敬爱的班主任

丁可

光阴似箭，眨眼间又换班了，但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。

朱老师和蔼可亲，有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发，而且十分爱笑，一笑起来眼睛弯弯的，像月牙那么美！身材小巧而苗条，走起路来好像脚底下带风，整天来回穿梭于教室和办公室之间。

记得刚升三年级时，我还是像二年级时那样怯生生的。对我来说，一切都是那么的陌生，但看着朱老师慈祥的笑脸，我就不那么忐忑不安了。

“叮零零”，上课了，朱老师迈着轻快的步子走进了教室，第一节课开始了。朱老师讲课时神采飞扬，抑扬顿挫的声音娓娓动听，我们个个都听得津津有味。紧接着，朱老师提出了个问题：“谁知道这句反问句的意思？”同学们没有吭声。“咦？难道都不知道？”

我偷偷往四周看了看，就是没有人举手。唉！我明明知道这题答案，我是非常想举手回答的呀，可就是不敢！我下意识地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手回答老师的几个问题，有什么好怕的呢？”我默默为自己打着气，胳膊慢慢地往上抬了抬，就像是在抬千斤大物那般吃力。好不容易举了一半，朱老师那期待的目光瞬间移了过来。我好像被电击了一下，手又迅速地抽了回来，头也埋得更低了，生怕被老师看到。但是，什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”，终究还是被老师叫到了名字。我慢吞吞地站起来，深呼一口气，小声说出了答案。老师频频点头，用温柔的口气对我说：“小宝贝，说得不错，不过以后要大声点那就更棒了！”这时，我那紧绷的神经才得以松懈下来。

下课了，朱老师微笑着向我走来，俯下身子，轻轻地摸摸我的头说：“老师看好你，以后一定要积极举手发言，说错不要紧，老师不会责怪你的。相反，这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢！好吗？”我点了点头，顿时，一股暖流涌遍我的全身。

胆小内向的我，是在朱老师您一次又一次期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，大胆地举手发言，是您手把手的教学让我取得了好成绩。您的教诲之恩，我终生难忘！