超越一切，崇尚自然，企盼逍遥

博大精深的《庄子》，只靠一篇《逍遥游》是不可能领会到其精髓的，但在课堂上去完整地解读完《庄子》也不现实。笔者试图通过对庄周故事和《庄子》中的成语典故的讲解，让学生用一堂课的时间了解庄子“超越一切，崇尚自然，企盼逍遥”的思想，及其对后世文人的影响。让学生多角度、全面而客观地理解、批判地继承庄子思想。

一、导入

我们学习了庄子的《逍遥游》，觉得庄子是一个遗世独立、可望而不可即的人。其实《庄子》一书博大精深，庄子思想深奥玄妙，人活在世上接受一些庄子思想是很有必要的。所以，我们今天就一起走进庄子的内心，感受一番逍遥的境界。

二、庄周故事——超越一切

（一）不屑楚威王的千金和相位

楚威王听说庄周贤能，于是派了两人带着千金去请庄子做卿相。当时庄子穿着破旧的蓑衣，拿着钓竿，面朝江水，头也不回地说：“千金可算是很高的报酬，宰相也算是很高的地位。但你们看见过祭祀的牛吗？人们精心饲养它，给它穿上绣着花纹的衣服，但它总有一天会被宰了送到皇帝宗庙里去当祭品。到了那时，它就是想变成一只小猪，自由自在地在泥巴里打滚也来不及了。你们还是快快回去吧，不要玷侮了我呀。”

〔故事寓意〕超越名利

（二）鼓盆而歌

庄子的妻子死了，庄子非但不悲伤，反而坐在地上敲着盆子唱歌。老朋友惠施去吊丧（唁），看见这情形，责怪他道：“她和你过了一辈子，现在她死了，你不哭倒也罢了，反而鼓盆而歌，这太不像话了。”庄子反驳说：“你不懂其中的道理。人死了，生命和形体都没有了，这是自然的变化。我妻从自然而来，现在又回到自然中去，这如同春夏秋冬四季流转，没什么奇怪的，更不值得悲伤。”

〔故事寓意〕超越生死

（三）庄周梦蝶

庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意，这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。认真想一想，不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。

〔故事寓意〕超越物我

三、《庄子》成语典故——崇尚自然

（一）东施效颦

西施因为心口痛而常在乡里紧锁眉头，附近的一个丑女见了觉得很美，回去以后也学着西施的样儿捧着心口，皱着眉头站在村边。乡里的富人见了，关紧大门不出来，穷人见了，拉着自己的妻子、孩子远远地躲她。

这个丑女以为皱眉的样子美，却不知道为什么西施皱眉就美。

〔典故寓意〕美在自然，即崇尚自然

（二）庖丁解牛

庖丁为文惠君解牛，用了九年的刀子，刀刃仍然像从磨刀石上磨过一样锋利。文惠君不解地问其缘故，庖丁解释说：“我所喜好的是道，已经超过技术了。我杀牛，眼中没有一头完整的牛，我心领神会了牛的生理结构，我分解牛是从牛骨节间的间隙下手，感觉到游刃有余。”文惠君说：“好啊，我听了你的话，懂得怎么养生了。”

此故事包含了三个成语：庖丁解牛、目无全牛、游刃有余

〔典故寓意〕顺应自然

（三）凿破浑沌

南海的帝王名倏，北海的帝王名忽，中央的帝王名浑沌。倏和忽时常相约在浑沌那里聚会，浑沌待他们非常友好。倏与忽商量想办法报答浑沌的恩德，他们说：“人都有眼、耳、口、鼻七窍，用来看、听、饮食和呼吸，而浑沌却没有，我们试着给凿一个吧。”

于是倏和忽一天为浑浊凿一窍，七天后七窍凿成，可是浑沌却被凿死了。

〔典故寓意〕任其自然

四、庄子的追求——企盼消遥

（一）“无己、无功、无名”解读

无己：无我，忘我，物我不分（如庄周梦蝶），人和万物都是得道而生。即无个人得失的考虑。

无功：没有功利心，去除功名利禄之心，不汲汲追逐外物，只求保身全命，养亲以尽天年。即无建功立业的理想。

无名：不求声名，忘掉荣辱毁誉得失，褒贬任人。即无荣誉声名的追求。

（二）达到逍遥的条件

乘天地之正：顺应天地万物之性，遵循自然规律。

御六气之辩：把握、凭借好阴、阳、风、雨、晦、明六气的变化。

庄子认为这样就可以无所待而游于无穷的宇宙了。只要在头脑中消除了物我对立，使精神与道融为一体，超越一切现实矛盾，就可以实现超现实的绝对自由。

其实庄子的逍遥境界只是一种愿望，是一种不满现实的自我超脱的空想，这种绝对自由的境界是不存在的。

五、我看庄子——博大的人生之书

1.看破名利，与世无争（突破了功、名、利、禄、权、势、尊、位的束缚）

2.承认一切，接受一切（凿破浑沌）

3.消极没落，无力救世（他目睹了社会的战乱，在“死生”、“存亡”、“穷达”、“贫富”、“贤与不肖”等现实面前感到无能为力）

4.自由逍遥，保持清高（不慕荣利，不与统治者合作，不愿作爪牙，更不愿做统治者奴役人民的工具）

5.豁达浪漫，才华盖世

六、拥戴庄子——庄子思想及影响

人生应该是不断追求与进取的，我们要勇于面对生活，敢于挑战生活，为了理想而拼搏，为了美好的明天而去创造。但庄子思想却备受各个时代的人青睐，这是为什么呢？

1.陶渊明：不慕荣利，安贫乐道，衔觞赋诗

2.李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

3.苏轼：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

陶渊明不是没有追求，他回忆自己少壮时，曾说：“猛志逸四海，骞翮思远翥。”

李白不是没有梦想，他青年时高喊“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

苏轼不是没有渴望，他青年时自信地说“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难！”

是什么让他们如此消沉？是什么让他们如此逍遥？是阴暗的社会，是险恶的人心，是他们恃才放浪的性格，是庄子无己、无功、无名的逍遥思想。

《庄子》是受挫失意者的精神家园，是心灵受伤者的疗养院，是清高傲物者的灯塔，是与世无争者的旗帜……

七、作业：识记下列《庄子》名句

1.哀莫大于心死，而人死亦次之。

2.君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小以甘以绝。

3.直木先伐，甘井先竭。

4.众人重利，廉士重名，贤士尚志，圣人贵精。

5.彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉。

6.无耻者富，多信者显。夫名利之大者，几在无耻而信。（无耻的人富有，哗众取宠的人显达。那些大名大利的人几乎都是一些既无耻又爱哗众取宠的人）

〔附一〕板书设计

一、庄周故事——超越一切

1.不屑千金和相位——超越名利

2.鼓盆而歌——超越生死

3.庄周梦蝶——超越物我

二、《庄子》成语典故——崇尚自然

1.东施效颦——美在自然

2.庖丁解牛——顺应自然

3.凿破浑沌——任其自然

三、庄子的追求——企盼消遥

无己——无个人得失的考虑

无功——无建功立业的理想

无名——无荣誉声名的追求

四、我看庄子——博大的人生之书

五、拥戴庄子——庄子思想及影响

【附二】教学反思

叶圣陶说，教材无非是个例子。我们教师要善于利用例子举一反三，让仅有的课文资源活跃起来，笔者次文又做了一次尝试，希望能起到抛砖引玉的作用。

（李雪华 四川省资阳市雁江区伍隍中学 641313）