大学课堂点名技术日新月异背后的教学尴尬

关键词：奇招、对策、教育真谛

不久前，在某大学读书的程同学的身上多了一个指纹打卡器。作为年级长，他要负责全年级同学的指纹签到、签退情况。与之相关的，是辅导员在年级大会上宣布的决定：从今天起，选课的同学每节课都要进行指纹签到和签退，否则记为旷课，在最后的综合测评中扣0.4分。除此之外，每位同学都要在《学风建设自律承诺书》上签字并按下指纹。“签字画押，我服！高水平大学！”录完指纹的同学在社交平台上晒出了自己的承诺书。

不仅如此，诸如雷达点名、拍照签到、电脑摇号、扫码上课……点名手段随技术进步而不断翻新。但在学生眼中，师生关系正在慢慢变成“兵”与“贼”，课堂上也不断上演着“拴”与“逃”的剧情。然而，教育的内容是否有助于学生面对社会上的挑战才是真正的重点。如果老师并没有足够好的授课内容以及足够吸引学生的讲课方式，同学来得再多，也是没有意义的。