师生共同视野下的幸福教育

■天津市红桥区工人新村小学校长　董连琴



师生共同视野下的幸福教育

■天津市红桥区工人新村小学校长董连琴

校长董连琴

学校文化是学校发展的核心，是学校的灵魂。学校文化需要全体师生共同创造并随时添砖加瓦，通过“文化育人”打下师生理想价值、道德风气和人格发展的良好基础。历经六十余载的办学历程，新村小学逐渐形成“严谨、务实、开拓、创新”的校风，为学校的发展积淀了深厚的文化底蕴，特别是近年来，学校全面开展“幸福教育”特色建设，以学校“七色花”活动为主线，通过丰赡学校文化建设的内涵，逐步凸显“彰显个性，体验幸福”的办学特色，向社会展示了现代化学校的时代风采。

学生幸福，健康成长

幸福教育追求的是人的全面发展，既要培育全面发展的学生，也要让每一个学生都得到充分发展。因此，学校确立了“读书积善、体艺双馨、幸福有成”的育人理念，在这一理念的引领下，绽放二十余载的“七色花”系列活动，让学生幸福、快乐成长。近年来，学校相继开展了“唱渎古诗文”“七色花相约中国梦，传承民俗文化艺术”主题活动，“最美学生爱心助老”社区实践行动，“我阳光、我运动、我健康”亲子互动等绚丽多彩的“七色花”系列活动。活动的开展不仅丰富了学生的校园生活，彰显了校园文化特色，让学生在校园文化中汲取养分，内化成为进取的力量、奋斗的源泉，让幸福和快乐伴随着爱的教育纷至沓来。

氛围的营造更加推动“七色花”活动引领学生自主发展，学生在活动中挑战自我，发展自我，完善自我。为进一步凸显学生的自主、自立、自强精神，依据学生的个性发展，学校不断赋予“七色花”活动以新的内涵，创设适合学生特点的教育活动。开放校园网、班级博客记录学习生活的感想，通过公用邮箱发表班级管理的建议，促进班集体建设，让学生在班中个性发展；给少代会提案、谈想法建议，开展“七色花大评比”，促进学校管理，让学生在校园个性发展；“给孤寡老人送温暖”“我是社区小主人”等“七色花”系列活动，让学生在家庭、社区个性发展。每一个学生都在活动中彰显出自己的个性，在活动中体验到自我价值的实现以及得到他人的肯定，会更加自信地面对自己的人生，进而帮助学生领悟幸福的真谛，提升学生体验幸福的能力。

教师幸福，勤业精业

只有幸福的教师才能教出幸福的学生，而教师的幸福感很大程度取决于职业的成就感。让教育充满幸福感，这不仅是一种境界，更是一种责任。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。

为此，学校一切工作围绕“教师队伍建设”而展开，要关心教师、培养教师、发展教师，让“七色花”从学生绽放到教师。“七色花”从学生绽放到教师，是新村小学“教师有风格，学生有个性”办学目标的体现。在综合了教师的职业理想、职业责任、职业作风和职业技能的目标内容基础上，学校建立了有人文精神和幸福发展内涵的教师“七色花”体系。教师“七色花”涵盖了向阳花、厚德花、坚韧花、智慧花、魅力花、创新花、奉献花等。伴随教师“七色花”活动的深入开展，学校涌现出一大批“向阳花”优秀党员、“文明花”年级处组、“魅力花”优秀班主任，让每个教师都得到真正的绽放。

加强师德建设，唤醒教师幸福之魂。学校扎实开展“立师德、正师风、强师能、铸师魂”系列教育活动，“感谢一路有你”庆“七一”大会，表彰先进，凸显党员的先锋模范作用；“书写教育微博，记录精彩工作”党性实践活动，抒发教育情怀，探讨教育话题，进一步增强了党支部的凝聚力。“角色与责任”教师工作心得交流会，邀请优秀教师走上讲坛，从不同角度讲述如何凝聚正能量；新村小学“师德楷模”“最美教师”“和谐处组”评选，向大家传播爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的优秀教师的好声音，为培养高素质的教师奠定坚实的基础。

加速教师专业发展，开拓教师幸福之源。学校关怀教师的一个途径，是要帮助教师获得专业成长，使教师享受专业成长的幸福。为实现这一目标，学校制定并实施了《新村小学教师队伍建设三年规划》，以此来提升教师的综合素养。通过成立“未来之星”青年教师研修班、“魅力之星”骨干教师研修班、落实青年教师拜师制度、推进高效课堂教学模式、建立多元评价机制，形成教师人人参与课题研究的教科研网络，提高教师专业发展水平，提升学校整体办学质量。学校以“专业发展是教师一生的功课”为主题，相继开展了“做研究型教师，走教师专业发展之路”教育科研展示会、“春暖花开，守望幸福”教师专业成长主题大会等活动。活动的开展、举措的实施，真正实现了解放教师、发展教师、成就教师的目的，让专业成长成为教师的自觉，让终身学习成为教师发展的助推器。

因为坚持，所以美丽。今天，我们切身感受到了幸福教育成就师生一个美丽的梦，切身感受到“新村人”厚德坚韧、创新包容、凝聚阳光的精神。我们坚信，未来，在新村小学全体师生的共同努力下，“七色花”定将为师生铺设七彩之路，铸就幸福人生。

（天津师范大学教授康万栋）

简介：董连琴，天津市红桥区工人新村小学校长、党支部副书记，红桥区小学数学学会理事长、获得天津市劳动模范、天津市教育十大年度人物、天津市教工先锋岗先进个人、天津市思想政治工作先进个人等荣誉称号。

在教育的道路上，她犹如一个不知疲倦的行者，用热情和真诚辛勤地耕耘，无悔地付出，她不断提高影响力与领导力；不断追求理想的高度和宽度，始终坚持“让每个师生共同获得成功”的办学理念和“彰显个性，体验幸福”的办学特色她深深热爱教育事业，播撒希望的种子，求索学校未来的发展，努力为师生建设七彩校园，铸就幸福人生。

点评：作为校长，不仅要继承学校文化好的传统，更应该把握时代脉搏，更新教育理念，创造出更加和谐幸福的教育环境，提升师生的幸福指数，才能办出更加符合人民群众新期待的学校。董连琴校长在多年的管理实践中，坚守教育理想，在让每位教师都享受职业幸福，让每个学生都拥有成长快乐的同时，也成就了一位幸福的校长。