文体阅读之游记

【阅读前言】

游记是记述游览过程中的所见所闻和独特感受的一种文体。阅读时，同学们应从以下几个方面着手：

一、理清游客的游踪。游记一般以游踪为线索，因此，找出文章的线索就可以帮助同学们整体感知文章的内容。

二、把握作者的情感。在游记中，作者总会或显或隐地对特定景物作出审美评价，或流露出自己特有的情绪和感受。阅读时，同学们应通过反复阅读把握作者的思想感情。

三、品味优美的语言。要想把握游记的内容，最重要的一点就是注意品味文中的关键词句。

【即学即练】

阅读下文，完成文后各题。

黄山小记

菡 子

黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好像总在什么辽远而悬空的地方；可是身临其境，你可以看到这里其实是生气蓬勃的，万物在这儿生长发展，是最现实而活跃的童话诞生的地方。

从每一条小径走进去，阳光仅在树叶的空隙中投射过来星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤到路边来了；每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不使你注意：生命！生命！生命！就在这些小路上，我相信许多人都观看过香榧的萌芽，它伸展翡翠色的扇形，触摸得到它是“活”的。新竹是幼辈中的强者，静立一时，看着它往外钻，撑开根上的笋衣，周身蓝云云的，还罩着一层白绒，出落在人间，多么清新！这里的奇花都开在高高的树上，望春花、木莲花，都能与罕见的玉兰媲美，只是她们的寿命要长得多；最近发现的仙女花，生长在高峰流水的地方，她涓洁、清雅，穿着白纱似的晨装，正像喷泉的姐妹。她早晨醒来，晚上睡着，如果你一天窥视着她，她是仙辈中最娇弱的幼年了。还有嫩黄的“兰香灯笼”——这是我们替她起的名字，先在低处看见她眼瞳似的小花，登高却看到她放苞了，成了一串串的灯笼，在一片雾气中，她亮晶晶的，在山谷里散发着一阵阵的兰香味，仿佛真是在喜庆之中……

鸟儿是这个山林的主人，无论我登多高，总能听见它们在头顶的树林中歌唱，我不觉把它们当做我的引路人了。在这三四十里的山途中，我常常想起不知是谁先在这奇峰峻岭中种的树，有一次偶尔得到了答复，原来就是这些小鸟的祖先，它们衔了种子飞来，又靠风儿做媒，就造成了林。这个传说不会完全没有道理吧。

从黄山发出最高音的是瀑布、流泉。有名的“人字瀑”“九龙瀑”“百丈瀑”并非常常可以看到，但是急雨过后，水自天上来，白龙骤下，风声瀑声，响彻天地之间，“带得风声入浙川”，正是它一路的豪爽之气。平时从密林里观流泉，如丝如带，缭绕林间，往往和飘泊的烟云结伴同行。路边的溪流淙淙作响，有人随口念道：“人在泉上过，水在脚边流”，悠闲自得可以想见。

在狮子林清凉台两次看东方日出，第一次去迟了些，我只能为一片雄浑瑰丽的景色欢呼，内心洋溢着燃烧般的感情。第二次我才虔诚地默察它的出现。先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动；然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大，它的光辉立即四射开来；随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一切也都苏醒了，可是它自己却在通体的光亮中逐渐隐着身子，和宇宙融成一体。如果我不认识太阳，此时此景也会用这个称号去称赞它。

古今多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景，我是不敢媲美的。旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我阅历不深，只略能领会他豪迈的总评。登在这里的照片，我也只能证明它的真实而无法形容它的诗情画意，看来我的小记仅是为了补充我所见闻而画中看不到的东西。

（节选自《中华百年百篇经典散文·风景游记卷》）

1.通读全文，作者分别从哪几个方面描绘出了黄山的美景？请各用一个词语概括出来。（8个字以内）

解题思路：回答这类题目，同学们应在通读全文的基础上，结合各段的内容，将所写景物的特征概括出来。

2.文章主要表达了作者怎样的思想情感？

解题思路：回答这类题目，同学们需理清文章的情感脉络，把握作者真正的写作意图，然后结合文章的抒情段落进行分析即可。