南阳市青少年业余篮球训练现状

李璐

0前言

青少年业余训练事关中国竞技体育的发展,是体育教育的重要组成部分。不仅是中国竞技体育发展中的重要的基础环节,同时也是培养未来具有健康体魄,健全人格、高尚情操的建设人才的有效手段。青少年篮球后备人才的培养关系到中国篮球的未来,如何改进和完善中国青少年篮球训练的体制及发展机制,研究和解决青少年篮球业余训练中的种种问题,是中国篮球整体发展进程中的一项重要工作。

南阳市地区有着开展篮球运动良好的青少年基础,如何加以合理引导,促进南阳市地区的青少年篮球运动的健康发展,使普及和运动技术水平的提高向新的层次提升,是一项有着重要理论和现实意义的基础性研究课题。并且，对于更进一步促进南阳市青少年篮球运动的健康发展,完善南阳市少年篮球业余训练的体制,提高少年篮球业余训练的整体水平,都有着非常重要的意义。

1 南阳市青少年篮球业余训练的概况

南阳市青少年篮球运动开展的比较广泛,篮球运动在南阳市的青少年中,有着很好的群众基础。但从青少年参加篮球运动的动机分析,大多数学生把篮球当作锻炼身体的手段,或完全是出于对篮球运动的爱好。这种情况在南阳市参加篮球运动的中学生中占有非常大的比例。从调查的11所南阳市中学(其中一所体校)的情况看,各校均有校代表队,除校代表队的极少部分青少年有可能接受较为系统的训练外,大部分的青少年篮球爱好者则完全是处于一种自发状态。出现这种状况的原因比较复杂,但主要原因还是受到体育师资以及场地器材的限制,不可能使更多的青少年篮球爱好者接受比较系统和专业的训练。

2 学校领导对篮球队训练和比赛的重视程度

课余训练社会化是适应社会主义市场经济条件下学校课余训练体系的必然发展趋势6所调查的南阳市11所中学的领导对本校篮球业余训练和球队建设重视和较为重视的有7所,占64%,有3所中学领导对篮球重视程度一般。各校中能够从训练的时间、训练的各种条件上给与充分支持和保证,能保障篮球队正常训练和比赛的经费占87%,学校给教练员以比较优厚的待遇来激发他们工作热情的占48%。但其中有13%的学校一是领导对体育兴趣不高,二是学校经费由于投入其它项目建设,本身经费紧张,因而对篮球队经费下拨困难,球队得不到支持,但这些学校的篮球教练凭着对篮球事业的热爱,凭着对篮球人才培养的热情,一直在坚持着课余篮球训练的占24%

3 南阳市青少年参加篮球业余训练动机的分析

作为学校领导和班主任工作的业绩最为直接的体现就是升学率,业余训练得不到学校领导、班主任及家长的支持和配合。晚上要上课或上自习、假期要补课,学生在超负荷的学习压力下,难以有时间和精力投入业余训练,制约青少年篮球业余训练的社会因素集中体现在学习与训练之间的矛盾]被调查的11所(包括体校)中学篮球代表队的队员对于参加业余训练的动机多样化,对篮球运动感兴趣而参加业余训练的同学占73?5%;学生身体条件较好但自己不太喜欢篮球项目,而又被教练员选中的学生占10?7%希望将来成为专业运动员或进体育院校深造的学生占11?7%;对篮球项目处于好奇和好玩的学生占4%。由上可知,在校代表队里参加课余训练的学生中,绝大部分主要还是出于对于篮球运动的热爱和兴趣来投身业余训练的。从一种层面上反映出,南阳市的青少年中喜欢篮球运动的人数比较多,课余时间参加篮球活动时间比较长。应加强中学篮球运动普及,提高对中学生篮球业余训练的重视程度。

教练员是训练工作的直接决策者和决策的具体实施者,所有训练过程都是由教练员直接控制的。在训练过程中起主导作用的是教练员。18名教练员对队员训练、比赛表现的评价中反映出现在南阳市独生子女多,生活条件相对优越,进而造成32%的队员缺乏吃苦耐劳刻苦训练的精神。这种状况直接对队员自身以及队伍整体的进步有比较大的负面影响。另外,受生理心理发育特征的影响,很大一部分队员对篮球运动最基本的技术练习缺乏兴趣;认为练习基本功太枯燥,不如比赛有激情,从而产生基本功训练过程中的消极情绪。这在青少年篮球爱好者身心发育期间是带有普遍性的一种心理特征。在62%的队员中,学生对文化课和篮球训练之间的关系在协调和合理安排方面有待提高,这样更会得到家长对篮球业余训练的认同和班主任的支持。

3.4 南阳市中学篮球教练员队伍的现状

南阳市青少年的篮球教练学历比较高，研究生和本科毕业生占89%,教练在体育院系学习篮球专业的占100%,这些教练的训练年限在3-15年之间,平均训练篮球队的年限9年,他们年富力强,事业性强。在体校和中学一直在从事篮球队的训练工作,除体校的两位专职篮球教练外其他教练均为中学体育教师并兼校代表队篮球教练。这些教练每年向高校体育院系输送学生,有些教练所训练的球队在南阳市中学生篮球比赛中成绩一直名列前茅。从统计可知,

南阳市中学篮球教练员队伍的现状还是比较好的,也体现出了很好的专业素质,这对于南阳市巿未来中学篮球运动的健康发展奠定重要的基础。

青少年训练是一项具有长期目标和系统规划之下的系统工程,训练工作必须要做到制度化、规范化和经常化。被调查的196名学生对教练员的综合评价的7项统计数据中,学生对教练的整体评价是比较高,教练的训练思路、训练水平、训练效果、师生关系、为人师表等方面的总体情况都是比较好。从而也反映出所调查学校篮球代表队教练员的敬业精神和业务素质相对是比较高的。但是从第7项比赛成绩的评价中学生对于比赛成绩的要求是比较高的,而恰恰在这方面有24%的队伍比赛成绩不够理想。学生对于比赛成绩的追求是非常正常的,但比赛成绩的好坏有着诸多因素所造成的,一些队的比赛成绩不理想,原因来自很多方面,但教练员在掌握先进的训练方法和训练重点的安排方面还需提高。

另外,受高考压力的制约,很多学生并不想用太多的时间去接受比较系统的篮球业余训练,尽管他们也非常喜欢篮球运动,而且其中一些身体条件和技术能力都是比较好。但这部分学生,只是将参加篮球运动作为一种业余爱好,来锻炼身体和对自己紧张学习过程的调节。很多学生家长也都持这种观点,担心学生参加学校的代表队的训练而影响文化学习。这种现状也一定程度上对南阳市巿的青少年篮球业余训练形成比较大的负面影响。