北京市高职数控专业转型升级的探索与实践

郭勇　王继群

【摘 要】随着“京津冀协同发展”产业结构调整，传统制造业向高端制造业发展，传统的数控加工专业方向已不适应社会市场的需求，北京市高职数控专业面临着转型升级的局面。本文以北京工业职业技术学院为例，对北京市高职数控专业转型升级进行探索，提出了“三维数字化设计与3D打印”这一新的专业方向，阐述了专业改革内容、改革成效和创新点，通过几年的探索、建设和实践完善，最终完成了数控专业的转型升级。

【关键词】数控专业；转型升级；三维数字化设计；3D打印

The exploration and practice of the transformation and upgrading of the numerical control specialty in Higher Vocational Colleges in Beijing City

--Take Beijing Polytechnic College as an example

Guo Yong Wang Ji qun

（College of Mechanical and Electrical Engineering，Beijing Polytechnic College， Beijing 100042， China）

【Abstract】With “Beijing， Tianjin and coordinated development of industrial structure adjustment， the traditional manufacturing to high-end manufacturing industry development， traditional NC professional direction can not meet the demand of social market， Beijing numerical control specialty in higher vocational education facing transformation and upgrading of the situation. This paper taking Beijing Polytechnic College as an example， of Beijing Vocational NC professional transformation upgrade to explore proposed ”3D digital design and 3D printing the new professional direction， and expounds the contents of major reform， the effectiveness of the reform and innovation， through several years of exploration cable， construction and practice perfect， finally completed the transformation and upgrading of CNC professional.

【Key words】Numerical control major；transformation and upgrading；3d digital design；3D print

0 引言

近十几年，国家良好的政策环境促成了数控行业稳步发展。然而，随着京津冀经济一体化产业结构调整，污染较大的低端制造业外迁，传统数控人才培养过剩，趋于饱和，专业发展进入瓶颈期，数控及相关专业的招生人数几乎逐年下滑。而且北京市生源逐渐减少，高职院校招生形势严峻，这也导致了数控专业的招生人数近些年呈下降趋势，近年来高职数控专业毕业生的就业率不高，就业对口率更是不容乐观。因此，北京市高职数控专业面临着转型升级的局面。

随着北京市产业结构调整优化，传统制造业向高端制造业转型升级，高端制造业具有技术更新速度快、产业链长、技术密集、工艺复杂、协作配套等特点，对从业人员要求比一般制造业要求高。高职教育要满足行业企业的需要，必须尽快改变传统的模式，适应时代的快速发展。

经过调研，北京市劳动力市场对高端装备制造业人才的需求，以很大的比例逐年递增，社会上出现大量的培养3D打印和工业设计人才培训机构，从而要求高职院校的传统数控应用技术专业必须转型。北京工业职业技术学院数控专业通过及时的调整专业方向，探索适应社会发展的高职“智能制造”人才培养模式，在学院的大力支持下，从2006年开始不断跟踪研究“社会需求、行业发展、校企合作，联合办学，人才培养”等问题，以服务北京高端装备制造业（包括航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、海洋工程装备、智能制造装备）为背景和切入点，终于在2009年在全国率先提出“三维数字化设计与3D打印”这一新的专业方向，通过5年的探索、建设和完善，最终于2014年数控专业完成专业转型，定位“三维数字化设计与3D打印”人才培养方向，并在同年取得丰硕的成果，也为首都高端制造业培养出一批批“岗位层次高、专业技能高、职业素质高、起薪水平高”的数控技能人才。

1 专业改革内容

1.1 洞察行业趋势，率先在全国设立“三维数字化设计与3D打印”专业方向

在2006年，我院数控专业以“做职业教育一定要做行业的趋势”这一目标，重新规划专业的发展，于是从2006年开始，先后派出多名教师去国内具有发展前景的知名企业学习、考察、锻炼，并先后将数控教研室全体教师分别送往“英国”、“德国”进行学习和交流，掌握国际最新的行业走向和引入先进的教学方法，经过多方面的考察和资料分析，最终确定了数控专业的定位方向应该是“服务于”北京高端制造企业——即“三维数字化设计与3D打印”方向。

数控教研室在这些年一直紧密和北京一些高端装备制造企业（德国博士、台湾马路科技、中国航天科技有限公司、中国船舶、北京三维天下科技有限公司、北京精雕科技有限公司）合作交流，探讨未来行业的发展，发现未来传统制造业要向高端制造业转型，而高端制造行业主要运用到的新技术“三维数字化设计与制造”——逆向成型技术、三维扫描技术、三维建模技术和快速与高速加工技术，在全国基本都是空白，故从2009年起数控专业开始探索“三维数字化技术”， 2011年与北京三维天下科技有限公司合作，成立“智启逆向班”，共同创建了“三维逆向实训教室”，并不断对其进行升级，终于在2014年，在全国率先设立“三维数字化设计与3D打印”专业方向，并占领领先地位。

1.2 依托工程项目案例，构建“三维数字化设计与3D打印”课程

针对北京15家有发展前景的、具备一定规模的知名企业，对这些企业高职学员进行调研、跟踪、分析，并根据《2013年北京市劳动力市场供求状况》显示，目前北京市数控技术领域具备高等技能人才的专业人士缺口约2万余人，所以重新调整课程体系为“三维数字化设计与3D打印”，增加目前社会上主流的“新技术”进入课堂，如《快速成型技术》、《逆向成型技术》、《多轴加工》等等。并且和北京自动化学院建立3+2人才培养模式，申报“7年贯通培养”，还和中望CAD公司在北京各大中小学进行“三维数字化设计与3D打印”技术推广工作。

1.3 创建“CAD/CAM协会”，搭建创新人才培养平台

2011年，创建CAD/CAM协会，该协会自成立以来，经过几年的社团文化建设，学生的人文素质得到了很大的提升，学生以协会为家，毕业生毕业后回到学校指导学弟学习专业知识，大三的学长也会主动协助协会老师辅导新学弟的学习工作，大大提高了学生的主人公意识，新学弟的学习兴趣和积极性也得到了很好的提高，有了协会的榜样，学生的学习兴趣和劲头都有所提高，在全国和世界技能大赛都取得了优异的成绩。

1.4 借助社会服务平台，打造一支“职业+教育”的精英团队

与高新企业合作，推动“高等职业教育综合改革试验区”建设。从2011年11月成立逆向工程实训中心开始，学院成为了石景山区及北京西部地区技能人才培养培训基地，主动服务北京经济建设，在接下来几年为北京市培养了大量的技能型人才，并且服务于国家高端制造业，先后为多家全国行业内的知名企业提供技术服务，如图1。

校企双方相互合作，教师去企业实习、交流、参与技术服务和员工培训，企业技术员和工程师来学院帮忙进行专业建设、带实训，和学校教师共同探讨行业的发展趋势，开发“企业化”的教学项目，实施团队教学。校企共同打造一支一流的“职业+教育”团队，提升了学校这只职教团队的整体素质，如图2。

图2 双元教学团队

2 专业建设成效

2.1 打破专业发展瓶颈，一举成为热门专业

在社会上，“台湾马路科技”、“德国COMET公司”、“北京天远”等主流公司，先后来我院招收毕业生，并提出丰厚的工资待遇。从而打破了传统数控专业的发展瓶颈，一举成为北京市高职院校的热门专业。

2.2 技能大赛全国领先，国际大赛喜获亚军

我院数控专业在2014年全国职业技能大赛首届“三维数字化设计与制造”获得1等奖，有一名同学代表中国参加英国Delcam世界“CAD/CAM”技能大赛，荣获全球第二名的好成绩，2012年—2014年连续3届全国行业职业技能大赛上， “逆向设计与创新”和“3D打印”赛项，我院都囊获1等奖。在全国“三维天下杯”三维逆向建模与创新设计教师大赛中，获得全国教师1等奖，在全国职业技能学校“三维建模数字化设计与制造”赛项中，获得优秀指导教师奖。

2.3 开放对外技术服务，专业知名度在业内大幅度提升

与“哈飞”、“西安博物馆”、“中望”、“北京三维天下”等业内知名企业合作，为企业提供技术支持，并得到了高度认可。“中国矿业大学”、“哈尔滨工程大学”、“无锡职业技术学院”、“常州职业技术学院”、“包头职业技术学院校”、“北京电子科技职业技术学院”、“邯郸职业技术学院”等30所名校来校学习专业设置、课程开发和实训室建设经验。

2.4 “工业级”实训基地建设全国领先

实训一直都是高等职业教学的重要环节，为了进一步提高实训效果，为学生创造更好的工业级实训条件，一直和企业不断沟通，共同建设实训基地。目前所建设的三维数字化设计实训基地拥有：德国COMET设备2台，加拿大形创摄影测量MAXSHOT、便携式三坐标HANDYPROBE、手持激光扫描仪REV-SCAN，北京天远OKIO两台（其中一台为真彩扫描仪），15台智启维恩WIN3D扫描设备；3D打印与快速成型实训基地拥有：工业级3D打印机DIMENSHION一台，HEXAGON三坐标2台，教学用天远的打印机17台等设备。这些设备用于日常教学、实训、科研和对企业做技术支持。

3 创新点

3.1 首创“三维数字化设计与3D打印”方向，引领全国

经过多年对专业持续不断的调整升级，以及“三维数字化设计与3D打印”方向课程体系的不断完善，使得我院数控专业在社会服务、教师水平以及技能大赛中均处在全国领先水平。

3.2 创建“工业创新教学平台”，助推专业转型升级

“工业创新教学平台”属国内首创，可以用于教师授课、学生自学、企业培训、技术服务、大赛训练、经验交流、课题研究，保障专业人才培养，促进专业转型升级。平台提供了丰富的教学资源，促进专业课程建设，多次承担了全国“三维数字化创新设计与制造”技能大赛培训和全国机械行职委的“逆向师资培训”。

3.3、建立“CAD/CAM协会”，开辟创新型人才成长新途径

“CAD/CAM协会”学生在专业教师带领下参加社会服务、大学生创新项目和技能大赛等活动，通过活动学生接触到最真实工程运用实例，提高学生解决工程实际能力，为学生毕业后自主创业提供了坚实的基础，培养出一批批创新型人才。

4 结语

综上所述，为了适应京津冀协同发展“高精尖”产业结构的转型，培养“高技能创新型”的专业人才，我院把原来的按专业培养模式改变为按专业方向培养模式，确定了“三维数字化设计与3D打印”新的数控专业方向，并进行了相关的探索与实践，取得了很大的成效，为北京市高职数控专业转型升级提供了参考和借鉴的经验。

【参考文献】

[1]石皋莲，吴少华.基于产业转型升级背景的高职数控技术专业特色建设探索 [J].职教通讯，2013，（32）：16-20.

[2]王凌云，黄红辉.产业转型下的数控技术专业改革 [J].新课程研究旬刊， 2013，（8）： 35-37.

[3]侯云霞.基于制造业转型的机械“数控化”发展探讨[J].装备制造技术，2015，（1）：241-242.

[责任编辑：张涛]