教育微评



教育微评

新闻事件：

“如果你想邀请宋仲基一起吃晚饭，你会这样说？”“伊中尉想问对方能否让徐上士听电话，她会这么问？”“如果柳时镇想邀请姜暮烟一起看电影，他会这么对她说？”最近，热播韩剧《太阳的后裔》里的人物出现在厦门双十中学的英语作业里，这究竟是迎合学生的博眼球之举还是能促进学生更好地学习的创新举措？

如果你想邀请宋仲基一起吃晚饭，你会这样说？

七嘴八舌：

① 李云勇：兴趣是最好的老师，明星亮相作业中，是为了激发学生的学习兴趣，对于追星的学生来说，会有一定的成效，但是未必会提升学习兴趣。学生还不成熟，今天追这个明星，明天追那个明星，甚至不同的同学有不同的明星追求，或许还会为这件事情而争吵。如果造成这样的后果，就可能是适得其反的学习负能量了。明星入作业，其他人可以进入作业题吗？邀请身边的老师或者同学入题，这样可以灌输平等意识，有何不好呢？

② 周卫军：在这个“互联网+”时代，对英语作业中出现“宋仲基”“柳时镇”“姜暮烟”之类的内容，我们更应当坦然面对。因为这体现的是教师对学生心理成长需求的一种理解和支持，体现的是教师活学活用的教育智慧。不过，当前我们的基础教育正处于素质教育和“应试教育”角力的十字路口，更多老师还正深陷于新旧教育理念和教育方法的矛盾之中。

③ 刘和平：如此关注流行元素，教师或许有自己的特殊考虑，就是要让传授或检测学生的知识内容通过这些流行元素的介入而吸引眼球，提升学习积极性，从而促进学生更好地掌握知识。教师的主观愿望自然是好的，但客观上却极有可能误导孩子的人生价值取向。关于流行元素的是与非，有一个段子可以看作是最好的注脚。有人说凡是流行的东西都是好的，于是马上有人反驳：“流行感冒好吗？”这就是说，流行元素不见得都具有积极意义，如果不对流行元素加以辨析和过滤，就可能出现感冒之类的流行元素危害身体的现象。

④ 曹灿辉：宋仲基是当下青少年学生感兴趣的韩星之一。老师把“宋仲基”选入作业题，抓住了学生的日常兴趣爱好，能改变以往作业枯燥乏味的模式，让作业变得有趣起来，从而收到较好的教育教学效果。然而，“宋仲基”入作业题，也要防止出现负面效用，那就是学生的兴趣和注意力不完全按照老师的思路走。追星题既要关注兴趣又要关注理性，对学生同步跟进“理性追星教育”才好，这需要老师和家长的正确引导。