教学中的性别意识：一口等待挖掘的井

陈海波

每到新年，不少幼儿园都要举行联欢会。每到这时候，家长们总免不了要替孩子准备文艺演出的服装和送给小朋友的礼物。沈阳张女士的女儿，今年要在幼儿园联欢会上表演节目。虽然，老师并没有要求统一购买服装，但其他家长在微信群里提出，统一购买裙子和发卡。为了不让女儿显得“不合群”，张女士掏了钱，而这已经不是第一次。每年联欢会、六一汇演，她都要买一套演出服装，有时候一套衣服要几百块钱，而多数的演出服装很难有机会穿第二次。让家长头疼的，不仅是金钱上的花销，还有额外付出的时间和精力。有家长反映，每到逢年过节，总要帮孩子设计服装、制作手工艺品、准备给小伙伴的节日礼物。（见网易教育）

在节假日到来之际，一些学校举办各种联欢活动，其目的是为了展示学校教育成果，促进学生全面发展。但现实当中，儿童节、元旦、春节等重要节假日之时，我们总会看到由校方为孩子们布置各种活动。在这个节日里，孩子变成了成年人的玩偶，节日如何过、怎么过，孩子们没有发言权，完全由成年人说了算。学校老师忙着排练节目，让孩子们身心疲惫，而不少家长也忙着给孩子安排活动，以至于在这些充满快乐的日子里，成年人成为了主角，而孩子则成为了配角。节目的安排、内容的策划等等，一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全绑架了孩子自由的空间，这样本末倒置的做法并不好。

同时，学校联欢也加重了很多家庭的负担。不少学生家长反映，为了排练，孩子每天都是早出晚归，回家后疲惫不堪，而许多家长一方面要为早出晚归的孩子担心，一方面要为备齐演出服装而四处奔忙，也是有苦难言。节日联欢，除了学校和家长忙碌外，不少商家也加入其中，各种打着儿童概念的商品琳琅满目，一些营销噱头接踵而至，节日联欢变成了商家的盛宴，唯独缺了孩子们最真实、最本真的快乐。变了味的节日活动让大家都感到很累很烦。

学校联欢，究竟是谁的联欢？反客为主的联欢，只能满足某些领导现场观摩的需要，他们将孩子们当作展示所谓办学成就的道具，视作教师和家长满足内在需要的对象，在看似隆重的形式下，孩子其实是在为“大人们”登台亮相，这对孩子们来说是极不公平的。更有甚者，一些商家打着“赞助”的旗号，让孩子们在促销场所表演节目。如此，“节日联欢”更异化成了赤裸裸的“促销节”和“表演秀”，毫无童趣可言。

对孩子而言，他们渴望过节，也渴望得到社会关注，但更渴望能得到教育者的公正对待。好的学校应学会以孩子为本，尊重孩子的意愿，而不是为自己打算，用成人的意志剥夺孩子的幸福。归根结底，为了孩子们的健康成长，节日联欢怎样进行应该由孩子们自主支配。笔者呼吁，学校搞联欢活动要真正从孩子们的天性出发，多考虑能为孩子们做点什么，多提供一些孩子们既能够轻松参与又能够寓教于乐的活动，少一些包办与功利，让孩子在轻松愉快的氛围中享受生活，展示一个自由的“本我”，让孩子们成为节日的主角，享受到更多的自由和快乐。