陈敏媛：用生命影响生命

127张手绘图片，详细记录了华东理工大学研究生定西支教团团长陈敏媛和山村孩子们在一起度过的时光。

2015年8月，陈敏媛来到甘肃定西一个海拔3000米的美丽山村，开始为期一年的支教生活，她当起了乡村小学三年级的班主任，教语文、美术、书法和写作。

小山村里用的是窖水，每周只能下山洗一次澡；冬季严寒零下三十度，要烧煤炉取暖。陈敏媛每天早早起床，自己劈柴捡煤生火，然后备课、上课，每餐都要自己做，放学后还经常来回走三四个小时山路去学生家里家访。

这样的日子，看似艰苦，但在对生活充满热爱和创意的人手中，再艰难枯燥的生活都能画成美丽的景色。从支教的第一天开始，陈敏媛每天会画一幅画记录支教生活。

翻开这本“敏媛的支教日志”，满满的能量扑面而来。她记录了孩子们令人窝心的问题：“老师，你为什么只待一年呀？”“老师，你走了之后会回来看我们吗？拉勾勾。”她画了千手观音，旁边写着：手不够用啊、备课狗、厨娘、累哭这样搞笑的话表明支教生活的忙碌与辛苦。为了让学生爱上学拼音，她手绘了一张拼音挂图，一学期下来，孩子们果然有了很大进步。她画下在孩子们的“保驾护航”下，人生第一次滑雪的经历，记录下一起度过圣诞节的温馨，感慨“和孩子们在一起就像童话的世界”。她还时不时会写下教育反思：“生命转化需要时间，我们都太急了。”“用最自然的方式慢慢相处，慢慢了解。”……

细心的陈敏媛注意到，艺术能激发孩子们的创造力，提升他们对自身的价值认同感，在她的影响下，山区的孩子们爱上了艺术和绘画。

在陈敏媛班上，那个倒数第一名的学生很有绘画天赋，他从不写作业，也不爱说话。陈敏媛送了他画画的本子和彩笔，让他用画记录下每天的事情，每天陈敏媛都拿着他的画，让他说出画中发生了什么，还表扬他画得好。一学期下来，这个孩子每天都会写作业，性格也开朗起来。

这次支教并不是陈敏媛一时的心血来潮。她出生于烈士之家，爷爷奶奶都是八路军，父亲在解放军遗孤子弟小学长大，前辈的熏陶在她心中埋下一粒为社会奉献的种子。考大学选择专业时，社工专业“用生命影响生命”的理念如同使命般感召着她，“我喜欢‘助人自助的专业观念和为弱势群体赋权和增能的服务方法。”

在大学中陈敏媛一边学习专业的社工方法，一边为不同社会人群，尤其是弱势群体提供帮助。她参加的志愿活动不胜枚举：“同济村”乐知课堂支教，奉贤农民工子弟小学科技行支教志愿者，“单亲家庭”项目志愿者，“幽谷守望临终关怀”项目志愿者，加入Diggers掘行中国青年联盟……

在一份《生命对话》的笔记中，陈敏媛记录下自己服务过的临终老人给她带来的生命体悟， 这也是她一直坚持公益事业的力量，“我会欣慰自己曾陪伴他们度过生命的最后一程，我们彼此信任、彼此给予，用同样饱满的生命，影响对方的生命。”

热议锐评：很多人不了解社工，媒体宣传也少之又少，但他们就是要凭着“助人自助”的社工精神，帮助各个领域的弱势群体，让公平正义在这个社会无限发扬。像陈敏媛这样默默无闻的社会工作者双手送出的微光，终会点亮一片碧蓝的天空。

素材运用：公益的力量；热爱生活；支教；奉献精神……

（资料来源：新浪网、澎湃新闻）