成功教育在幼儿园科学教育中的应用

蔡丽娟

随着幼儿园教育改革的推进，幼儿园的教育理论应用和幼儿园的教育水平成为大众关注的重点问题，如何有效应用先进教育理论来支持幼儿园教育，建立全新的幼儿教育体系，是当前幼儿园教育当中的紧要问题，幼儿园教师应该充分认识成功教育理论在幼儿教育当中的重要性，从而不断丰富幼儿园教育理论，不断提升幼儿园教育的水平。

一、加强思想观念教育，树立幼儿自信心

幼儿自信心是需要从小培养的，孩子要走得更远、更稳，就要从小培养孩子的自信心，这样孩子才能积极进取，才会产生坚韧的意志向着梦想前进，因而从小让孩子充满自信是非常必要的，在生活中也可以看出来有自信心的人和自卑的人在生活状态上就是有很大不同的。尤其是幼儿的年龄较小，在得到鼓励和赞赏之后幼儿的行为重现次数更多，也会朝着更加优秀的方向发展。教师在平时课堂教学过程中要多给予孩子正面的鼓励赞赏，对孩子提出的想法表示鼓励，多让孩子在课堂上发言，鼓励孩子自己进行思考，对于问题的回答可以是多种多样的，能够有效激发孩子的自信心和热情，从而让孩子能够更加积极地去思考老师的问题，发挥自己的想象力来回答老师的问题，这样能够充分开发孩子的思维能力。对幼儿进行鼓励赞赏并不是盲目的，对于孩子在课堂或生活中表现出来的正确的、积极的一面，教师应该及时给予鼓励赞赏，对孩子进行积极的评价。同时对于幼儿所表现出来的错误的、不良的一面，教师也应该合理评价，去引导孩子向积极的方向发展，给予孩子错误行为消极回应，这样孩子正确积极的行为能够不断得到强化，从而让孩子能够养成良好的行为习惯，也不会让孩子因为错误行为而产生自卑心理，能够不断增强孩子在生活中的自信心。

二、加强情感体验教育，增强幼儿成功感

情感体验是人类必须具备的一项发展技能，通过体会情感能够让孩子的心智发展更为成熟，从而丰富孩子的情感体验，让孩子体会世界上更多的感情，并且学会去理解各种各样的情感。尤其是成功的体验，体会成功带来的快乐对于促进幼儿身心发展具有重要价值。由于幼儿的个体差别比较大，教师在安排成功体验活动时要充分考虑到这种差异，根据孩子的不同年龄、不同发展阶段来采取不同的活动形式和方法，在考虑整体的基础上兼顾个体差异，从最近发展区理论出发，使幼儿能够在力所能及的范围内完成自己的任务，获得成功的体验。比如在教学过程中，教师可以安排一些小型实验，让幼儿自己尝试动手去操作实验，并从实验操作成功当中体会到成功的快乐，通过这样的活动，不仅能够让幼儿增长自身在科学知识方面的素养，而且还能够让幼儿体会成功带来的快乐，从而有意识地去追求成功，力求将每件事和每件任务做好，在不断的成功快乐体验当中不断促进幼儿的自我发展和成长。

三、加强实践教育，增强幼儿的动手能力

实践出真知，实践经验是孩子最好的老师。教师在日常教学过程中一定要注意孩子实践能力的培养，这对于帮助孩子们成功完成各项任务是非常必要的，通过自己进行动手操作，能够有效锻炼孩子的手脚和大脑，促进四肢和大脑的发育，同时还能够让孩子体会实践劳动当中的快乐，也能够获得向别人展示自己的机会。因而教师在日常教学过程中一定要多为孩子创造这样的机会，让孩子们的非智力能力和智力都能够得到发展，像剪纸、绘画、种树、游戏等等这些活动都要多多鼓励孩子们参加，并且要注意动手操作和动脑思考相结合，让孩子的身体和大脑都能够得到充分的锻炼。而且教师多多举办这些活动，也能够积极调动孩子们的积极性，让孩子们能够对学习产生更浓厚的兴趣和热情，为孩子们增长科学知识打好基础，不断促进幼儿在手、脑等方面的全方位发展。

四、结语

在幼儿园教育实践过程中，幼儿园教师应充分认识到科学教育的重要性，并多多应用先进教育理论来支撑自身教育发展。成功教育理论就是先进的教育理论之一，通过成功教育的应用能够有效提升孩子们的自信心，培养孩子坚强的意志和耐心，增强孩子对于外界的探索兴趣，从而不断促进孩子的生长发育，也能够不断提升幼儿园教育的水平。

【作者单位：常州钟楼区科技实验幼儿园 江苏】