幼儿园建筑设计的思考与探索

黎雪茵

摘 要：儿童身心是否可以健康发展是我们一直以来所重视的内容。幼儿园是儿童健康发展的重要起点，所以，幼儿园的建筑设计会直接影响儿童健康成长，幼儿园应该依据儿童的心理、生理以及行为等方面，运用科学的方法进行设计，从而创造出适宜、卫生且安全的幼儿园环境，下文对于幼儿园的设计进行具体探究，分析幼儿园的建筑设计有哪些注意内容。

关键词：幼儿园建筑；设计；场地设计

中图分类号： TU242 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）17-68-2

0 引言

最近几年，我国综合国力的不断增强，人民的素质也在逐渐提高，对于教育有了更高的要求，尤其是对幼儿园来说，其属于一个人群复杂的场所，在建筑的过程中一定要考虑到它的特殊性质。但是在现实生活中，会发现幼儿园的建筑还存在一些问题，设计人员要把幼儿园与教育理念相结合，设计出一个优秀的幼儿园，更好地满足我国幼儿园建筑设计的要求。

1 幼儿园基地的选址和总平面设计

根据幼儿园建筑设计规范，幼儿园的选址应远离各种污染源，日照充足，场地干燥。四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，三个班以下的也可设在建筑物底层，但应该有自己独立的出入口。在总平面设计上，幼儿园建筑设计应该对建筑物，室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体的布置，功能分区明确，朝向适宜，游戏场地日照充足，力求创造一个符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

幼儿园室外游戏场地主要包括各班专用和全园共用两种，其中各班专用的室外游戏场地面积不应小于60㎡，而全园共用是室外游戏场地面积不宜小于180+20*（班级数-1）㎡，如果室外面积不够，可以运用建筑物上的屋面扩大面积，但是一定要做好防护的措施。还需要注意的是幼儿园地下不能建造车库，同时绿化地带严禁种植带刺、有毒的植物，这都会影响儿童的生命安全。

儿童的天性就是跑、攀爬或是跳，因此在建筑时应该有足够的运动场地，让他们在室外尽情的教学。在我国的幼儿园建筑上，多数设计模式比较单一，应对活动外的材料及器材进行合理的设计，确保儿童在活动的过程中不出现安全隐患。因此，在室外设计时应该避免出现地面过硬的情况，多设计一些绿化、精细且多变的场地，在室外场地上可以设置沙池、30米塑胶跑道，戏水池等，也可以设置一些体验区之类的区域，增强儿童的动手能力。所以，设计出一个好的幼儿园建筑，可以确保儿童安全，同时还能激发儿童对学习的兴趣。

2 幼儿园功能间分区明确

2.1 幼儿园功能平面的组织

幼儿园按功能可分为生活用房、服务用房和供应用房。其中生活用房主要有：寝室、活动室、衣帽间、卫生间和音体活动室等。

服务用房有：保健室、隔离室、晨检室、办公室、会议室及值班室等；

供应用房有：洗衣房、厨房、消毒间、烧水间等。

作为一个建筑，最主要的内部问题就是平面的布局以及流线的组织，不但要保证流线的组织是畅通的，同时还应该避免出现相互的干扰问题，所以功能分区应明确，既有联系又不相互干扰，既方便使用管理，又有利于交通的疏散。

在幼儿园内寝室、活动室等长时间所处的位置，必须要有充足的阳光，通风情况良好，而一些对采光通风要求不高的房间，可以设置在朝北面向。

在设计幼儿园时可以利用一些灰空间进行过渡，例如可以把走廊联系在一起，并且在室内设计一个庭院，一方面为幼儿提供了一个自由活动的空间，一方面也能使得幼儿园室内空间变得更宽敞更舒适，如图1：

图1 设计图纸

2.2 幼儿园立面造型应活泼鲜明

幼儿园是儿童成长的重要关键，而在幼儿园的设计上，设计师应该了解儿童心理，使立面设计具有童趣，并且激发儿童的想象力。而在立面的颜色上，应做到生动却不烦琐，颜色可以多选择红、黄、蓝等活泼、明快的颜色，达到放松情绪的目的。

此外，还需要注意在设计外立面的时候，考虑环境色以及光照是否协调，避免出现强烈的反差。因此，在设计幼儿园的立面时，一定要符合儿童具有的特点，避免出现严肃、呆板的感觉。

对于幼儿园来说，采光的运用有着特殊的要求，例如在设计活动室的时候窗地之间面积比是1/5，还有其他房间的要求，所以幼儿园建筑的立面一定要依据幼儿生理、心理特点进行合理的设计，才能建筑出优秀的幼儿园。

2.3 应确保儿童的安全性

设计师在设计图纸的时候，应该考虑总体造型和功能上的设计，并结合儿童自身的特点进行合理的设计。

例如：儿童的天性就是玩、跑、闹，因此在设计走廊及活动场所的墙面时，可以把踢脚处改为1.3m高度的墙裙；寝室的地面材料宜采用暖性、弹性地面，墙面所有转角都应做圆角处理；在走廊内一定要减少柱子、台阶之类的凸出物体，避免儿童载嬉戏的过程中发生危险等等。

在设计的过程中要对每个步骤进行详细检查，确保幼儿园中的儿童是安全、舒适的。

3 特色化的设计可以开发孩子智力

随着我国教育的不断进步，早期制定的建筑规范已经不能满足人们的要求，这就要求在设计上要满足儿童基本用房要求，还应该配置儿童自由活动的空间。

有实验表明，从一岁起人与人之间的沟通能力就已经逐渐形成，由此可以看出，良好的沟通能力对于成长有着重要作用。可是传统的观念认为社交能力应该是成年人之间的行为，往往忽略了儿童教育的重要性。近几年，由于儿童大多是独生子女，家长在孩子的教育方面没有严格要求，导致儿童做事以自我为中心，不考虑他人的感受，这一现象只有通过集体的生活，才能得到改善。让儿童在没有局限性的空间内相互沟通，一起做游戏或者学习，让儿童知道团结的意义，共同遵守一些生活准则，逐渐的培养儿童生活能力、沟通能力、动手能力，从而增强儿童社交的能力。

因为之前国家计划生育的政策，导致很多家庭是独生子女，过分溺爱会使儿童出现畏惧困难，不善于沟通等缺点。因此幼儿园应多设计一些寓教于乐、锻炼身体、挑战难度的场所，在活动中不断挑战自己，促进儿童更健康地发展。

4 结束语

在我国人们已经习惯性把儿童比喻为国家花朵，因此，幼儿园也就成为了花朵的温室。但是幼儿园不仅仅是保护儿童的一个建筑，更应该是儿童学习的重要场所，在学习知识的同时，还应该引导他们健康成长。设计师不能只是按照设计规范的要求，还应该全面的考虑，让儿童可以综合发展，设计师要把“以人为本”作为设计理念，更加注重幼儿园的质量安全，从而设计出符合国情要求的建筑。

参 考 文 献

[1] 李婷.浅谈幼儿园建筑设计[J].建筑工程技术与设计，2014（19）：220-220.

[2] 郭晓明，孟庆涛.幼儿园建筑设计研究[J].山西建筑，2012，38（18）：12-14.