浅谈新课标英语教学中的德育教育

刘秀兰

中学生处于身体知识快速增长的时期，亦是思想品质建立与发展的时期。十几岁的青少年辨别是非的能力较弱，思维想法容易受到外界不良信息的影响。为此，按照素质教育的要求，学生教育应始终将思想政治工作置于首位，以素质教育为最终目标，提高教育效率，将德育教育与知识传授紧密结合。英语课程作为学习第二外语的重要学科，在听、说、读、写等基本学习要求完成之余，也应注重思想道德品质的培养。在我做英语教师的过程中，一直尽力在课堂上将课程内容的学习与德育教育相互结合，相互补充。

1. 感恩教育

谁言寸草心，报得三春晖。学会感恩是人生中重要的一课。例如：在学习人教版英语七年级上《Unit 8 When is your birthday？》这一单元时，我布置了如下作业：问父母的生日。希望能为学生同自己的父母创造一个相互交流，增进感情的机会。父母给予子女生命，带子女来到人间，抚养成人，走上自己的人生之路，是孩子成长过程中不得缺少的亲人与恩人。俗话说“孝为人之本”，只有做一个懂得感恩父母的人，才算得上是一个人格健全的人。所以，教导学生学会感恩，孝顺父母，感恩父母，懂得回报父母，将会让他们在学习活动中更有动力。引导学生应该做到努力学习，积极进取，勇于开拓，敢于创新，用自己的学习成果回报父母。

2. 理想教育

中学生正值青春，他们急于摆脱幼稚，快速步向成熟。他们对理想充满美妙的憧憬，但对实现中存在的困难和挫折抱有不充足的认识。因此教师对孩子进行理性冷静的人生理想教育，将对孩子今后的人生道路产生积极的影响。通过学习人教版英语八年级上《Unit 6 Im going to study computer science》这一单元对理性引导青少年对理想的追求态度有一定意义。课后应教导孩子明白，理想高于现实，其转化为现实需要经过辛勤的努力与奋斗，汗水血泪是通往理想天国的扶梯。青少年为实现理想，实现自我，需要脚踏实地，从点点滴滴小事做起，一步一个脚印进行积累。 “不积跬步，无以至千里” ，小事做不好的人，也并不能成就大事业。另外还要告诉孩子，实现理想定然不会一帆风顺，需要以坚韧顽强的精神来面对意想不到的困难挫折，冲破重重艰难险阻，才能达到梦想彼岸。

3. 选择向导教育

人的一生历经选择无数，正确的选择可通向生命中的光明前途，错误的选择却可毁掉人生的梦想而感受遗憾的苦果。十几岁的他们处于人生的分岔路，面临着许多种选择与探索， 并与今后的人生道路的方向息息相关。因此，有关中学生选择向导的教育被提上议程。通过学习人教版英语八年级下《Unit 1 Whats the matter？》中的一篇阅读文章 He lost his arm but is still climbing. After losing his arm， Aron Ralston wrote a book called Between a Rock and a Hard Place.它的内容为指导学生理性对待人生选择起到了一定的引导性作用。生与死的徘徊，踌躇于明与暗的之间，世间不存在十全十美的选择。选择需要冷静理智的思想基础贴合实际的决断能力，严肃谨慎的处事态度，充分充足的思考时间。有时，选择是主动而自主的，可以自己所愿；有时，选择又是被动而被迫的，不得不，不能不做出选择甚至别无选择。选择是人生重要的组成部分，它是每个中学生需要学习的人生课程。

4. 奉献精神教育

英语学习中，有一句话耳熟能详。“One for all and all for one.” 乐于奉献的精神是现代青少年人身上较为缺乏的一种精神。通过学习人教版英语八年级下《Unit 2 Ill help to clean up the city parks》这一单元，突出介绍了志愿工作与志愿者精神在学习生活中的重要性。志愿者精神包括八个字：“奉献、友爱、互助、进步”，简单来说，就是学习雷锋，乐于助人。课程中教导学生知道志愿者是一个公益性组织，他们从事的是公益性的活动，即一种不求报偿的劳动。所以，思想境界高尚、富有爱心、同情心与奉献精神的个人才会有能力有资格加入这个组织，默默无闻，甘于奉献，传递爱心。教育学生培养乐于助人，甘于付出的奉献精神，明确自己的义务与责任，做到利他利己。让孩子们明白，付出辛勤劳动可以收获精神快乐，提升自己的思维境界，这便是“送人玫瑰，手有余香”。

党的十八大提出社会主义核心价值观，“富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公平，法制；爱国，敬业，诚实，友善”。为贯彻政府对精神文明建设的要求，作为中学教师，在平时的英语教学中，也要注重对学生进行思想道德品质的教育与培养。英语教学虽然是外语类型的课程，但在课程教学的点滴之中，我们也可以看到弘扬思想道德的影子，这是跨越国籍的文化积淀。我将在教导学生进行基本课程学习的基础上，认真思考，细心挖掘课程中有关品德教育的部分。教书育人，以德为先，以端正的思想态度为根基，以书本为切入点，以身作则，将德育教育融入英语教学的课堂中去，定会让外语课程绽放出更加灿烂的光辉！

（作者单位：黑龙江省汤原县汤原农场学校）