怎样做好一名合格的幼儿教师

赵毅

“老师早，老师好”，“你早，你好”。从这一声问候开始，我们迎来了新一天的生活。暮色里，我将一天的疲惫隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。我，一名普通的幼儿教师，从事幼教工作已经近20年，在这20几年的教育生涯中，我深深体会到做一名幼儿教师的不易和光荣，所以尽心尽力的履行着教师职责。关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。我喜欢孩子，我喜欢这阳光下最灿烂的事业。那么，怎样才能让孩子接纳你、喜欢你，做一个合格的幼儿教师呢？

一、幼儿教师要有爱心，有耐心更要有责任心

大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品质。他曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”那到底什么是爱，什么是爱孩子。在日常生活中，我不断地思索，回想二十多年日复一日平凡而又简单地生活，我对爱有了更深层的理解。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼光去观察，才能发现每个孩子的与众不同，用爱的耳朵去聆听，才能听到他们来自天籁的声音。用爱的心灵去感受，才能体会到他们纯洁 、善良的心灵。因为我是幼儿园教师，所以就要对孩子负责。当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我就得明确自己的责任，知道我眼前的这些未来的花朵正期待着自己的悉心照料，我要求自己平等对待每一位幼儿。由于幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观察，其实不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实也有闪光点，只是当初自己将他们列入“黑名单”后没有仔细去挖掘他们而已。就拿我们班的园园小朋友来说吧，刚来幼儿园时，她十分胆怯，不敢和老师及伙伴们交流，吃中饭时没吃饱也不敢要老师添饭，起初由于她的这些举动，老师经常会将她同能力差的幼儿归入一类进而不去管她，可是在一次和家长的长谈之后，我决定进一步深入了解并改变这个孩子。还记得有一次户外活动玩走平衡木，其他孩子都一个个排着队走到了平衡木上，但她却一个人远远地看着她们，后来我走上前去，扶着她的小手，对她说：“来，老师帮你走过去，老师相信你一定行的。”听了我的话，她踉踉跄跄地走完了平衡木，并露出了一丝微笑，在接下来的日子里，我一如既往地关注着这个孩子，最后令我欣喜的是，她慢慢地改变了自己，逐渐适应了幼儿园的生活。

二、教师应以身作则，为幼儿树立良好的教师形象

教师是幼儿模仿的对象，他们常常会模仿教师的言行举止，因此我们要为幼儿树立一个良好的榜样，做到以身作则，让幼儿有模仿的榜样。有时在幼儿园班级里，经常会看到孩子们抢着拿杯子喝水，抢别人手里的玩具，故意划破桌椅等等一系列不规范的行为，针对幼儿的这些不规范行为，教师每次都会给予指出，但收效甚微。静下心来反思幼儿的这些没有责任心的行为，不难发现其实造成这种情况发生的根源之一来自于老师。我们都知道幼儿的模仿能力较强，所以一不留神，老师的某一没有责任心的举动将会直接影响到幼儿，例如：教师随意拿幼儿带来的食物食用，就会在幼儿心中产生这么一种错觉，那就是：别人的东西可以拿来随便用的，我们老师都这样，我也可以的。而这种错觉一旦在幼儿心中扎根，就会养成习惯，而习惯一旦养成将会影响幼儿以后的学习生活，所以教师以身作则，让自己有责任心的一举一动去培养幼儿良好的责任心就显得十分重要。

三、做好沟通，真正健全的师生关系

必须建立在良好的沟通上。要真正了解幼儿，放弃说服，才有真正的沟通。真正健全的师生关系。必须建立在良好的沟通上。幼儿有幼儿的问题。作为幼儿教师应该鼓励并给他们时间和机会，让他们表达自己的感觉。必要时还要加以引导。让幼儿做比较完整的思考和表达。才能真正协助他们解决问题。说常比做容易，做最主要的秘诀是沟通，所以作为一名幼儿教师必须有效地掌握沟通技巧，才能成为更自信的幼儿教师。同时，作为一个幼儿班主任，走向家庭，搞家访，与家长联系。幼儿开始入园时，除做好必要的登记外，还召开幼儿家长会，告诉幼儿家长幼儿园的办学目的、指导思想、幼教任务、幼儿园的培养目标、幼儿园教育幼儿的方法等等，使家长认识到幼儿教育的重要性。定期开展家长开放日活动，邀请家长到幼儿园来，走进课堂，了解幼儿一天的在园情况，根据幼儿具体情况与家长沟通，在家长、教师、幼儿之间架起沟通的桥梁，促进幼教事业的蓬勃发展。

四、提高幼师自身专业素质，做一名合格的幼儿教师

还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。做一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，只有不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能，才会胜任这份工作。在这十几年的工作中，我不断地充实自己的业务能力，自学了《学前教育》专科课程，现已毕业。在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取自己的业务水平更上一层楼。

五、良好的师德品质是做為一名合格幼师的基本要求

师德的好坏从大方面来说，影响整个社会的物质文明和精神文明建设。从小的方面来说，影响幼儿的身心健康发展。在教育中一切师德的要求都基于教师的人格。因为师德魅力主要从人格特征中体现出来，历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师人格的特征体现。在孩子心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此幼儿教师的师德关乎幼儿的一生、关乎教育的发展、关乎社会的前途命运。

做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业。要具有良好的道德修养，引导孩子健康成长。只有具备了诚实，守信，自信，自尊，自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。