对培养高职院校学生会干部的思考

钱平

摘要：学生会是以“自我教育、自我服务、自我管理”为特征的学生群众组织，高职院校的学生会干部在学校的学生管理中起着桥梁和纽带作用，对推进高职院校教育改革，建设和谐、稳定校园起着十分重要的作用。本文主要是结合自己的工作经验简单谈一下自己对学生会中的学生干部培养的认识。

关键词：高职；学生会；干部 培养

一、当前学生会干部培养中存在的问题

（一）学生会干部管理中存在不足

1.机构庞人，头衔众多

目前学校大都通过合并组建成为综合性院校，学校校区众多，校区之间距离较远，导致学生管理群体不断的在扩大，通过扩大学生会机构给更多同学提供锻炼机会的想法可以理解，但部门和干部人数过多，难免会出现办事拖沓，工作中相互扯皮的毛病，学生干部过多将直接导致。学生会官僚体系庞大，滋生并使“官本位”、“官僚气息”思想蔓延。

2.权责不清，分工不明

由于政工干部个体差异和对待管理的态度不同，有的喜欢学生干部大小事都汇报，本应主席团定的事，自己却定了调，权责不清，越俎代庖，导致所有学生干部放不开手脚，形成依赖思想，抑制了学生干部的积极性和主动性。而有的政工干部却走向另极端，对学生干部过于放任自流，本应自己亲自安排的工作却交给了学生干部，结果致使学生干部开展工作没有指导意见，效果不佳。

（二）学生会干部自身的不足

1.公信力不足

学生会作为代表最广大学生的组织，在大部分同学的心中的信誉度有所降低，其所做工作有时得不到大多数学生的信任和满意。究其原因是由于在当前社会经济高速发展的时代背景下，广大学生关们的焦点趋于多样化，他们认为学生会给自己没有带来利益。另外广大学生信息吸取渠道多元化，使一些不良社会风气不断的侵袭学生的世界观、人生观、价值观，而一些学生干部们重追求个人利益，没有处理好自身学习和工作的关系，结果是学习一塌糊涂，没有起到模范带头作用，在同学中引起了不良影响，从而降低了学生会干部的公信力。

2.创造力不足

大部分学生干部都是低年级同学，本身年纪较轻、不够成熟、缺乏自主性和创新意识，对团委老师过分依赖，对新的工作没有用批判的视野去分析安排，导致过去落伍的工作理念和方法传承性太强。另外团委老师对学生会的工作安排也过细，压抑了学生的积极性，使学生干部本身的潜力和创造性得不到长足的发展，也使团队工作缺少生机与活力比如学生在起草文件或者策划项工作时经常会讲到：“去年就是这样的，我们是按照去年做的”。等等这些都反映出学生干部本身在工作中缺乏批判性和创造性。

3.凝聚力不足

学生会本应是凝聚力很强的组织，但事实上组织能力、协调能力不如人意，看似几百人的组织，又有严格的组织性和纪律性，而实际上在庞大的机构中有很多的同学没有发挥出自己的特点和优势，表现为整天签个到或开个会，没有真正将自己的意见或者建议充实到组织中也有些学生干部“小团伙”意识较强，在与其他部门和个人的交往中缺乏有效的沟通和协作，影响了团队整体功能的发挥和学生干部队伍的稳定和谐。

4.执行力不足

学生会干部在完成老师和上级交办的任务时，不能严格按照要求在限定的时间内完成，表现为效率不高，反映出执行力不足这与学生干部本身的工作理念和对工作的认识程度有很大的关系，一些学生干部“官本位”思想严重，只注重逐级安排，而不注重督促反馈，导致部分工作很难落到实处。再就是由于部分学生会干部缺乏领导能力和个人感召力，虽然工作勤勤恳恳，但不会“带兵打仗”，工作中总是把一些本来需要多部门共同完成的任务交给个别部门或个人完成，结果辛苦了半天，效果不佳漏洞百出。

二、高职院校学生干部培养的途径和方法

（一）严抓高职院校学生会干部选拔关

在学生会干部的选拔过程中，要加大宣传力度，严格选拔程序，将最优秀的学生吸纳进学生干部的队伍中来，这才能为以后学生会干部的培养打下良好的基础。选拔还要有健全的组织程序，形式不能过于简单。整个选拔进程，要考察学生的综合表现，考察学生的语言表达能力、临场应变能力、书面表达能力，同时还要设定特定的情景给予他们展示的机会，不能只单纯局限在考察学生的某一个方面。同时要建立个人档案，详细记录他们的综合表现，标注不同的记号，建立专项人才储备库。

（二）建立科学合理的学生干部选拔机制

一是思想政治原则。学生干部候选人作为学生的表率，应积极要求进步，模范地遵守法纪法规和学校的规章制度，在大是大非面前，敢于坚持真理，勇于同不良风气作斗争，在执行工作任务时，保持高度的责任感和旺盛的工作热情，公道正派。学生干部候选人还要关心集体、团结同学，自愿为集体和同学服务，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。

二是能力素质原则。学生干部候选人首先在学习上要刻苦努力，成绩优良。其次在工作上要具有一定的组织、管理、协调、交往、应变能力，这是学生干部分析问题、处理问题、组织开展具体活动的基本能力，也是检验学生干部是否胜任工作的基本素质要求。此外，学生干部还必须具有大局意识和创新意识。在工作中难免会出现学习、工作和休息之间的矛盾冲突，学生干部要有大局意识，在处理矛盾冲突和平衡利益时就懂得站在全局稳定和集体利益的高度来把握。同时学生干部观念新，思 路 活，在工作中不断突破旧的模式束缚，更新思维方式，培养独立的思维能力和创新能力，对教育管理者不断探索适应时代发展要求的学生管理工作方法也不失一种借鉴和参考。

（三）建立完善的监督管理机制

在学生会后备干部培养上，学校不仅要建立起一整套系统规范的培养机制，还要在各环节设立相应的监督管理机制。通过监督，一方面可以确定各个培养环节目标的实现；另一方面可以杜绝学生间社会恶习的存在和蔓延，杜绝一些学生在老师面前一个样，在学生间又是另一个样的“两面派”行为。真正确立风正、气清的学生会后备干部培养选拔监督管理机制，真正使一批想干事、能干事、干成事的优秀学生选拔出来。

（四）启发引导树立正确的学生会文化

制度是硬件，文化是软件，我们不但要强化制度硬件建立与完善，更要强化在学生会队伍中树立与形成积极向上的学风、班风、校风等软文化建设。通过组织诸多学生参与度高、同学喜闻乐见的积极向上的活动，促进学生深层次的对学生会职能的理解，培养学生的服务意识、责任意识、团结协作意识，真正做到品学兼优、工作扎实和心理健康的学生会后备干部队伍。

总之，高职院校学生会干部在学校思想引领、成长服务、权益维护、校园文化、社会实践、创业就业等方面发挥着无可替代的作用。培养一批高素质的学生会干部，充分发挥他们的积极作用，是高职院校的一项重要工作。