谈职业院校体育教学中职业能力的渗透

蒋维

摘 要：随着社会对高素质实用型人才需求的不断增长，职业院校的地位日益突出。因此，在体育教学中渗透职业能力，提高学生的综合素质，满足社会对高素质人才的需求，成为职业院校发展的前提和关键。本文简要地介绍了职业能力的内涵，指出在职业院校体育教学中渗透职业能力的具体方式，以期为提高学生的职业能力，提供有用的参考。

关键词：职业院校 体育教学 职业能力方式

职业院校的教学目标是培养学生的专业技能和职业技能，提高学生的综合素质，为社会提供所需的实用型、服务型人才。但是，在体育教学方面，许多职业院校只注重传授体育知识和体育技能，训练学生的体育能力，忽视了培养学生的职业能力，致使学生不能很好地适应社会发展的需要，因此，在大力提倡素质教育的新形势下，职业院校体育教学应该紧跟时代潮流，大力进行改革，适当渗透职业能力，提高体育教学的质量，以提升学生的整体水平，促进学生的全面协调发展。

一、职业能力的内涵

职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力，其中，一般职业能力指的是：所有职业都可以通用的职业能力，包括身体协调能力、语言文字综合运用能力、色彩分辨能力、空间维度判断能力、接受能力以及数理分析运用能力等。专业能力是指从事某一职业的专业能力，而综合能力主要包括方法能力、社会能力、个人能力和跨职业的专业能力。在职业能力培养中，职业院校是以培养学生的一般职业能力为主，忽视了专业能力和综合能力的培养。因此，在体育教学中渗透职业能力，提高体育教学的有效性，提升学生的综合素质，成为职业院校教育工作中的重点。

二、在职业院校体育教学中渗透职业能力的具体方式

1.采用合适的教学方法，提高学生的综合素质

体育教学的目标不仅仅是传授学生基本的体育知识和体育技能，而是在体育知识和体育技能的基础上，培养学生的集体意识和团结精神，提高学生的综合体育能力，以提升学生的职业能力，促进学生的全面协调发展。在具体的教学活动中，体育教师在利用常规体育项目，提高学生身体素质的同时，应该根据学生的专业需要，创新体育项目，确保运用项目能够满足学生的实际需求，以增强体育教学的时代性、科学性。同时，体育教师可以采用渗透式的教学方法，根据学生的职业特点，适当讲授职业理论知识，以培养学生的职业能力，促进学生的全面发展。

2.创设相应的教学情境，提高体育教学的有效性

职业院校的培养目的是提高学生的综合能力，确保学生能够适应社会发展的需要。因此，在体育教学中，职业院校应该树立科学的教育观念，采用先进的教学方法，创设相应的教学情境，不断提高体育教学的有效性，以提升学生的综合素质。在具体的教学活动中，体育教师应该根据实际情况，合理调整教学项目，满足学生的实际需求，提高学生的环境适应能力、实际应用能力和安全意识等，以提高教学质量。同时，在开展教学活动时，体育教师应该充分考虑学生的专业特点，对不同专业的学生，进行不同的体育项目训练，以提高学生的职业能力。

3.注意培养学生的意志，促使学生养成良好的品格

坚忍的意志和良好的品格是学生发展的基础。因此，职业院校的体育教学应该注意培养学生的意志，促使学生养成良好的品格，以确保学生能够适应社会环境。在体育教学中，体育教师可以通过体育竞赛的方式，锻炼学生的意志，培养学生的心理素质，以提高学生的思想境界。

4.大力挖掘学生的潜力，提高学生的职业能力

增强学生的体质，推动学生的身心健康发展，是体育教学的基本原则。因此，体育教师应该大力挖掘学生的潜力，不断提高学生的职业能力，以促进学生的健康发展。职业院校应该重视体育教学，加大资金投入，建设体育锻炼场地，为体育教学提供必要的设施。同时，在体育教学中，教师应该尊重学生的主体地位，大力挖掘学生的潜力，注意培养学生的集体意识和团结意识，促使学生满足社会的需求。

三、小结

总而言之，体育教学是职业院校教育体系中的重要组成部分，严重影响着学生综合能力的发展，因此，职业院校应该重视体育教学的重要地位，合理设置体育课程，积极进行体育教学改革，建立强大的体育教师队伍，为学生提供良好的体育学习环境，培养学生的职业能力，提高学生的综合能力，确保学生满足适应现代化社会对人才的需求。

参考文献：

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[2]刘威.分析高职院校体育教学中职业能力的渗透[J].当代体育科技，2013（33）.

[3]李宏志.浅析如何在高职院校体育教学中进行职业能力的渗透[J].当代体育科技，2014（26）.