奔跑吧，宅童

姜丽凤

足不出户，窝在家里，玩网游、织“围脖”、看电视，不知不觉，本该丰富多彩的假期变成了不少队员宅居的“家期”。客观地审视“宅”的弊端，冷静地剖析顽童变宅童的成因，三大拯救宅童招数来啦！期盼宅童们能开开心心地走出大宅门，奔向外面精彩的世界。

开学后，少先队大队部对队员们的假期生活开展了一次调查，结果令人吃惊，79.6%的孩子成了名副其实的“宅童”。

本该是活泼开朗、阳光可爱的儿童，却宁愿宅在家中沉溺于网络世界而乐此不疲。曾经的顽童变为宅童，究竟是谁的过失？据调查汇总，发现主要有四方面因素：1.网络诱惑，迷住孩子；2.独生限制，孤立孩子；3.家长繁忙，放任孩子；4.服务缺失，忽视孩子。

拯救宅童行动已刻不容缓。笔者以为，应充分发挥少先队组织的优势，引导社区、学校和家庭三方面形成合力，共同努力，帮助宅童走出大宅门，奔向大世界。

策略一：亲子同游，引孩子出宅门

把“宅童”从虚拟世界拉回到现实世界中，并不是件容易的事。一味的管教，处理不当反而会激起他们的反感。家庭中，父母作为孩子的监护人，可谓第一责任人，学校可以从家庭教育入手。

以身作则，摘除“宅”帽——据调查，一个宅童的背后往往都有一个宅爸或宅妈。一些年轻家长本身就是宅男宅女，生活方式将会潜移默化地给孩子树立一个负面的榜样。因此，要让家长明白必须以身作则，理性克制，减少接触电子产品，多看看书，做做家务，运动运动，用积极的行为培养自己健康的生活习惯，营造良好的家庭氛围。

全心全意，倍加关爱——采用家长沙龙的形式，请优秀的家长现身说法，传授经验，告诉家长抽点空闲，陪着孩子谈谈心，了解他们的所思所想，用真挚的语言、行动关爱他们，让他们感受到来自亲人的呵护。其次，从孩子的兴趣爱好出发，休闲时光可以带着孩子出去走走，做做感兴趣的运动。

游山玩水，亲近自然——如今，绍兴人凭着相关证件就能尽情畅游36个景点，极大便利了绍兴市民的出行。父母们要推掉那些和朋友的聚会、应酬，节假日尽量陪伴孩子，在游山玩水的旅程中，在大自然的怀抱中，让孩子慢慢感悟：网络、电视之外的世界，居然如此精彩动人。

策略二：社团放电，吸孩子成粉丝

一到寒暑假，学校便“暂停营业”。为了挤占孩子上网和看电视的时间，有的家长往往盲目地到培训机构给孩子报上各种补习班、学习班，效果却适得其反。笔者建议长假时期学校可以多成立些“乡村学校少年宫”，社区可以多开辟些活动中心，组建有趣的社团，开展丰富的活动，激发孩子参与的热情，让他们成为社团忠实的粉丝。

投其所好，建立社团——社团的建立要从孩子的兴趣爱好出发，投其所好，努力吸引他们的眼球，让他们能够欣然接受。可以借用学校的场地，招募志愿者免费授课，在乡村少年宫活动中心建立希望书屋、陶吧、剪纸、花样跳绳、跆拳道、乒乓球、围棋、拉丁舞、烹饪、十字绣、机器人等各具特色的社团。每个孩子可以根据个人兴趣自由选择社团，报名参加。

当家作主，开展活动——一般的社团都要定人数、定时间、定地点，但乡村少年宫社团活动可以适当由孩子当家作主：自己选择社团，不限人数，孩子兴趣尤其浓厚的可以开设多个社团；自己商议活动时间、地点和形式，辅导老师根据提议作适当调整。如“农科技”社团的活动可以在教室内了解蔬菜瓜果的知识，可以到室外爱心农场中松土施肥，可以跟着老师上蔬菜基地实地观察调研，可以在社区内举行农产品展览会，还可以分批到农贸市场出售农产品等。

铺路搭桥，展示风采——建议在社区的支持下，学校定期开展“童伴艺苑”社区展演活动、“运动小健将大比拼”擂台赛、社团成员作品展览等，让孩子们得到充分展示的机会，增强自信心和荣誉感。各社团可以组织表演队，每月一次来到社区大舞台或乡村少年宫的演艺厅举办展演活动，为社区居民和小伙伴表演才艺。在热烈的阵阵掌声中，在啧啧的声声赞叹中，满足孩子们成功的欲望。这些来自现实世界的责任感和荣誉感，必然会超越网络世界的诱惑，让孩子做回本真的自己。

策略三：假日群养，引孩子交朋友

积极健康的同伴关系就是孩子健康成长的灵丹妙药。辅导员可以采用类似“群养”的办法，想方设法创造儿童相处的机会，鼓励孩子利用假日积极参加集体活动，广交谈得来的朋友，让孩子在新的环境中遇到更多志同道合的人，既能够享受到友谊的快乐，又能在活动中健康快乐地成长。

结对手拉手小伙伴——以社区、小区为单位，少先队组织在假日前夕，要引导队员和小区中很多宅在家中的同龄小朋友形成联盟，结成手拉手小伙伴，根据他们的喜好，聘请校外辅导员，经常性组织一些联谊活动，充分发挥他们活泼好动的天性，加强孩子之间的交流接触，手牵手共同健康成长。如召开手拉手小伙伴见面会；组织小伙伴填写好“手拉手友情卡”，促进相互了解；轮流到各个小朋友家中做客玩耍；互相学习对方的一项技能；共度一次元宵佳节等，以此慢慢转移孩子的注意力，培养正面的兴趣爱好，把孩子从网络或电视的偏爱中“拔”出来。

组建家庭抱抱团——除了组织“手拉手”活动之外，辅导员还要努力取得家长们的支持，拓宽孩子的社交圈子，引导队员们组建“家庭抱抱团”，可以就地选人，把在同一学校、居住在同一小区、生活阶层相近的队员的家庭“抱”在一起，建立QQ群或微信群，组织孩子们共同郊游踏青、海边野炊、上树摘果、早起观日出、晚睡看星空等活动，在发挥各自家庭的优势的同时，又能锻炼孩子的社交能力，培养孩子的接受能力及适应能力。

成立雏鹰假日小队——假日，大队部让孩子根据爱好、居住区域等情况自由组合，成立雏鹰假日小队，聘请家长为志愿辅导员，开展一些孩子力所能及的公益活动。比如给环卫工人、交通警察等在高温下辛勤工作的人送水；到敬老院为老人们打扫房间、表演节目逗老人开心；在小区内栽种小树苗，为绿化环境出份力；自己制作绿色环保袋，赠送给路人使用，宣传环保理念；开展“美丽小区我的家”植物认养、除草运动等，在有意义的社会实践中增进伙伴间的友谊，增强相互合作的意识和能力。

总之，少先队工作者要引导学校、家庭、社区心往一处想，劲往一处使，努力为孩子提供优质、健康、宽松的成长环境，让“宅童”心甘情愿走出“大宅门”，奔向大自然，交往新朋友，寻求新发展。