场景

王红涛

小说的情节最小构成因素是场景，场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境，与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写。以《炮兽》（节选）为例，它的3个场景——炮兽肆虐、人炮大战、赏功罚罪，为全书的主角之一朗德纳克侯爵的出场作了精心设计，初步展现了他的精神和性格，也为后文作了铺垫。具体说，场景作用有五：

①给全篇“定调”。节选部分小说开头的场景带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不祥的预兆，给长篇小说定下了悲剧的调子。②导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导朗德纳克侯爵出场。③营造意境与渲染气氛。对大炮疯狂破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，写出了情势的险恶。④揭示人物性格。第三部分炮手与大炮搏击的场景，集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。⑤作为象征。《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运隐隐的威胁和不可测的未来。

例题 以下是《简·爱》中男主人公罗切斯特出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计？

一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远又清晰：一种确确实实的脚步声，刺耳的咔哒咔哒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中，浓墨渲染的前景——大块巉岩或者一棵大橡树的粗壮树干，盖过了缥缈的远景中融为一体的青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。

这声音是从小路上传来的，一匹马过来了，被弯曲的小路遮挡着，这时已渐渐靠近。我正要离开台阶，但因为小路很窄，便端坐不动。让它过去。在那段岁月里，我还年轻，脑海里有着种种光明和黑暗的幻想。记忆中的育儿室故事，和别的无稽之谈交织在一起。这一切在脑际重现时，正在成熟的青春给它们增添了一种童年时所没有的活力和真实感。当这匹马越来越近，而我凝眸等待它在薄暮中出现时，我蓦地记起了贝茜讲的故事中一个英格兰北部的精灵，名叫“盖特拉西”，形状像马，也像骡子，或是像一条大狗，出没在偏僻的道路上，有时会扑向迟归的旅人，就像此刻这匹马向我驰来一样。

这匹马已经很近了，但还看不见。除了嘚嘚的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中“盖特拉西”的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅。它从我身旁经过，却同我相安无事，并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智慧的奇特的目光，抬头看我的面孔。那匹马接踵而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。

（《简·爱》第12章节选）

分析 此题问的是“场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计”，我们如果不了解场景的五大功能，或审题出现偏差，很容易出现如下错误答案，如：

错答① 用“一种确确实实的脚步声，刺耳的咔哒咔哒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响”来反衬桑菲尔德镇的沉寂。（没有回答场景对塑造人物形象的作用，仅仅停留在环境层面，脱离了“场景是以人物为中心的环境描写”的内核）

错答② “盖特拉西”的奇特面孔，像狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，这也显示出了男主人公的怪异。（“怪异”一词对人物的概括显得武断，没有抓住“扑向”“驰来”“智慧的奇特的目光”等词语所蕴含的对人物真正的侧面烘托作用——充满生机和智慧）

错答③ 马背上的骑手“立刻驱散了魔气”预示着女主人公简·爱的命运即将改变。（主次颠倒，答非所问，题目问的是场景为男主人公的出场所作的设计）

归纳 回答此类问题，注意“三步走”：

首先，弄清场景特征和人物特质，以及此二者的内在联系。

其次，注意营造意境与渲染气氛的方法，如正衬（顺向营造氛围）和反衬（反向动静对照），及其对人物出场的影响；注意“导引人物出场”与“推动情节发展和为后文铺垫”是否构成正向联系；注意揭示人物性格（人物性格与场景描写的“相容”或“相斥”）。最后，紧抓“中心”（人物形象），将特征分清分全，并一一对应，围绕“场景—人物”这一问题组织答案。

示例 （1）寂静冷清的氛围烘托人物的出场的非同凡响；（2）着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人的神秘感；（3）虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力；（4）富有生命力的人、物的出现预示着桑菲尔德镇的沉寂气氛将被打破。

[练 习]

下面是节选自选俄罗斯作家蒲宁短篇小说《深夜》中的4次有关月亮的场景描写，请认真阅读，回答文后的问题。

（1）月光穿过窗子照在地上，形成几个浅蓝色、银白色的拱形图案，每一个图案中都有一个由朦胧的阴影构成的十字架，但图案投在圈椅和椅子上，这十字架就柔和地折断了。靠边的一扇窗子旁边的圈椅里，坐着我所爱的人——她穿着一身白色衣服，模样像一个小姑娘，面色苍白而美丽，由于我们所经受的一切事情，由于经常使我们反目成仇的一切事情，她已经疲惫不堪了。

（2）我避免接触她的目光，坐在同她并排的窗台上……只有月亮直照着我的眼睛，光艳夺目可是有点儿亏蚀，因此显得楚楚可怜。薄云轻烟似地在它旁边飘动。在月亮旁边，云也显得很亮，像融化了似的，稍远一点，就变得浓厚了，而在屋脊后面，就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆了……

（3）月亮在我故家的屋檐下窥视着，看，这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面；看，这是在昏暗中向东方延伸的阴沉的松树林；看，这是稀疏的森林、湖泊、小树林，这下面，往南，是一望无际的田野和平原。在我面前是一片丘陵起伏的田野，田野里有一幢古老的、灰色的住房，在月光下显得破旧而温柔……儿时曾经照进我的房间，后来又看我变成为少年，而现在又和我一起伤悼我那不幸的青春的，难道就是这个月亮吗？是它在这个明亮的夜的王国给予我安慰吗？

（4）我对她说，我们两人都有过错，因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵循的准则。我们又相爱着，像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘，而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。

1. 试结合场景（1）（2）探究“我”和“她”的心理活动。

2. 正如蒲宁的《安东诺夫卡苹果》用场景来营造意境、渲染气氛，用场景感染读者，也感染作品中的人物，用一个个看似独立的场景诉说一个故事，《深夜》也体现出这样一种风格，请结合场景（3）（4）分析其对故事情节发展的影响。

[示 例]

1. ①（1）处：月光和月影下屋内景色的描写，这段描写继续渲染“苍白”“忧郁”的气氛，突出了妻子一夜未睡的悲凉。

②（2）处：此时“楚楚可怜”的月亮就是心中的那个“她”的化身，出神入化的情感流泻，对这个世界的莫名的哀愁，全部倾注到她身上了。

2. ①（3）处：是对童年生活的回忆。这段对月光下故乡一草一木的描写，既表现了月亮是“我”不幸青春的见证，也在表明月亮常给“我”以安慰，抚平“我”心灵的创伤。为下文夫妻间的谅解作了很好的铺垫。

②（4）处：夫妻和解作结，表现了作者追求相互理解、相互关爱的理想，尤其是在生活中充满痛苦、遇到迷惘的情况下，更要互相扶持，相亲相爱。