“老化”小传

封辰然

“鄙人姓赵，擅长化学，除此之外信息均属个人隐私，你们无权知道！”这是我们化学老师的开场白。

我们的化学老师（我私下叫他“化老”，但因为他年纪比较大，就改成“老化”了），个子不高，相貌平平，绝对属于那种扎到人堆里找不着的主儿。但我对他可是敬畏有余的。

“啪”一声脆响，如魔音一般回响在我的耳畔，这是竹板与手接触产生的响声，这只手的主人便是我。那天我偷懒少做了几道化学题，正巧碰到老师检查，我坐在第一排，被老师逮个正着，于是就有了本段开头的那一幕。“以后，谁再偷懒，他就是例子！”我看看手掌，刚刚发红，没觉得疼，但那声响令我有点难堪，我可是班里公认的“学霸”呀，老化“杀鸡儆猴”这招真是妙啊！

作业多了，难免出现完不成的时候。那天课间，我正在争分夺秒地写作业，不知什么时候上课铃响了，但我仍沉浸在前科作业中。老化走下讲台，一把抓起我的作业本，一股凉气一下子遍布全身，完了，完了，这下在劫难逃了！看来戒尺又要光临了，我暗暗叫苦。

怎料老化把作业本放回原处，对我说：“别太入神了，该换换脑子学化学了！”

同学们一片哄然。我不好意思地低下了头。

自此以后，我在化学课上特别专心，化学成绩越来越好。

慢慢地，我开始重新定义“老化”了：脾气不好是恨铁不成钢，手中的“戒尺”是让学生“戒懒”，教学手段多，是教学老手。

看来祖先的说法没错，“姜还是老的辣”！

（指导老师：闫新芹）

囧编冒泡

作者用幽默的语言为我们勾勒了一位化学老师的形象，描写生动、有趣。小编读完后也想起了自己中学时的一位化学老师，他上课总是以一个化学小魔术开始，而且为人风趣幽默，所以我们私底下都叫他“老顽童”。