微剧本之“攻分技”

【作者简介】熊芳芳，中学高级教师。首届全国中语“十佳教改新星”、首届“全国文学教育名师”。已出版专著《生命语文》《高考微作文》等。

微作文在高考中的考查是大势所趋，不只是2014年已经率先启动的北京，今后也会迅速席卷全国。微作文的体裁不会仅限于应用文，而是会走向多樣化，今天就给大家讲讲微剧本的写作。

剧本就是戏剧的脚本。

戏剧是一种心灵的游戏。我们小时候玩的过家家就是最朴素的戏剧。我们扮演好人或者坏人，我们暂时离开自己的“现实”，以一个虚拟的身份，进入一个“非真实”的世界，体验一种“非真实”的生活。在这种心灵游戏中，我们获得丰富的经验、充沛的激情、鲜活的感受和智慧的思考。

微剧本和微小说相似的地方就是，都在讲故事，都要塑造出个性鲜明的人物形象，但微剧本的写作和微小说的写作是两件完全不同的事——微剧本需要的是电影语言，而微小说需要的则是文学语言。

微剧本一般只有一个简单的场景，人物的设置力求简约，所描述的事件也很简单集中，人物台词多为对白（文艺剧本）或旁白（广告剧本），而少有独白，但微剧本的内涵和主题必须要凸显出来，如同素描，用简单的几笔勾勒出一场人生的大景观，让人回味无穷。

微剧本的写作要注意三点。

一、要将人物心理化为动作性的画面，忌将微剧本变成微小说。

二、要用人物对话和动作去推动情节，忌用作者的直接陈述去交代剧情。

三、要严谨集中（时间集中、地点集中、情节集中），忌横生枝节。

实战演练

以“看”为话题写一个微剧本。要求：自拟题目，自定立意。

看街

王珑璨

街边。

哑巴从碗里拿出一把钞票，乐呵呵地说：“今天赚了大概300块呢！”

聋子一把夺过钞票，交给旁边的瞎子说：“你数数看够不够300块。”

点评

这篇文章符合微剧本的格式。题目“看街”，开篇点题，同时点明地点。第一个镜头是哑巴说话，第二个镜头是聋子听见，第三个镜头是瞎子看见。王珑璨用第二个镜头来衔接另外两个镜头，改变了镜头刻板的节奏，用及其短小的篇幅来演绎一场人间的大戏。文中的三个人物，表现的方式各不相同——哑巴用动作、表情和语言，聋子用动作、语言和防人之心不可无的心机，而瞎子只是被间接表现，三个人物的戏份有多有少，镜头角度各有不同，但每个人物的形象都跃然纸上。