利用实训车间培养水处理复合式创新型人才的研究*

万　方，冯晓翔，崔　迎

(天津渤海职业技术学院，天津　300402)

利用实训车间培养水处理复合式创新型人才的研究*

万方，冯晓翔，崔迎

(天津渤海职业技术学院，天津300402)

摘要：近年来高职组全国职业技能大赛越来越注重企业型人才的培养。本文在对企业进行调研总结后，以学院污水处理车间为例，探讨运行过程中仪表自动化系统控制的相关技术点，优化教学模式，为培养水处理复合式创新型人才提供有力保障。

关键词：水处理；实训；研究

近年来，由于现代化理论和技术的完备以及环保产业的发展要求，仪表与自动化控制技术在水处理相关教学中开始得到广泛重视。为了实现高质量、低消耗、稳定可靠的运行，国内外许多污水处理厂采用了现代化仪表监测以及先进控制技术和计算机技术，从而构成在线监督、控制、管理系统，使系统优化运行。仪表在线自动控制(automatic control)是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置，使机器、设备或生产过程的某个工作状态或参数自动地按照预定的规律运行。

2012年的全国职业院校技能大赛水环境监测与治理技术赛项首次将在线仪表监测和自动化控制引入操作技能考核，对该赛项进行了较大的调整。在2014年高职组水环境监测大赛，将线仪表监测和自动化控制技能列为重要考点，所占分值比例可观，旨在全面考核学生设备运行与控制能力。此外，在刚刚结束的2015年全国职业技能大赛高职组大气监测赛项中，再一次证明了在线仪表和自动化控制的重要性。 这无疑为职业院校环境监测与治理专业人才培养提出了新的思考，培养既精监测技术又懂污水处理、大气处理技术，特别是能够熟练操作和运行现代化环保处理设备的人才，成为未来环保专业的发展方向。

一、全国技能大赛对高职院校教育的导向作用

众所周知，全国职业技能大赛可谓职业院校的盛大赛事，其影响力相当可观。每年的各个赛项都均会邀请各个大型企业知名专家、行业带头人、高职院校的教学精英骨干作为负责人进行命题和裁判。考核的主旨思想以培养“高素质、高技能”人才为目标，体现“工作任务导向，真实任务驱动”等教学理念。考核的内容要以企业生产过程中的重要理论知识和实际操作技能为中心，加上当前的前沿技术，意在选拔实际操作灵活熟练、理论基础扎实牢靠，具有团队协作能力、协调应变能力的优秀职业技能型人才。

二、相关企业对人才需求的调研情况

在高职高专职业技能大赛理念的启发下，为了更加准确、深刻的了解当今社会对于环保类人才的需求，对相关企业调研是必不可少的一项重要工作。这有助于进一步探究人才培养的理念和方法。为进一步了解全国和天津市及周边地区的环保领域先进企业的人才需求状况、实际岗位设置情况、人才结构类型的要求、岗位对知识技能的要求等，走访了天津创业环保股份有限公司、天津威立雅渤化永利水务有限责任公司、天津环科水务开发有限公司等多家企业。有梯度的选取大、中、小型企业，国内、国外相关专业知名企业开展调研。调研采用企业面对面访谈、电话询问、问卷及互联网搜集信息等多种调研方法相结合的形式。 我们的调研主要以三废处理的岗位为主。表1中列举了本次调研搜集到的相关岗位设置及能力需求。

表1　典型环保企业岗位群调研基本情况

表1 可以看出，在专业能力方面，三废处理岗位需要扎实的环保相关理论，与几年前不同的是，由于中控系统发展速度较快，目前已经覆盖所有的三废监测及处理设施，因此，在具备环保理论基础之上，还需要学习并掌握相关仪表及自动控制系统的基本知识。在素质能力方面，企业需要具有良好的团队协调能力，抗压能力以及责任心等。

三、 利用污水处理实训平台培养复合式人才

作为从高职高专走出去的“职业人”，在社会上与本科毕业生就业的优势就是实操能力。实训基地是培养“职业人”的硬件保障，也是高职院校的核心竞争力。实训基地的建设工作从来不是一蹴而就的，而是一个与时俱进的更新过程。时代在进步，科技在发展，企业先进生产技术在更新，对于人才的需求也是越来越高。就环保专业而言，我们通过全国职业技能大赛，通过企业调研，发现对于复合型人才的需求是迫切需要的，在信息时代，既要过硬的专业知识，又要扩展的其他相关学科理论。对于高职学生的要求也因此而提高了，原有的实训基地教学项目已经无法满足当前社会的需求，需要不断地建设实训基地。

(一)实训基地建设

图1　污水处理车间运行流程图

我校环保专业典型的特色实训基地——污水处理实训车间，自2012年建设完成后，便投入教学。污水处理车间是小型的校园污水处理厂，用于处理学校日常产生的生活污水和食堂废水，污水处理量可达100m3/天，出水可达国家杂用水二级标准。车间采用集中管理、分散控制的管控一体化的DCS自动控制系统，可对整个系统的过程控制、工艺流程显示、设备运行状态的检测及故障报警的人机界面一体化。DCS 集散控制系统具有工程师站与操作员站，能满足实训装置集中与分散控制的功能。系统采用分布式结构，在开放式的通讯网络上分布了多台过程控制站，这些控制站带有独立的功能处理器，能为完成特定的任务进行组态和编程(图1)。围绕污水处理车间实训基地，挖掘自动控制理论知识相关操作内容(表2、表3)，设计实训教学内容，培养环保复合式人才，满足社会和企业的需求。

表2　DCS控制系统

表3　在线自动仪表控制参数

(二)优化专业教学模式

职业教育离不开实训，而参加了几届大赛后发现，职业教育越来越侧重于企业生产方面的内容，这些内容打破了学科原有的界限，需要既懂得专业知识，又具有跨学科相关知识储备的人才，这成为了我们进行教学改革中研究的重点内容。此外，传统的教学模式是每一节课设计一个任务，让学生分组进行实操训练，虽然锻炼的动手能力，但由于每个任务之间关系联系不紧密，学生把握该实操课程内容的整体性不强。因此，优化专业教学模式迫在眉睫。

基于大赛理念，依托污水处理车间这一综合实训平台，我们采用情景教学法，模拟企业生产车间，倡导过程性教学，让学生带着兴趣学习，亲手去操作。在整个教学过程中，不仅包括了专业知识实操能力的培养，还有其他学科重点内容的补充。除此之外，在整个生产过程教学中，几名学生共同组成团队完成某一个任务，每一个学生的操作都会影响最终的成绩，这就培养了学生的团队协作能力、责任心和抗压能力。这样的教学方法注重整体性生产过程的学习，让学生综合素质提升的同时，明白他们学到的知识是什么并且如运用到生产过程中，哪些内容需要他们课下再去巩固，哪些内容还需要他们去自己学习。培养出来的学生进入企业后才会更加工作的得心应手，才是社会真正需要的人才。

(三)挖掘教师潜能，提高教师能力

作为职业院校的教师，目前推行“双师型”人才，所谓的“双师型”即具有教师和工程师两种职称和相应的能力。而对于当前职业教育而言，繁重的课程任务和科研压力，使得教师下企业学习和深造的时间越来越少，“双师型”教师开始流于形式。

环保专业本身是一门以理论知识为依托，重视实际动手操作技能的学科。大赛的举办，不仅为职业院校教师指明了教学的方向，还带来了新的挑战。通过参加近几年的大赛，我们发现大赛越来越强调企业的生产过程性教学，所有的考核知识点均体现了企业的实际操作能力要求，这对于教师来说已经不同于之前的课本教学。若想在大赛中取得优异成绩，优化职业人才培养，首先需要有企业丰富生产经验的一线教师。教师面临着巨大的压力和考验，一方面需要下企业一线，学习新的生产技术，同时还要完成学校的课业任务。

借助我校的污水处理实训平台，教师完成企业一线的学习任务，能够巩固并消化所学知识，融会贯通，梳理知识体系，提升自身的水平。在把握好专业知识的同时，还要注重相关学科的学习，如污水处理中自动控制系统、仪表自动化等的积累与储备。与此同时，根据企业的重点操作的注意事项和知识点，设计教学单元和内容，指导学生进行生产性的学习。做到举一反三，不仅挖掘和锻炼了教师自身水平，更对教学有了成功的突破，学生爱学，对教学有了良性的反馈，增加了教师备课的积极性，提高了教学水平。

(四)英语能力的提升

在国际化企业占领中国市场半壁江山的大背景下，英语水平的提升不容小觑。既然培养高级技术人员，就要让毕业生们做到能够从容应对潮流的变化。针对高职学生英语水平“底子薄、基础差”的特点，除了开设大学英语和专业英语理论课程外，在专业实操方面的英语训练，我们借助污水处理平台来完成。

为了与国际接轨，我们利用污水处理实训基地的自动控制系统，设计中文和英文两种界面，学生通过实际操作，对比不同界面，可以熟悉相关英文对应的解释及功能，熟练运用整个控制系统。在所有的自动控制仪表上，分别标注英文的名称和功能解释，以便学生学习和掌握。针对英文水平较好的同学，进行双语试点教学，营造良好的英文学习氛围，提高英文基本会话能力和专业知识英语水平。

四、 结语

培养适应社会和企业需求的技能型人才，一直是高职院校教育的首要任务。如今，“蓝领”技术人才稀缺的现实已经摆在面前，形势严峻。以大赛为教学指挥棒，依托学院特有的污水处理实训平台，挖掘教师自身潜能，培养复合式创新型人才，及时进行教学改革，提高教学质量，实现职业教育新的突破，是我们的目标和前进方向。

参考文献：

[1]李艳梅.关于职业技能大赛对职业教育的导向功能[J]. 职教论坛，2012，(14).

[2]张丽，吴志敏.职业技能大赛背景下高职环保专业建设的优化研究[J].职业技术，2011，(10).

Research on Cultivating Water Treatment Versatile and Innovative Talents with Advantage of Practical Training Workshop

WAN Fang, FENG Xiao-xiang, CUI Ying

(TianjinBohaiVocationalTechnicalCollege,Tianjin, 300402)

Abstract:In recent years, the higher vocational group of National Vocational Skills Competition increasingly focused on cultivating entrepreneurial talents. After summarizing the research of enterprises and taking college sewage treatment workshop as an example, this paper explores the relevant technical points of the instrument automation system control during operation, and it is required to optimize teaching mode to provide strong guarantee for cultivating versatile and innovative water treatment talents.

Key words:water treatment; practice training; research

收稿日期：2015-09-18

作者简介：万方(1986-)，女，天津渤海职业技术学院讲师，硕士研究生，主要研究三废处理，环境监测。

中图分类号：G710

文献标识码：A

文章编号：1673-582X(2016)05-0023-05

*天津市高等职业技术教育研究会2014年度立项课题，以环保类技能大赛为载体推进课程改革的研究与实践，课题编号：XIV418。