大学生创新创业实践研究

安徽机电职业技术学院，安徽芜湖，241000

【摘要】本文通过对艺术设计类大学生严峻的就业形势考察，分析设计专业大学生自主创业的形势和所要面临的困境以及在进行创业实时过程中所遇到的瓶颈，为艺术设计专业学生寻求新的创业方式，拓宽就业思路提供了理论和实践依据。

【关键词】艺术设计类大学生；创业；创新

伴随着社会经济的不断发展与进步，我国高等教育步伐的加快，大学生每年的毕业人数都在逐年增加，经济结构与劳动结构之间出现矛盾，从而导致大学生不得不面临着不断增加的就业压力。为了逐步缓解现在毕业大学生的就业压力，提高大学生的就业数量，国家提倡并且鼓励当代大学生能够进行自主创业，这样在解决了创业者自己的工作问题的同时，还能通过大学生自主创业给其他同学提供更多的就业机会。因此，当今大学生自主创业已经成为社会广泛关心，政府鼓励扶持的社会性行为，高校毕业生就业创业工作也已经成为教育领域重要的民生工程。大学生作为创业队伍中的主力军对于中国经济转型升级、建设创新型国家意义重大。艺术设计类大学生作为大学生自主创业中的一个特定群体想要成功创业，需要创业的外部环境和创业的内部环境这两方面的结合。外部环境指的是国家、政府以及各相关部门所发布的各种鼓励大学生创业的政策，这些扶持政策给大学生们进行创业带来了很多便利，在一定层面上对创业大学生们提供了更多的帮助。内部环境指的是创业大学生的自身素质，它强调的是设计专业的学生不仅自身的专业知识和软件操作水平要过硬，还必须具备一定的创业知识并结合自身发展情况走出一条适合自己的创业道路。本文通过分析艺术设计类大学生的创业现状，谋求出能够适合艺术设计专业学生创业实践设想的最佳方案，使创新创业设想能够更加符合当代大学生创业者和市场需求，从而使设计类大学的创业能“留的下、守得住、做的强”，从而推动“大众创业、万众创新”新格局的产生。

一、艺术设计类大学生创业现状和存在问题

艺术设计专业是一门实践性很强的学科专业，与其他专业大学生的创业相比具有它自己的特点。如：创业的门槛要求不高，前期资金所需不多，选择项目的渠道更多样，但要求与水准则更高。这些特点都与艺术设计的专业性和社会需求有着密不可分的联系。但如今社会对艺术设计专业毕业生的软件掌握能力和实践动手能力要求越来越高。艺术设计专业的学生想刚一踏出校门走入社会便能马上成为专业设计师的概率是极低的，绝大多数的人都是从实习设计师做起，面临着如此前所未有的就业压力，唯独只有创业才是唯一的出路。加之艺术设计专业课程的适用性较强，与我们的生活息息相关，如建筑、装饰、平面广告等，决定了艺术设计专业大学生的创业范围非常广，大到园林景观，小到人们的衣食住行，都离不开设计，可以说为大学生的创业就业开拓了更大的空间。由于现在的设计类学生接触最多的就是专业课的学习，唯独关于如何进行自主创业和该怎么进行创业的这方面的学习比较缺乏，所以导致了即使艺术设计类学生即使一开始可以进行创业，但能坚持下来并且成功的案例是少之甚少，针对这一问题的出现，我们只有对艺术设计专业的学生加强进行创新创业教育，让创新創业这一理念在学生们的头脑中根深蒂固，才能确保设计类大学的创业能“留的下、守得住、做的强”，从而推动“大众创业、万众创新”新格局的产生。

二、提升艺术设计类大学生的创业能力

（1）参加设计创新大赛将获奖作品转化为成果创业

通过参加大学生专利创新大赛来得到支持和合作，希望达到实现自主创业的目的。对于一些缺乏创业资源的初期创业者来说，无疑可以利用这种方式来检验自己设计产品的市场价值，并得到转化作品的一系列支持，这对初创者来说是个千载难逢的好机会。如，芜湖市大学生专利创新大赛已经举办了四届，在这四届比赛中，我校设计类学生在芜湖市获得了外观设计类和实用新型类奖项。

这些获奖作品都是在老师的精心指导下完成的，很大一部分设计成果都是源于现实生活中所存在的问题而应运而生的，且注重产品的可实际应用性和可转化性。令这部分设计成果已经具备了一些商业价值和市场优势。利用这些设计产品的功能特点，把成果与市场需求结合在一起，并在合适的时机下进行商业转化，如此以来创作者的设计初衷在得以实现的同时，还能利用成果转化帮助艺术设计专业大学生谋划到创新创业实践的方案。

（2）参加以专业教师指导为主的工作室为创业积累经验

艺术设计类大学生想创业成功就必须具有人与人之间的团结协作精神。它是人的社会属性在当今企业和其他各社会团体内的重要体现。因此，参加以专业教师指导为主的工作室，不仅有助于个人能力的提高，还可以培养个人的团队协作精神，为日后的自主创业打下坚实的基础。如：本校已经成立了和设计专业相关的工作室——Poly时代工作室，该工作室是由专业课老师负责开设的，它作为学生的第二课堂，每个星期老师都会对学生进行专业课上的加强学习，并把校外公司的项目带到工作室，一方面可以让学生提前感受到创业前的实践，积累经验，另一方面在技术上遇到难题也能及时的向指导老师请教，不仅自己的专业水平得到提升，而且通过工作室的实践活动寻求到适合各自创业发展的合作同伴，为毕业后的自主创业做足的准备。长久以往，学生富有创造性的学习态度得到激发，个性得到更好的发展。

（3）进驻有政府或学校等相关部门政策扶持的创业产业园

大学生创业者可以利用创业产业园给各自的创业带来便利，大学生毕业之后通过拟写产品商业计划，申请入驻创业产业园，找到政策中提供的创业园区，取得企业对产品研发的技术支持和低价或免费的办公场所以及得到一部分的啟动资金。从而解决了因此创业初期资金缺乏所带来的一系列问题。此外，拥有了政策的扶持和提供一系列的服务，对于处于创业期的初创者来说，获得了这样的扶持力度（水电全免）和支持可以帮助创业者尽可能较快的进入到创业角色，从而减少了在创业初期由于经验、技术以及各方面的不足而导致的创业失败。

三、艺术设计类大学生自主创业的意义

（1）艺术设计类大学生的自身价值得以实现

艺术设计专业大学生自主创业能够将自己好的创意和想法通过创新创业的去实现，并能最大限度地发挥自己的才能，让自己喜愛的设计成果和作品成为符合市场需求且能转化为具有市场价值的现实产品，在满足人们物质文化和精神文化需要的同时，获得了应得的报酬。

（2）艺术设计类大学生的就业压力得以缓解

艺术设计专业大学生在创业过程中可以利用自身动手能力强的实践优势，相对于其他专业的学生来说在创业过程中更加容易生存下来，这样，对于艺术设专业的大学生能够更加顺利的展开自己的业务和相关活动，伴随着增加的业务量可导致人才需求量的提高以及就业岗位数的增加。这种创业模式的良性循环，不但拓宽了就业的基本途径，也使国家经济活力的内在要求得到了增强。

（3）高校毕业生的创业氛围得到了营造

大学生自主创业成功创造的是一种创业文化，它可以激发学生的创业激情，带动学生们主动学习的积极性，在同学中间树立良好的学习榜样，这样不但可以令学生们自主创业的信心得到大大的增强，还能使大学生自主创业的校园文化氛围得到有效的营造。此外，我们还可利用举办学生创业成功者交流会和一些专利创新创业大赛等活动来推动学校育人模式的改革創新。

总之，将来的大学生一毕业所要面临的趋势将会是大学生创业，这也体现了当代社会发展的实际需求，尤其是表现在对高素质人才的需要上。本文通过对艺术设计专业大学生自主创业的实践方法和如何提升创业能力进行探讨，结合现代设计专业大学生创业所要面临的困境，提供了可学习和可借鉴的创业方法和思路，探索适合艺术设计专业学生可以进行自主创业的模式，为艺术设计专业大学生能够顺利展开自主创业提供可行性的手段和方案，从而促进大学生创业能力的提升。

参考文献：

[1]武蓓蓓.艺术类大学生就业与创业指导[J].大众文艺，2016.

[2]孟繁琨.我国大学生创业支持政策体系探析[J].吉林工程技术师范学院学报，2016.

作者简介：陈旺（1984-），男，安徽芜湖人，安徽机电职业技术学院，艺术设计专业；

基金项目：

1、2013年安徽省高等学校省级质量工程项目，项目编号（2013sxzx045）；

2、2015年安徽省2015省级质量工程项目《动漫设计与制作专业综合改革试点》项目编号（2015zy127）。