怎样过“六一”儿童节

何秀英

【写话要求】

1.你们班怎样迎接“六一”儿童节？

2.你准备怎么过“六一”儿童节？

【写前指导】

“六一”儿童节是我们少年儿童自己的节日，我们都非常盼望、喜欢过这个节日。我们每个同学都度过了好几个愉快的“六一”儿童节：小的时候，可能是跟爸爸妈妈一起度过的：长大一些了，就在学校和老师、同学一起度过。在集体中度过自己的节日，一定很有意思。那么，就请你回忆一下：你们班是怎样迎接“六一”儿童节的，其中你参加的哪一项活动，给你留下了深刻的印象？

在选择好了一项活动之后，要依照顺序把活动的过程说清楚，内容要具体。

1.什么时候，什么地方，你们班举行了什么活动？

2.活动是怎样开始的？接着怎么做，再干什么？后来又干了什么？按照这个顺序把活动的过程说具体、说清楚，可以用“开始……接着……然后……最后……”的句式把句子连接起来。

3.活动过程中，你和大家说了些什么，想了些什么，表情怎么样，心情怎么样？

4.最后说一说，你参加完这项活动以后的心情。

此次写话练习有两个内容：一是“你们班怎样迎接‘六一儿童节”，二是“你准备怎么过‘六一儿童节”。小朋友们在写话的时候，可以只写其中的一个内容，如王枫同学的《快乐的“六一”儿童节》写的就是她是怎么过“六一”儿童节的；也可以将两个内容都写进来。

【语言材料】

激动 兴奋 紧张 快乐 幸福 明媚 鲜艳

乐滋滋 喜洋洋 红通通 笑眯眯 甜蜜蜜

兴高采烈 并驾齐驱 捧腹大笑 扣人心弦

小心翼翼 气喘吁吁 汗流浃背 迎头赶上

热烈的掌声 你不让我，我不让你

鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

等身上的羽毛长得丰满了，就勇敢地向天空飞翔，飞向我们的理想。

他们紧紧地握住大绳，皱着眉头，憋红了脸。有的还咬着下嘴唇，两眼等着前方，只等裁判的一声令下。

我参加的是跳绳比赛。上台比赛前，我的心怦怦直跳，紧张极了。老师用鼓励的眼光看了我一眼，说：“别紧张。”我鼓足勇气走上台，沉住气，不慌不忙，跳得很顺利，还获得了好成绩。听到台下的掌声，我真是高兴极了。

我们在海滩上放开了手中的风筝线。顿时，各式各样、各种颜色的风筝争先恐后地向空中飞去。只见天空中五彩缤纷，风筝们争奇斗艳，使人眼花缭乱，目不暇接。