兴趣由孩子定

米妈

我和米爸有个共同的兴趣，玩蛐蛐。谈恋爱那会，人家晚上小情侣都去电影院，而我俩却钻棒子地，可别想歪了，我们是去逮蛐蛐。

我们小时候，没有那么多的兴趣班，“早教班”这三个字也根本不存在。一放学，约上几个小伙伴，直奔学校后花园，三下五除二就把人家那些花盆掀个底朝天。把花盆下的蛐蛐逮出来，放进小纸包里，我的心里美滋滋的，哪怕每一次都会被传达的老大爷胖熊一顿。

找个安静的地方，把蛐蛐从纸包里倒出来，拔个狗尾巴草，在蛐蛐的门牙上一扫，一对蛐蛐就咬上了。

那时候，我是玩蛐蛐的孩子里唯一一个女孩。亲爱的母亲大人又把我的头发剪得很短，活脱脱一个假小子。当别的小女生怀里抱着洋娃娃的时候，我手里却总抓着个蛐蛐。成年后，朋友们都说我不像女人，做事太泼辣，我想这应该是当年玩蛐蛐留下的后遗症吧。

小孩子天生好胜，斗蛐蛐无疑是个好游戏。斗赢的孩子，高兴之余也在探寻为什么这只蛐蛐那么厉害；斗输的孩子，仔细研究为什么自己的蛐蛐不厉害，是分量不够，还是别的原因。这期间，观察力、专注力都得到了锻炼，也激发了孩子们找寻问题、解决问题的潜力。

玩蛐蛐，虽然称不上什么正儿八经的兴趣，但是却一直伴随着我和米爸从童年到现在，让我们从中受益匪浅。

我小时候没上过任何兴趣班，也没啥特长，钢琴不会弹、唱歌跑调、跳舞顺拐。但是我也有个小优点，遇到困难，我很少着急，也不慌神，先想解决办法。回头仔细寻找问题点，逐步击破，困难就会迎刃而解，从来都没有因为解决不了一件事而放弃解决。也许很多人说这叫执着，但是我觉得这叫毅力，而这种坚持不懈的毅力来源之一就是童年那会儿对玩蛐蛐的执着。

有一次，我在老家逮了一只大个儿的蛐蛐，行话称这种蛐蛐叫“长脚青大头”。拿到小伙伴面前炫耀，原以为我的“长脚青大头”能PK掉小伙伴们带来的所有蛐蛐，谁知第一场就被KO（打败）了。

这么大的一只蛐蛐，怎么如此不堪一击呢？

我拿着“长脚青大头”，找到生物老师。生物老师是个老学究，戴着一副N多圈的黑框近视眼镜。他看了看，皱着眉头说了句，“这蛐蛐身上有虫啊！”，就没再说出个四五六，毕竟他不是研究蛐蛐的专家。

回到家，我仔细看了看，“长脚青大头”的背上确实有个小红点，难道这就是虫子？那时候还没有百度，更不能在微信朋友圈求助。我只能趁着周末去图书馆翻资料，记不清用了几个周末，只是依稀记得图书馆的阿姨每次都对我说，初中生看的书籍在那边，这边的书都是搞研究的！最终在一本写蛐蛐的社科书中，找到了蛛丝马迹。那个小红点叫做红蛉，专门生长在蛐蛐身上的一种寄生虫，靠吸取蛐蛐身上的营养来生存。我想这也许就是“长脚青大头”被“秒杀”的原因吧！

米爸是个对小动物和孩子超级有耐心的人，这也和玩蛐蛐分不开。他玩蛐蛐比我要痴迷得多。小时候，他就知道逮了蛐蛐斗，斗输了，就扔。后来高中那会儿，他拿着蛐蛐去找一位老大爷斗，每每都是败兴而归，后来大爷告诉他，其实蛐蛐的输赢，和“养”是有很大关系的。就好像人要是有力量，那肯定是平时吃得棒、睡得好。

从那以后，米爸就研究上了养蛐蛐。

把这些“小祖宗”从野地里逮回来，放进用普洱茶浸泡好的蛐蛐罐儿里，配上食碗、水碗，这就算给它们安上家了。高中开始，到现在，几乎每年，米爸都会养50多只蛐蛐，你可别小看了这50只小东西，伺候它们，那可是需要3到4个小时呢，而且是每天呢！

做饭，煮小米、蒸燕麦、磨豆粉，每只蛐蛐都会有自己的口味；清罐子，就是给它们收拾房间；给每只蛐蛐洗澡，带它们出来放风……50只蛐蛐就要重复50遍，如果没有耐心，可想而知了。米爸的耐心就是从养蛐蛐中培养出来的。

除了这些，米爸还研究上了人工繁殖蛐蛐，把当年带有蛐蛐卵的土壤保存起来，通过高温高湿的环境，促使蛐蛐卵提前破壳，这就是人工养殖技术。如今，我们家是四季有蛐蛐。

邻居家的孩子还不到三岁，就学上了钢琴。有时候到了晚上，不熟练的钢琴声、邻居家孩子的哭声、家长的训斥声，再加上我家的蛐蛐叫声，混成一片。我说，也让咱闺女去学点乐器吧，培养点兴趣。

第二天，我的这个念头就打消了。带女儿小米去朋友楠家吃饭，他家的钢琴几乎闲置了，我说：“送给我们吧，我想让小米学弹钢琴。”

楠很痛快，说：“只要你别嫌弃旧。”

钢琴确实有些旧，琴键旁的木头沿儿上有一道一道的划痕，我问：“这是怎么弄的？”

楠不好意思地说：“小时候，不好好练琴，我妈拿鸡毛掸子抽的，原本是抽我的手，我一躲，自然抽到钢琴上了。”

“学琴是很枯燥的。”我说。

“我根本不喜欢，是我妈硬逼着我学的。”楠反驳我。

那一刻，我瞬间放弃了让小米学钢琴的念头，说不出为什么，只是觉得我不能像楠的妈妈一样。

兴趣，应该由孩子来决定，而不是父母。

如今，小米才三岁半，已经女承父业，爱上了捣鼓蛐蛐。每天晚上，她会和米爸一起给蛐蛐们做饭、清理罐子、洗澡、放风。米爸会一边做，一边给小米讲述关于昆虫的知识，这也算寓教于乐了。

有时候，带着小米出去玩，她会盯着一个东西发呆，比如树叶、动物园的动物、一块形状不规则的小石头……然后一股脑地问我们很多问题。我们恍然大悟：她那是在观察它们呢！

我想这就是孩子的观察力和好奇心吧！对这个世界充满好奇，和永不停息地问为什么，是“玩蛐蛐”带给小米最大的收获。