说说我的心里话

傅桔红

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴们说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。

老师：在成长的过程中，在与亲朋好友的接触中，在与老师同学们的相处过程中，你也许有许许多多的感动，有许许多多的话语需要倾诉。也许他们的沉默让你感到害怕，他们的表扬让你感到自豪，他们的微笑让你感到欣慰，他们的批评让你变得豁达……这次习作，就让我们在自己的文章中一吐为快，把自己最想说的心里话写下来，好吗？

小丫：好啊！对于这个话题，我真的有许多话想说，只是没敢说出来而已。

老师：你最想对谁说？想说点什么？

小丫：从我们呱呱坠地开始，便在妈妈温馨的抚爱中慢慢长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包；下雨的时候，妈妈为我撑起美丽的雨伞，为我遮风挡雨；我爱吃的蛋糕是妈妈给我做；我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦拭泪花。我想对妈妈说，我要谢谢她，是她给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的一切。

老师：是啊！世界上一切的光荣和骄傲，都是来自母亲；世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。我们的妈妈，身在哪儿，哪儿就是最快乐的！毛豆，你又有什么想说的呢？

毛豆：我想说的话可多了，看到老师为了我们的成长，操碎了心，我想对她说辛苦了；看到妈妈总是对我絮絮叨叨，我总想对妈妈说，我已经长大，别再把我当小孩子看；看到邻居的阿姨真诚地帮助我们，我想对她说谢谢；看到对小伙伴们说粗话，我想对他们说这样不文明……

老师：看来，这一次，我们的倾诉对象范围是比较宽泛的：爷爷奶奶、老师、同学、邻居……那么，这么多人到底把谁定为倾诉对象好呢？

小丫：我觉得你的这些心里话最急于向谁说，对谁最有话可说，就可以选择他（她）来写。

毛豆：如果有埋藏在心里已久的由于某种原因没有说出口又不吐不快的话，就可以借助这个机会写下来。或者是你觉得哪些话一定要说，而且说出来对他（她）的触动最大，就可以选择哪些来写。

老师：说得好！在说话对象确定后，我们该怎样安排材料呢？

毛豆：如果下笔时想说的话很多，但作文篇幅有限，就不可能面面俱到。那么，你可以先把所有想说的内容简单罗列，从中选择一项最想说的、最值得说的、感受最深的内容来写。

小丫：如果材料不充分，就写不了几句，这时候我们就可以展开想象，充实内容。

毛豆：而且我们在写作的时候，要注意把事情的前因后果写清楚，还要真实具体地写出自己内心的想法，这样才能让事实说话，让别人读了有一份真实感。

老师：说得好。题目是文章的眼睛，对于这一话题，你觉得可以以什么作为题目呢？

小丫：可以用《讇祝蚁攵阅闼怠贰逗蛝讇姿邓敌睦锘啊贰？

毛豆：我觉得可以设计得更吸引人一点，如《我有一个小秘密》《讇祝愦砉治伊恕贰端稻湫睦锘啊贰？

老师：说得对。现在就让我们把自己最想说的话凝聚在笔端，写在作文纸上吧！