其工作细致、内容复杂、形式多样，是团员自我教育、自我管理、自我服务能力培养的主阵地，在高校教育中发挥着战斗堡垒作用，任重而道远。

参考文献：

[1]庄娟瑜.高职优秀班级团支部的建设[J].世纪桥，2015，09：85-86.

[2]李娅.关于高校班级团支部活力提升的思考[J].科教文汇（下旬刊），2014.

[3]秦燕燕.高校智慧校园建设中的学生管理工作路径探索[J].学理论，2015.

[4]高媛媛.发挥高校班级团支部职能的经验探索[J].新课程学习（中），2012.