“五个着力”为“两学一做”夯实基础

申林波

今年来，蓬溪县将“两学一做”学习教育作为基层党建工作的龙头任务，提前思考、超前谋划，为分层分类、有序有效开展“两学一做”学习教育夯实基础。

着力摸实底数，明确学习主体。采取党组织主动找、部门协同找、党群互动找的方式，共排查出“失联”党员504人，“口袋”党员10名，无档案党员6469名，流动党员4063名。理顺了166名党员的组织关系，督促、帮助1493名党员参与组织生活，整合、撤销党支部5个。

着力找准问题，突出针对教育。分门别类找准不同行业、不同领域党员存在的问题，为针对问题制定整改方案提供依据。如全县农牧渔民党员中存在组织纪律观念弱化、价值取向偏差、法治意识不强等问题；机关事业单位党员中存在服务意识不强、模范作用不突出等问题。

着力树立标准，强化正反教育。建立正反两面镜子，以正面标准为“镜”抓示范教育，以反面標准为“戒”抓警示教育，为党员学习先进提供标杆、做事为人划明底线。

着力整合资源，拓宽教育平台。以活动阵地为主体，实训基地为补充，远程教育终端站点为支撑，着力搭建起覆盖全县2.5万名党员的教育平台。

着力压实责任，规范学习过程。着眼推进支部工作规范化、党员管理标准化。建立了村、社区党组织党建责任清单，明确党组织抓党员教育的主体责任，督促党组织严格执行组织生活会、“三会一课”等制度，发放了《党支部“三会一课”及组织生活会记录本》945份，确保党员履职尽责有台账、日常管理有记载、督促检查有载体。

作者单位：蓬溪县委组织部

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