浅析X—阶标理论

于磊

摘 要：X-阶标理论是转换生成语法中的一个重要理论，是一种短语结构理论，可以分析各种短语和句子的内部结构。本文主要讨论X-阶标结构，并用X-阶标理论解释某些歧义句子，为消除句子歧义提供一个新的视角。

关键词：短语结构；X-阶标理论；树形图

1977年乔姆斯基将短语结构规则发展到X-阶标理论。这一理论是生成句法学以管辖与约束理论为代表的原则与参数语法模型中一个核心理论组合模块，其作用在于为各语言所有词组结构构提供整齐划一规范程式。X-阶标理论比早期模式和标准理论中短语结构规则更加严格层次性更强。

一、短语结构

本文主要分析动词、名词、形容词和介词短语的内部结构。

1）a.[NP John] met [NP the doctor]；

b.[NP Many boys] compete with [NP girls] in [NP school]；

c.He met her；

d.They compete with them in it.

这四个句子中一共有五个NP，John，girl和school属于一个单词构成的NP。句子c和d是用代词替换句子a和b中名词短语，这些代词构成一个独立的NP。分析句子内部结构从简单名词短语开始。

乔姆斯基曾把名词短语与动词短语进行对比，他指出它们两者的内部结构存在着一些共同的特征。试比较下面的句子：

4） a：Mary proved the formula.

b：Marys proof of the formula.

4a）中是动词短语VP，中心语是动词prove，the formula是动词的补语。4b）的中词语是名词proof，属于名词短语，其补语是the formula。用短语结构重写规则表示为

5）a.VP→VComp

b.NP→NComp

依照此原则，形容词短语（AP）可以看成是以形容词（A）为中心语加补语；介词短语也与之类似。

c.AP→AComp d.PP→PComp

（5a-d）中的短语重写规则很相似，将它们合并写成6）XP→XComp

此规则X等同于数学中的变量，能使V，N，A，P中任何一项代入，对于短语的中心语和补语等成分表达的越发清楚。

二、X-阶标结构

X-阶标理论既包括各种短语成分也包括分句和句子。它开始关注这几类词组结构之间横向相似性。根据这一技术每一个短语结构都可以用下面的树形图表示：7） XP

X值可以依据句法推导需要是N，V，P，I，C中任何一个。涉及词汇和功能范畴两类：中心词项V、N、A、P等为“词汇范畴”；I、C等称为“功能范畴”，这两个范畴使用不同的结构进行描写。

（一）词汇范畴的结构描写

8）X''——…X'…9） X'—Xcomplement（s） 10）X'complement（s） X

图8中X可以指任何范畴，并能充当短语的中心语。单阶短语可以包含一个零阶词汇范畴，如V包含V，N包含N。就会有图9和10的表达式。

短语结构中除了中心语、补语这两个成分外，还有第三个主要成分：限定指示语。由于补语Comp和中心词项X属于同一线性层次，是“姊妹成分”，限定指示语Spec与X 属于姊妹成分。一个双阶短语就是由作为中心项的X和可能出现的限定指示语Spec组成。

上述X-阶标原则就可以总结为下面的树形图：

此外，一个短语结构还可能有“附加成分”。15）They are going to see a movie on Sunday.中on Sunday是一个附加成分。在X-阶标理论中，附加成分只能附加在X处。

（二）功能范畴的结构描写

中心词项I、C等称为“功能范畴”，IP（Inflection Phrase）类似于传统语法的S。IP可以用I''表示，I'包括I和一个限定指示语Spec；I包括I和一个补语成分Comp。中心项I可能是一个助动词will，may等，也可以是一个抽象成分，包括时态特征（TES）及主谓一致特征（AGR），以-s，-ed等形式在表层结构中的语音形式部分体现出来；非限定不定式分句以to体现。句16）The girl plays the ball.用17）树形图表示：

IP和其他短语结构一样，IP（I''）是最高层次，I'和限定指示词是中间层次，I和它的补语化成分时底层次，此句中的动词短语是I的补语化成分。另一个功能范畴是CP，CP的中心项C可以是内嵌宾语从句实际的引导词what，that等；也可以是一个抽象的成分。C的补语化成分是IP。因此，18）I wonder whether she would pass.也可以由树形图19）表示。19）

X-阶标的句法结构技术可以完整运用到句法的各个表达层次，包括D-结构表达式、S-结构表达式、PF表达式和LF表达式。使用X-阶标原则构建出来的表达式在结构成分移动后也要保持原始结构的形式。这样的要求被称为“结构维系原则”。

三、结论

通过树形图简练地表达句子的内部结构，尤其对英语语法教学有一定指导意义，也有助于学生清晰地学习、掌握短语和句子，尤其是用X-阶标理论来解释有歧义性的句子方面，提供了合理的解释和方法，也可以对X-阶标理论的应用进行相关研究。

参考文献：

[1]Chomsky N.Syntactic Structures[M].The Hague：Mouton and Co，1957.

[2]傅顺华.X-阶标理论在英语分句教学中的应用[J].凯里学院学报，2013（2）.

（作者单位：黑龙江大学）