一条龙服务帮孩子爱上读书

文｜叶莹

一条龙服务帮孩子爱上读书

文｜叶莹

我儿子10岁，阅读量已经比我20岁时读的还要大。我想，这不仅得益于他懵懂开悟之时我不停地给他读故事，而且因为他生长的德国是一个让人无法拒绝爱上阅读的地方。

在德国，从学校的老师到图书馆、到出版社再到政府，他们是如何提供一条“流水线”式的完整服务，让孩子在不知不觉中爱上阅读的呢？

学校朗读小册子

孩子上一年级后，在还没有把所有的字母都学完的时候，老师便发了一个小册子。孩子每大声朗读10～15分钟，便可以得到父母的一个签名。如果小册子的格子都签完名了，孩子便可拿回老师那里领奖品：一个小玩具，或是一小包橡皮软糖。

网上阅读账号

圣诞节过了，孩子们又从老师那里领回来一个网上阅读账号的登录名。那就是安托林阅读助手网页。它是专门给一年级到十年级的孩子提供做阅读理解练习的创新网上门户，孩子们每读完一本书以后，便可以在安托林网页上去完成这本书的阅读理解题目，并得到积分。

刚开始，安托林网页是帮大学生提高阅读能力的。没想到，这个网页很快便得到大家的认可，并被引入中小学校的辅助学习项目。每一个学生的安托林阅读账号都是老师帮登记的。老师可以在网上看到每个学生的阅读情况，从而可以更好地了解学生目前的阅读能力。安托林让学生把上午的在校学习和下午的自我阅读更有效结合起来。学年末的时候，孩子们会从老师那里得到一张安托林证书，上面写着：恭喜你这个年度的安托林积分是多少多少。

家庭作业严格限量

让学生轻松爱上阅读，还得让学生有充足的时间去亲近课外书。在德国小学里，虽然学校是半天制，但一个班主任老师需要承担大部分的课程。监督老师布置的作业量是否合适，不只是家长，还有课外托管机构。德国孩子假期是没作业的。每个暑假，州文化部会组织一个阅读活动。我们这里的小图书馆会进一批最新出版的儿童书籍，还会有作家来图书馆现场和小读者分享他们的新书并朗读书的精彩片段。参加这个活动的小读者，要在6个星期的暑假里，至少读6本书，然后还要简短记录读书心得。

随处可见的乡村图书馆

此外，德国遍布大小城镇乡村的图书馆，也是让孩子爱上阅读的功臣。即使我们这个只有4 000多人口的小村镇，也拥有一个图书馆，里面一半的书是给孩子看的。图书馆有一个舒适的孩子角落，他们可以抱着玩具熊在那里享受阅读的快乐。学校里，老师也会每个月带学生们去图书馆借书并组织朗读活动。图书馆的书，都按难易程度分年级分年龄标明，让孩子们很容易便能找到适合自己看的书。这一点，从出版社开始，就已经开始做得很好了。德国的儿童文学出版，有些阅读系列的书，如阅读乌鸦系列、阅读侦探系列，都同时注明了该书适合哪个年级的小读者阅读。