关于做好新形势下国有企业纪检监察工作的思考

魏小明

摘 要：随着我国经济的飞速发展，互联网的兴起和快速普及，在世界范围内兴起了一场数据革命，在这样的时代背景下，给人们带来了一种全新认识世界的角度和方法，在一定程度上对于我国教育事业中的学生思想教育工作提出了更高的要求。民办高校作为我国普通高校中不可或缺的组成部分，经过不断完善和发展，为社会上输送了一批又一批优秀的人才，大大促进了社会的进步和发展。但是基于大数据环境下，大量思想文化涌现，致使民办高校学生思想教育工作有待进一步完善。由此，本文主要就大数据环境下加强民办高校学生思想教育展开分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

关键词：大数据环境 民办高校 思想教育

在当前互联网快速兴起和普及的情况下，人们的生活习惯和思想意识在潜移默化中发生了改变，大量思想文化充斥其中，进一步推动了数据革命。大数据背景下，民办高校学生由于自身特性，面临着更多的思想文化影响，无形中改变着学生的世界观、人生观和价值观。而如何能够在此背景下，更有效的将思想政治教育工作落实到实处，帮助学生树立正确的思想观念，提升教育的成效。由此看来，加强大数据环境下民办高校學生思想教育工作研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展具有一定参考价值。

一、大数据环境下民办高校学生思想教育的特点

1.思想教育对象全面性。对民办高校思想政治教育工作者而言，如何能够更准确把握学生思想动态是其工作的主要内容，然而要想全面、准确地把握所有学生的思想动态是不切实际的。但是随着互联网的兴起和普及，人们的思想意识和行为习惯发生了不同程度的改变，尤其是在进入大数据时代后，我国多数民办高校的思想政治教育工作将面临着更严峻的考验，要求思想教育工作面向所有学生，把握学校每一个学生的思想动态。据统计局权威数据调查显示，截止到2014年年末，我国民办高校共有718所，在校生人数突破了5575100万，如此大规模的思想教育主体，在实际工作开展中自然存在较大困难。与此同时，教育对象也发生了明显的改变，不再局限于以往单一、偶然和随机对象，而是十分全面的，高校内所有学生都将成为思想教育工作的对象，收集全校学生的数据信息。通过对所收集的信息处理后，可以更深层次地了解学生思想动态，更及时有效地解决其工作开展中存在的问题，提升民办高校思想教育的实效性。

2.思想教育内容针对性。对于普通高校的辅导员队伍建设而言，一般要求师生比例不能低于1：200，这就意味着每一名辅导员需要带200名或者更多的学生，而民办高校辅导员工作则更繁琐和复杂，因此很难做到面面俱到。如此一来，就需要辅导员在有限的精力下，能够了解到每一个学生的实际情况，但往往比较难以实现。鉴于此，大数据则提供了较好的解决思路和方法。通过用户行为分析，采用多种渠道收集用户数据，其中包括学生的日常生活和网络数据，以此来判断学生的消费能力、兴趣爱好、家庭情况、习惯特点以及心理状况。集中表现在以下几个方面：（1）经济状况。通过对学生刷卡数据的追踪，可以分析出学生的家庭状况和自身消费水平，在奖学金评比上更具针对性。（2）兴趣爱好。通过对学生图书馆借书数据情况进行整理和分析，更能了解到学生课外阅读质量和兴趣方向，把握学生的思想动态。（3）习惯特点。通过有线网络、WIFI和门禁卡来定位学生的地理位置变化，可以了解到学生的习惯特点。通过这种对学生行为分析方式，可以更加准确定位，有针对性采取解决措施，提升民办高校思想教育工作针对性和实效性。

二、大数据环境下民办高校学生思想教育工作中存在的问题

1.资金短缺，无法为思想教育信息化工作提供坚实保障。民办高校一般是由非国家机构的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的高等学校，其办学层次主要包括专科和本科。公办高校是由国家财政补贴支持，而民办高校则完全依靠自主招生和学费来维持办学。在大数据时代背景下，大规模的数据信息要求高校计算机设备拥有更高的数据存储和处理能力，以便实现数据信息的全方位收集、存储、加工和分析能力，但是这些都需投入大量的资金才能实现。也正是由于民办高校自身主要是依靠学费来维持学校的正常运转，所以自身资金收入较为单一，资金短缺问题尤为严峻。资金短缺会导致民办高校自身信息技术基础设施建设不完善，无法为思想教育工作开展提供更加可靠的支持。

2.生源复杂，学生素质良莠不齐。民办高校由于特殊性，需要依靠学费来维持学校的正常运转，这就导致学生结构较为复杂，除了面向全日制统招生以外，还包括成人自考生，学生自身的文化水平和学习素养良莠不齐，存在明显的差异。尽管这些学生均是采用独立管理，但是生活和学习环境并没有完全的区分开来，这就造成学生的思想情况会受到不同程度上的影响，为思想政治教育工作开展带来一定的阻碍和难度。尤其是在大数据时代背景下，学生的生源结构较为复杂，相应的也会加剧学生数据信息的复杂性。

3.辅导员素质不高，缺乏专业培训。民办高校在学生思想教育工作开展中，辅导员作为最直接的教育者，其自身素质好坏直接影响到思想教育成效。部分辅导员由于自身专业素质不高，对于辅导员工作重视程度不高，将更多精力投入到校外产业中，加之民办高校缺乏对辅导员的素质培训，造成学生思想教育工作无法落实到实处。

三、大数据环境下民办高校学生思想政治教育工作应对措施

1.增加资金投入，提倡自主研发。首先就是要增加资金投入，呼吁国家和相关政府部门加大对民办高校办学的资金扶持力度，拓宽融资渠道，优化和完善学校融资环境，可以通过校企合作和学校自身产业开发等方式，为民办高校办学筹集更多的资金支持；其次，还应该倡导自助研发，大数据环境下，民办高校思想政治教育工作除了需要具备充足资金支持以外，还需要强化自助研发能力，充分利用自身优势，成立专门的计算机学科与技术学院，组建一支高素质的信息技术人才队伍，通过自主研发，来创建更加完善的大数据体系，促使思想教育工作更具针对性。

2.创新工作思路，健全和完善思想教育机制。由于民办高校生源复杂，在建立完善统一的大数据系统时，需要创新民办高校工作思路，健全和完善思想教育机制。通过强化思想教育工作者大数据意识，明确时代发展方向，充分认识到大数据在思想教育工作中的重要性。全日制统考生和成人自考生即便是在同一环境下生活和学习，但是应该配备独立的辅导员，这样一来才能更准确地把握学生动态情况，加强数据监控，有针对性开展思想教育工作，提升工作质量。

3.加强培训力度，建立一支高素质辅导员队伍。民办高校辅导员作为学校和学生之间重要的沟通纽带，在思想政治教育工作开展中承担着重要的职责。因此，应该健全培训机制，加强培训力度，逐渐建立起一支高素质的辅导员队伍，同时为辅导员解决好出路问题。

四、结语

综上所述，在大数据背景下，为了确保高校思想教育工作更具针对性和实效性，应该结合民办高校实际情况，构建完善的高效思想教育体系，创新教育手段，提升教育的针对性和实效性，推动民办高校教育事业的大发展。

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