新媒体环境下高校宣传工作的应对策略

王霄

【摘要】：得益于信息化时代的高速发展，越来越多的交流方式涌现出来。E-mail、微博、QQ、微信、飞信等等，极大方便了我们信息的传达和接收。这些统称为新媒体的通讯方式极大方便了高校信息宣传工作的进行，但是由于新媒体收集信息的形式和内容上都呈现出多样化，在进行信息宣传的过程中，也给高校宣传工作带来一些难题。本文从高校宣传的角度浅析新媒体时代高校宣传工作的创新和遇到的一些问题，并提出相对的解决方案。

【关键词】：新媒体；高校宣传工作；挑战；策略

一、新媒体对高校宣传思想工提出的新挑战

高校宣传思想工作是高校全局工作的构成要件，是高校软实力的集中体现，是建设和谐校园的重要保障。高校宣传思想工作在构建和谐校园中提供共同思想基础，营造正确舆论环境，提供强大精神动力，培育文明道德风尚，创造良好文化条件，起到激励作用。

新媒体时代是由互联网创造的一个全新的时代，新媒体以其先进的传播技术手段，方便快捷海量的存储信息方式以及低成本运作，给传统传播带来强烈冲击。新媒体环境中受众同时身兼主体、信源等多重身份特征。高校宣传思想工作也面临着许多全新的、开放性问题，凸显出传统宣传思想观念的弊端，同时也展现了前所未有的传播力。

新媒体时代，伴随着经济全球化、文化思想多元化、信息接收方式和意见表达渠道多样化，高校师生在思想和价值观上的统一性被打破。新媒体拥有传统媒体无法比拟的诸多优势，尤其是其“交互性”特征所带来的全新传播体验，带来信息生产方式和传播方式的剧烈变革，在一定程度上降低了师生对主流意识形态的认同和信仰。新媒体时代的高校宣传思想工作面临着多重挑战，经济社会生活多样化带来的挑战，现代高新技术的挑战，意识形态渗透与反渗透的挑战。李德学（2009）等认为，社会转型时期师生价值取向的多元化给宣传思想工作提出了新课题。甚至在极少数人中存在着宣传思想工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的错误认识。良莠不齐的网络信息、频繁出现的突发危机中，面对多元信息传播渠道，考验着高校宣传部门的应急反应能力。

互联网的出现以及网络文化的快速发展在给高校思想宣传工作提出巨大挑战的同时也带来了新的机遇。网络、博客、彩信、微信等新媒体强势登陆高校校园，在对高校传统的宣传观念、宣传实效产生冲击的同时，也丰富拓宽了高校思想宣传工作的手段和形式，为高校宣传思想工作创新和传播提供了新途径、新载体。新媒体时代，高校宣传思想工作除了校报、校园广播、报栏等传统载体之外，可以运用的新载体更加多样化、便捷化，善用新媒体能够大大提高宣传思想工作的互动性和实效性，更好地满足高校师生的新需求。

二、新媒体时代高校宣传工作的应对策略

（一）对学校发布的官方信息，增加其活泼型和创新性。学生群体是一个很活泛的富有生机的群体，渴望新事物，追求创新和另类。对于学校的信息，难免会枯燥无赖，所以要想引起学生的注意，就应该创新形式和内容，不再以单纯的说教和简单的信息传递为主，应该体现出活泼性，内容也要与学生的现实生活接轨，及时接受学生反馈的信息，加以调整和改善。打破固有的框架，在思想宣传方面寻找新的突破点和切入点，吸引学生的兴趣，达到信息传递的效果。通过活动形式的创新，从侧面加强对学生的思想教育宣传。

（二）要对新媒体平台发布的信息加以适当的管理。网络信息的多样化丰富了信息的内容，但是也产生了很多思想的误导。所以加大信息的管理必不可少。首先应该对于交流平台上不适当的信息进行处理，其次应该发布正面向上的信息，影响学生的价值观念，引导学生向好的一面发展。

（三）学校应该建立相应的共享机制，实现双赢。一方面，学校要充分利用新媒体的作用进行思想引导，就需要引起学生对学校官方信息的关注。例如建立特色网站和资源共享渠道等。另一方面，在利用新媒体的同时，鼓励学生通过多种渠道传递信息，双方建立共享，包括资源共享，生活共享，知识共享等，创造出一种和谐的互动氛围。也可以通过共享实现跨界学习，延伸学校的文化功能，提供轻松的学习环境，促进学术交流。

（四）通过新媒体对学生的思想加以正确的引导，抵制不良的信息腐蚀。通过新媒体实现高校思想政治教育的最大优化，在政治思想教育方面，实现其主导性；在文化素养方面，体现其基础性；在知识教育方面，注重其全面性。通过新颖的方式和多种渠道，进行宣传方式和内容的改革创新。形成正确的舆论引导，构建这种新模式，是适应新媒体时代的客观要求，也是宣传教育创新的落脚点。

（五）必须创新宣传工作理念、把握宣传新特点和新规律。改进宣传思想工作的领导方式、组织方式、工作方式、管理方式，增强宣传工作的科学性，在思想观念、工作机制、队伍建设等方面进行改革创新。在新媒体勃兴的时代背景下，高校宣传思想工作创新成为必然趋势。如果宣传思想工作仍然沿用传统范式，只关心主体，强行灌输，受众不仅不会接受，甚至还可能“发声”反对或批判。因此，身处新媒体时代的高校宣传思想工作者必须正视新媒体时代高校宣传思想工作的优势与不足，研究新媒体时代高校宣传思想工作在师生精神文化、人文教育、利益诉求、和谐稳定、网络建设方面的新要求，积极探索新媒体时代高校宣传思想工作的创新方式和创新手段。与时俱进，着眼新的实践，进行新的探索，提升高校宣传思想工作质量水平。与时俱进才能做好新媒体时代高校宣传思想工作，在网络互动中增强高校宣传思想工作的传播实效。高校傳统宣传工作路径必须做出相应调整，从阵地、载体、内容、形式上进行创新，提高宣传思想工作的针对性、鲜活性和时效性。观念创新，改变宣传思想工作思维定式；要内容创新，满足广大师生员工的精神文化需求；要方法创新，探索高校宣传思想工作新规律；要体制创新，健全高校宣传思想工作保障体系。要抓好队伍建设，力促宣传思想工作上新台阶。实现宣传思想工作的“三突破”，即突破队伍单一的困境，突破内容单一的误区，突破媒体单一的格局。宣传部门应与其他部门多协调、多沟通，提高思想宣传工作的渗透力和参与力。不仅要突出高校宣传思想工作部门的主体地位，也要发挥其他部门的积极作用，建立高校宣传思想工作联动机制。

总而言之，新媒体时代下信息的管理引导是当下高校面临主要问题，运用合理的措施对新媒体加以引导对高校的宣传工作具有有效的促进作用。在新媒体的信息化过程中，对高校学生思想的正确引导是重中之重，具有强大传播功能的新媒体给高校宣传教育工作带来巨大机遇的同时也带来了一些难题。新媒体作为高校宣传工作的新途径，对当代大学生的思想政治素质、价值观的形成和发展有着巨大的影响。

参考文献：

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[2]刘赞，戈广安.新媒体环境下主流媒体增强理论宣传普及说服力的对策[J].理论界，2012，（2）.

[3]王有强.新媒体如何成为新时期“统战”宣传新平台[J].新闻与写作，2012，（2）.