班主任工作艺术之正确处理早恋

王永革

多年来，中学生早恋一直是教育界最为敏感的话题，也是最令家长和班主任头痛的问题。

早恋是指18岁以下未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。随着社会的发展，物质文化生活水平的不断提高，初中生早恋已成为当今社会的普遍问题。很多班主任采用劝告、警戒、压制的方法进行处理，但多数情况下事与愿违，甚至出现愈抑制愈严重的极端情况。作为一个初中班主任，我认为在面临学生的早恋问题时，必须先查明学生早恋的原因，做好中学生的青春期教育，加强理想、前途教育；尊重和关心孩子，正面疏导，耐心教育；和学生建立良好的师生关系，洞察学生的心扉，做学生的知心朋友，对症下药，从而在根本上杜绝学生的早恋。

一、 对学生的早恋行为要有一个正确的认识

要把早恋现象看成是学生在成长和发展过程中出现的正常偏差，不要大惊小怪，视之如洪水猛兽，也不能嗤之以鼻，更不能视而不见、任其发展。要与早恋学生在平等、友好的气氛中，在无他人在场的情况下，以谈心的方式交流看法，从而对其正确加以教育疏导。

做为班主任，最重要的就是了解学生，了解各年龄段学生的心理状况。初中阶段，是学生由童年走向成年的过渡期，也就是青春期，步入青春期的学生在生理和心理上都有很大变化，特别是对异性同学面前展示自己，吸引对方的注意。少女会为原本不起眼的小事对男生顿生倾慕，少男则因为有女生在场而无缘无故的逞能。异性的崇拜、赞扬对他们来说都是极大的鼓舞，会让他们焕发出巨大的力量。个别同学由于自制力较差，心理健康水平较低，在行为方面的表现尤为突出。此时，班主任老师不必大惊小怪，这是正常现象，应该深刻地了解此种心理状况。针对学生，进行心理健康教育指导，在学生还未犯错的时候抓起，运用各种教育手段，使其懂得什么是真善美，什么是假恶丑，明白什么事应该做，什么事不应该做，留心他们每一个细小的变化，做到及时发现问题，及时解决问题，把问题消灭在萌芽状态中，给学生以正确的引导和教育。此时，可以采取灵活多样的方式，如搞专题讲座、召开主题班会、展开讲座等等，消除学生性别之间的神秘感，加强青春期心理卫生教育，培养应变能力、判断能力、健康情趣等，做学生的心理医生。再次，对学生的早恋应该疏导而不是强行阻止，男女生之间的正常交往是可以的，只要把握好分寸就行。如果有些同学拿捏不好，再适时适度地加以提醒也不晚。一旦发现有早恋的苗头一定要讲究方法，应让学生知道早恋是对自己前途极不负责任的表现，要让他们知道家长社会培养他们的不易，让他们从小就有一份责任感，不能因自己的一时冲动而置自己的前途和家长老师的期望于不顾。在教育孩子时不要对他们的行为强行禁止，这样只会引发他们的逆反心理，逼他们向相反方向发展，多一些耐心和尊重，让他们知道老师是理解他们的，这样才能和他们进行坦诚交流与有效沟通，才不至于让他们感觉老师只是一味想拆散他们。对于一时不能分开的要采取冷处理的方法，等他们的热情慢慢消退。

二、要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使自身的人格、心理等得到成长与完善

中学生早恋是老师和学生都不愿提及的问题，但如果对于早恋问题一直避而不谈，势必会令更多的学生产生好奇心理，陷入误区。开诚布公地讲清楚，可能会收到更好的效果。所以在班会课上我经常给孩子们讲如何处理师生关系，如何处理同学之间的关系特别是男女同学之间的关系，鼓励他们之间的正常交往，帮他们掌握处理人际关系的技巧化解师生、生生矛盾。尽管处于青春期的孩子有许多逆反心理，只要好好引导，孩子的心灵才会更纯净，知识才会学得更轻松，教育的过程才会更有效。随着社会经济的发展，学生毕业后就业方式的转变，在很大程度上影响了家长看待孩子读书的态度。特别是在农村，有些家长认为读书也不分配，先在学校养养身板，等初中毕业就可以出去打工或回家种地了。这就直接影响了孩子的读书态度，导致相当一部分同学无理想、无目标，整日无所事事，靠混日子打发时间，自然也就难以提高学习成绩，不好管理，更容易误入歧途。因此，班主任老师应引导学生，改变惰性思想，树立崇高的人生目标，培养正确的价值观、世界观、人生观。指导学生看内容健康的报刊杂志、影视节目；唱健康歌曲，读催人上进的书籍，参加有组织的公益活动，做一些为集体、为他人力所能及的服务性工作等，陶冶学生的情操。

三、要帮助学生认清早恋的危害

早恋危害甚多：

（1）浪费感情，极少成功。青少年对人生、对社会、对世界、对感情的看法还很幼稚、片面，情感很不稳定、起伏性大，不具备进入婚恋领域的条件，所以学生早恋浪费感情，浪费宝贵的学习时间。

（2）分散精力，贻误前途。处于早恋中的学生沉浸在爱的甜蜜之中，消耗大量的时间和精力，这对学生长知识、学本领，为未来发展奠定好基础是非常不利的。

（3）涣散集体，损伤友谊。早恋学生总喜欢单独与恋人在一起，不愿或拒绝与他人交往，不愿参加集体活动，久之，将脱离集体这个大家庭。

（4）感情冲动，遗恨终生。早恋中的学生情绪最易冲动，况且自控能力又差，很容易越轨，越轨行为给学生尤其是女生造成心理压力和精神创伤，这种创伤往往是终身无法弥补的。

（5）缺乏经费，导致犯罪。谈恋受往往需要金钱，而学生经济上尚未独立，为了维持这种带有明显炫耀色彩的恋爱行为，有的人误入歧途走向犯罪道路。

早恋的学生往往不同程度地存在着矛盾心理，既挣脱不了情网的束缚，又担心学习掉队和受到老师、家长的斥责，因此，他们特别希望得到别人的关心和理解。所以对早恋的学生不能歧视，要用爱和关怀、理解和尊重，使他们对老师增加信任感，这样才利于引导学生从早恋的漩涡里脱身才便于老师进行疏导，获得好的教育效果。

对中学生早恋现象要正确认识，既不能忽视，更不能心急，班主任老师要从长远角度出发，携同家长，引导学生健康发展。班主任要用善待之心对早恋学生多加关爱，要以冷静的态度、理智的情感、恰当的方式方法对早恋行为进行矫治。