浙江省：建设远程教育云平台加快党员教育现代化



浙江省：建设远程教育云平台加快党员教育现代化

桐乡市率先实现了本市党建红云平台与省党员教育云平台的互联互通

浙江省为全面提升党员干部现代远程教育平台功能，启动了党员教育云平台建设（以下简称“云平台”），充分发挥云技术具有的超大规模、通用性强、功能可拓展等优势，构建起全省统一的全媒体党员教育体系基础平台。

●做法●

1．超前规划，注重顶层设计。开展专题调研，确立了“平台上移、服务下延”的总体思路，以及资源集约化处理、终端全媒体覆盖、功能可按需拓展、学用精细化管理的宏观目标规划。邀请信息技术专家参与调研论证，形成了“1+3+N”的整体架构，即以党员教育云平台为技术支撑，省级建设内容资源同步更新的网站、手机APP和互动电视三大播出平台，市、县各类学习平台与云平台互联互通，充分发挥云平台兼容性和可拓展性等优势。

2．分步推进，逐步完善功能。按照“先横向布局、后纵向连通”的思路分步实施建设。2013年10月底，建成“存储云、媒体云、数据云”三大基础功能；2014年10月，完成时代先锋网、手机APP、互动电视点播三大学习平台的开发，搭建起云平台的整体架构，完成三网覆盖、三屏应用的整体布局。2015年起，实施云平台与市、县党员远程教育网站或学习平台的技术对接，实现资源共享和数据连通，形成以时代先锋网为学习门户、用户管理系统为核心、其他学习平台为分支的完整体系。

3．建学相长，力求务实有效。依托用户管理系统，各级电教远教部门可编制个性化的学习任务，分类向站点和党员推送，并实时查看学习情况，进行学分制管理，规范和强化教学组织。创新开发“先锋慕课”，引入大规模开放式在线教育理念，探索O2O互动式的新型党员在线教育模式。推广普及手机APP和互动电视点播平台，将其作为开展“远教入户”“远教入企”的技术支撑，有效扩大党员远程教育覆盖面，满足基层党员个性化、碎片化的学习需求。

●成效●

1．有效加强了教育资源整合。党员教育云平台，既可链接共产党员网，也可通达全省各市、部分已经对接成功的县（市、区），中央、省、市、县四级教学资源均可学习使用，丰富了教学资源库。

2．逐步实现了学用管理精准化运行。将全省4万多个远程教育终端站点和24万多名个体党员信息批量导入信息化平台，对学习的时间、内容、时长等数据进行实时、动态、精准统计，使各级电教远教部门能够随时查询终端站点和党员的学习情况，更加科学地督查管理各地学用组织成效。

3．显著提升了参学率和学习效果。目前，时代先锋网日均访问量已突破2万，从2015年起，推广分层分类菜单式学习，各地累计推送学习课程400多个，“一月一主题”网上送学逐步成为学用新常态，切实提升了学习的针对性，更好地服务了党组织“三会一课”和固定活动日。

●启示●

1．党员教育要主动融入“互联网+”思维。随着时代发展，以“共享、开放”为理念的“互联网+”思维已渗透到日常学习工作的方方面面。这就要求党员教育在突出政治性和严肃性的同时，主动融入互联网时代注重体验、强调高效的新思维，运用新技术解决党员碎片化、多样化学习的需要，增强党员学习的体验感、获得感。

2．党员教育要讲究精准管理。互联网发展推动了信息量的爆发式增长，使党员对学习教育内容、形式等越来越挑剔，要求越来越高。围绕中央重要精神和当前党员教育重点，依托大数据对党员学习偏好、习惯等进行分析判断，有组织有计划地向党员精准投放学习内容，并强化学习过程动态管理，是解决党员教育效果难题的一大途径。

3．党员教育要注重融合联通。新形势下的党员教育工作不仅仅是简单的“看、听”式教育，引导党员发挥模范作用、开展便民服务志愿服务等体验式教育同样重要。党员教育平台是面向基层党员的信息中枢，应秉持“平台上延、服务下延”理念，整合与党员教育相关的各类资源，丰富平台中的服务项目，为开展形式多样的体验式教育提供便利，显现出融合联通的集群效应。