同桌的问候

“你的左眼患的是弱视，再严重下去有可能会失明。”医生的一句话犹如晴天霹雳，让我愣在当场。面对爸爸对我一直以来讳疾忌医的指责，面对妈妈自责、后悔的泪水，面对有可能失明的前景，我茫然失措。

开学后，我带着矫正弱视的眼镜走进教室，“独眼龙”的形象引发了全班轰动。班里戴眼镜的同学虽多，可像我这样将一只眼睛挡起来的却是绝无仅有。课间，趁我摘下眼镜休息的时候，同桌宋易成悄悄戴上了我的眼镜。“呀，这么模糊！你的眼镜一定是配错了！得赶紧去找医生调整呀！”他大惊失色，大声地对我说。“我得的是弱视，所以眼镜和那些同学的近视镜不一样。”我低着头小声说。“没关系，只要认真配合治疗肯定会好起来的！”他安慰道。

可由于遮挡了正常的右眼，我看不清黑板上的字，分不清同学们的脸，写在本子上的字迹也是歪七扭八。短短半个学期，学习成绩便直线下滑。这天下午第三节课是大家最喜欢上的计算机课。上一节课刚下课，同学们便呼朋引伴、说说笑笑地往机房走去，不多时，教室里便只剩下我一个人独自发呆。电脑上的小字我凑得再近都看不清，去了也是白去！我自暴自弃地想着。“双双，你怎么不去上课呀？”不知何时，宋易成回来了。“快走吧，我都帮你占好座位了。我知道你看不清，但你可以仔细听老师的讲解呀。”他拉我来到机房，令我没想到的是，凭着模糊的感觉和经验，我不仅顺利完成了老师布置的作业，而且还帮助了五六个没有认真听课的同学。

下课后，宋易成陪我走回教室。“蒋双双，我觉得你成绩下降都是眼睛看不清造成的。这样，以后下课借给你我的笔记，有不明白的就问我。”他两眼忽闪忽闪，十分认真。宋易成是班里学习成绩最出色的学生，备受老师宠爱，同学羡慕。想到他一直惦记着我一个“差生”的眼睛，我顿时觉得满脸发涨，泪水夺眶而出。也就在那天，我奇迹般地看清楚了练习册上的小字，并工工整整记下了一行笔记。宋易成在第一时间大声宣布了这个消息：“大家快来看哪！……”同学们纷纷围拢过来，分享我的喜悦。那一刻，宋易成比我还高兴。

之后，宋易成隔三岔五就询问我左眼的情况，询问我看不看得清老师的板书……现在，0.8的矫正视力让我能够在人群中分辨出宋易成。哪怕后来调整座位，宋易成与我不再是同桌，但我永远感激他那一次次的问候。这问候，温润着我的眼睛，抚慰着我的创伤，陪伴着我配合医生治疗。在问候声中，我那模糊的眼睛渐渐清晰，明亮。

平凡中的感动

习作选材新颖，小作者通过同桌对“我”的关心——怀疑“我”眼镜配错了，鼓励“我”去上计算机课，主动借给“我”笔记等看似平常的生活小事，将宋易成的细心、善良展现了出来，令人感动。（夏然）