沟通、引导双管齐下，帮女儿走出换老师的心理困局

艾叶

女儿最喜欢的数学老师突然调走了，这让颇为重情的她很不适应。正值青春逆反期的女儿情绪越闹越大：不交作业，不想上学，考试成绩一塌糊涂……

最喜欢的老师调走了，

女儿情绪越闹越大

去年秋季开学第一天，女儿晓欣放学回来，满脸的不高兴，嘴里嘟哝着什么。我逗她说：“和同学一个假期没见面了，该高兴才对呀！”晓欣烦躁地说：“有什么高兴的？教数学的李老师调走了，新换的吴老师整堂课都板着脸，课堂气氛一点都不活跃。唉，好怀念李老师呀！”

对于女儿的话，我并没太在意。十年寒窗，换老师是再正常不过的事，一开始不适应，过段时间就好了。我对女儿说：“才听新老师讲了一节课，别急着下结论，一个老师讲课一种风格，适应就好了！”对于我的劝慰，晓欣长叹一声：“不适应又能怎么样？李老师幽默风趣，听她的课是一种享受。就差一年了，为什么不把我们送到毕业呢？”

我以为女儿闹几天情绪，换老师这件事就过去了。然而，事情的发展却出乎我的意料。此后的一天，班主任许老师给我打电话，单刀直入地说：“晓欣这次数学考试成绩很糟糕，你帮她找找原因吧！”

那天晚上，晓欣放学回来，我让她找出数学单元测试卷，只见上面写着“65分”。再看她出错的试题，一些基础知识题竟然错了好几道，后面两道10分的应用题全部做错。这在李老师任教的时候是绝不可能出现的。

面对晓欣一塌糊涂的单元测试，我仍往好处想，和颜悦色地对她说：“刚换老师还没有适应，慢慢就好了，妈妈相信你！”面对我的安抚，晓欣皱着眉头没有说话。

这件事情过后，我绷紧了神经，悄悄观察着晓欣的动态。没想到的是，第三天下午，新任数学老师发来短信，说晓欣没有交数学作业，特提出批评，并请家长监督孩子把作业完成，连当天布置的作业一起交上来。晓欣竟然没交作业？老师的这则短信让我意识到问题的严重性。

晓欣放学一回到家，我就询问她没交作业的事。晓欣不以为然地说：“不就是没交作业吗？以前李老师布置的作业少而精，这个吴老师布置的作业一大堆，完成作业时间不够，我索性不做了，别的同学也有不交的！”

女儿先是单元测试成绩下滑，然后又不交作业，下一步保不齐会闹出什么事情来。初二至关重要，如果因为换老师女儿的数学成绩下降，那对她将来的中考大为不利，这件事我不能不重视。于是，我对晓欣好言相劝，向她讲明数学之于中考的重要性，一定不能因为换老师影响中考大局。晓欣烦躁地说：“你说的我都懂，不用你给我讲这些大道理！”

晓欣的逆反和不合作让我不敢怠慢，我马上联系了两个有同样烦恼的学生家长，一起去找管教学的林副校长。林校长解释说：“在老师安排方面，学校遵循‘大稳定，小调整的原则，从学生入学开始，如果没有特殊情况，任课老师及班主任会一直跟班到初三。但实际教学中，总会有各种客观因素出现，比如，有的老师休产假、病假，或者是辞职。像原来教你孩子的李老师，人家追随老公去南方了，这也是没办法的事情。吴老师虽然经验、资历不如李老师，可她教学态度严谨，喜欢钻研，是学校重点培养的对象。咱们现在要做的是，家校及时沟通，掌握孩子的思想动态，积极引导他们尽快适应，并接受新老师的教学。”

女儿找理由不上学，

无奈向专家求助

从学校回来，我对晓欣讲了到学校反映情况的经过，对她说：“李老师跟随老公到南方工作，不可能再回来了。面对改变不了的事实，我们所能做的就是尽快适应新老师。”听了我的话，晓欣神情沮丧，扭头进了自己的房间，狠狠关上了门。我对晓欣的状态很是担心。

当天晚上，我在晓欣的QQ空间里看到这样一段话：“无助、失望、沮丧，种种情绪交织，宛若一个被抛弃的孩子，两年来的相处与教诲，亦师亦友，狠心的你欠我们一个告别！”晓欣是个重情的女孩，为了她上学方便，我和老公在目前她上的这所学校附近租了套房子。搬家那天，晓欣和楼下玩得很好的媛媛道别时，泪流不止。她和离开的李老师私人感情也不错，李老师喜欢晓欣的文静、机敏，课下还教晓欣折纸花，送电影票给她。晓欣投桃报李，端午节给李老师带粽子，教师节给李老师送花。李老师这次不辞而别，让晓欣很失落。

第二天早上，我叫晓欣起床上学，她竟赖在被窝里说身体不舒服，不想去上学了，让我向老师请假。晓欣的状态让我心头火起，觉得这丫头有些矫情，换老师是每个学生都会遇到的，闹闹情绪也就罢了，她还没完没了了！我本想呵斥她一通，但还是压住了火气。我明白，孩子正值逆反期，就算逼她到学校上课，她情绪不好，也收不到效果。想到这里，我轻声安慰晓欣，问她哪里不舒服，带她去看医生。我的态度出乎晓欣的意料，她轻声说：“没太大的问题，休息一下就行了。”怕我担心，她又来了一句：“我睡一会儿，然后起床自己学习，妈你不用管我，忙你的事情去吧！”晓欣如此表态，我稍稍松了口气。

走出家门，我给一位在重点中学任教的同学打电话，就晓欣目前的状态向她请教。同学帮我联系了一位心理专家，说这位姓陈的老师专门从事中小学生心理健康方面的研究，像晓欣这种情况，她应该接触过不少，也许她能给我一些切实可行的建议。

随后，我和陈老师取得了联系，她让我过去面谈。一个小时后，我找到了陈老师的工作室。听了我对晓欣的情况介绍，陈老师分析道：“首先，晓欣以前天天和喜欢的老师相处，建立了非常亲密的依恋关系，这种关系对一个正在成长中的孩子来说，是非常宝贵的，一旦失去，对心理上的影响和冲击非常大。家长应理解孩子对原来老师的依恋之情，帮助孩子缓解这种失落情绪的最好办法，就是多给她一些在老师身上最想得到的东西。孩子感到被理解，会有种释放感和安全感，焦虑会渐渐减弱。其次，孩子看待问题往往是单方面的，没有多角度去发现，家长要引导孩子客观看待老师，而不是仅凭自己一时的喜好。当孩子对新老师有诸多挑剔时，家长应该教导其多去看新老师的可取之处，如有的老师特别有爱心，有的老师教学水平很高等。平时鼓励孩子多和同班的好朋友聊一聊感受，听一听别人对新老师的感受和评价，获得同龄人的反馈和支持，从而修正自己对新老师的印象。再次，和孩子多沟通，可以谈谈原来的老师，也可以联系一下原来的老师，让她给孩子一些建议，以宽慰孩子失落的心。在孩子与新老师的适应过程中，家长不应过多干预，听孩子倾诉完，再有方法有技巧地鼓励孩子主动将不利局面扭转过来。如孩子说老师讲解不细致，可以告诉孩子现在正是锻炼自己用心的好机会，要把教材吃透。不要当着孩子的面评价、指责老师，要帮助老师在孩子面前树立威信。如果矛盾很突出，家长一定要冷静，从其他渠道了解情况，进行沟通，不要把负面情绪带给孩子。最后，父母能够给孩子的最好帮助就是给予孩子自信，相信孩子能够克服困难，顺利成长。”

双管齐下，

女儿学习的热情又回来了

听了陈老师的分析和建议，我心里有了底，决定用爱和策略把晓欣拉回正常轨道。想到晓欣QQ空间里那句“狠心的你，欠我们一个告别”的话，我觉得解铃还须系铃人。通过李老师此前的同事，我拿到了她的新电话号码，并瞒着女儿给李老师打了电话，告诉她的离开给晓欣造成的心理影响，恳请她能对晓欣说几句话。李老师听后，很是不安，用手机录了一段视频发给我，让我给晓欣看。

那天晚上，晓欣放学回到家，情绪依然低迷。我把她叫到身边，让她看一段视频。视频里，李老师笑着向她打招呼：“嗨，晓欣，请你和同学们原谅我的不辞而别，我很想念和你们在一起的日子，内心也舍不得你们，我还会回去看你们的。晓欣，听妈妈说你现在对新老师有些抵触情绪。其实每个老师的教学风格都不相同，多经历几个老师是笔财富，我一直很看好你，相信你不会让老师失望，我会继续关注你，并期待你的好消息传来。虽然相隔千里，有数学上的问题以及想说的话，你可以随时说给我听哟！替我向同学们问好，说我想念他们……”晓欣一遍遍地看着李老师发来的视频，泪水止不住地流了下来，弄得我心里也酸酸的。我为女儿的重情既感动又有些不安：人的一生要经历很多次的离别，这孩子得经历多少次折磨呀！

也许是李老师的视频给了晓欣慰藉，再加上情绪得到了宣泄，第二天早上，晓欣情绪好多了，脸上也有了笑意。临出门时，我主动拥抱了晓欣，动情地说：“宝贝，新的一天开始了，妈妈和你一起努力！”

此后，从班主任许老师和吴老师那里得知，晓欣听课专心多了。不过，有几次晓欣仍吐槽说，吴老师讲课太细致，不如以前的李老师会抓重点。我说：“老师讲课细致是为了照顾不同层次的学生，说明吴老师比较负责任。”每次晓欣对数学老师吐槽，我从不当着她的面评价、指责老师，我想帮助老师在孩子面前树立威信，不把负面情绪带给她。

2015年10月18日，是晓欣的14岁生日，我在家里做了一桌丰盛的饭菜，把晓欣两个要好的同学邀请到家里来。饭桌上，我问晓欣的两个同学对新来的数学老师感觉怎么样。一个女孩说，吴老师讲课细致，虽然没有以前的李老师幽默，但她很有耐心。另一个女孩说，吴老师很会关心人。有一次，她向吴老师问一道题的解法，吴老师有事没顾得上讲就走了。第二天，吴老师专门把她叫到办公室，一连给她讲了那道题的三种解法，一点都不烦。听了同学对吴老师的评价，晓欣若有所思。我清楚，同学对老师的评价和看法，以及我平时对她的灌输，让她对吴老师的看法慢慢发生了改变。

2016年元旦前的一天，晓欣着凉了，有些鼻塞。我嘱咐她上学前冲包板蓝根喝，谁知她走得匆忙，给忘了。那天放学回到家，晓欣高兴地说，今天她去吴老师办公室问问题，吴老师感冒了，正在那里冲板蓝根，听到她鼻音有些重，就拿出一包板蓝根，找了个一次性杯子，给她也冲了一杯，让她喝下去。这个举动让晓欣很感动，觉得吴老师是个很有爱心的人。

晓欣从内心真正接受了吴老师，学数学的积极性又上来了。2016年寒假前，晓欣的数学考了98分，吴老师还指定她在班里发言，把学数学的经验介绍给大家。2016年春节后开学第一天，吴老师在班里成立了四个数学学习小组，任命晓欣为其中一个小组的组长。晓欣很开心。看着女儿激动的神情，我知道，她已彻底走出了李老师调走的心理阴影。今后，她的学习之路还很长，还会遇到这样那样的问题，但有了这次挫折，我和她都学会了从容面对。

【编辑：刘波】