对体育大学生就业指导的思考

[摘要]近年来，高校体育大学生就业难已成为摆在政府、社会、高校和学生面前的严峻问题。文章分析了当前体育大学毕业生就业竞争激烈、就业体系不完善、就业现状不乐观的现状，指出了开展体育大学生职业生涯规划指导的意义，强调应从体育大学生自身、高校、政府权威部门、国家法律法规四个方面采取有效措施，转变就业理念，加强改革创新，帮助体育大学生认清形势，实现有效就业。

[关键词]体育大学生 职业生涯 就业指导

[作者简介]刘宁（1969- ），女，陕西西安人，西安财经学院体育部，副教授，研究方向为体育教育和艺术体操。（陕西 "西安 "710061）

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）01-0072-03

一、体育大学生的就业现状

（一）体育大学毕业生人数持续增长

我国改革开放发展的近40年中，各城市各大高校的招生规模都在逐年扩张，这种现象出现并运行多年，各高校人才资源的数量大幅度增加，当前大学毕业生的数量已是今非昔比。毕业生数量的增加，人才资源由“卖方市场”过渡到了“买方市场”，作为体育专业的大学毕业生，他们的专业性质要更强于其他专业，他们的就业范围也比其他专业更具有行业性。目前，社会能提供的体育专业相关的就业岗位并不多，而各高校培养出来的体育专业毕业生远远超出了市场各企业的需求量。体育院校毕业生由于其专业的特殊性，就业方向较为狭窄，在激烈的“职场竞争”中处于不利地位，就业形势更加不容乐观。

（二）高校就业体系不完善

高校在进行教学体制改革和生源扩招的同时，就业指导体系的建设并没有跟上高校发展的步伐。主要表现如下：一是工作理念相对落后，理论建设不足;二是就业指导课程体系相对滞后，就业生涯规划和创业教育缺失;三是就业指导服务队伍力量较弱。加强就业指导与服务体系建设已经逐渐被越来越多的高校放在突出位置，国内许多高校借鉴国外先进模式并结合自身特点，做出了很多有益的探索且初步取得成效，但仍存在着不少薄弱环节，提升空间较大。

（三）就业现状——以西安体育学院2014届毕业生为例

截止到2014 年年底，西安体育学院本科毕业生就业总人数为1738人，就业率为86.55%。其中升学、出国 145 人，占2014届已经就业毕业生人数的 8.34%;到国有企业就业 68 人，占3.91%;到高等学校、科研设计单位就业15人，占0.86%;到国家机关及事业单位就业 30人，占1.72%;到部队的有7人，占 0.40%;到医疗卫生单位和城镇社区就业19人，占 0.11%;到中初等教育单位就业191人，占10.99%;到其他企业就业32人，占1.84%。以上述数据可以看出，西安体育学院2014届体育大学生就业的主要方向是中初等教育单位以及国有企业事业单位，且不少体育大学生选择了出国或深造。

2014届已经就业的1593名本科毕业生中（不含升学、出国人数），到东部沿海经济发达省份（江苏、浙江、山东、广东等）就业的有169人，占已就业毕业生人数的10.60%;到西北五省（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）就业的毕业生有1181人，占已就业毕业生人数的 74.14%，其中在陕西就业的毕业生有1115人;到其他地区，包括大西部其他地区、中部地区和东北地区就业的毕业生有243人，占已就业毕业生人数的15.25%。以上数据表明，东部沿海经济发达省份毕业生就业竞争激烈，体育大学生的专业优势不明显，就业机会较少;广大的中西部地区，就业供给较多，竞争较为缓和，有利于体育大学生的就业。

二、开展体育大学生职业生涯规划指导的意义

大学生就业难引起了国家、社会的高度重视，大学毕业生的就业难早已经成为一个非常严重的社会问题，而就业指导对解决毕业生的就业难有着显著的效果。就业指导可以使大学毕业生的就业观念、自我认识、职业认识、职业生涯意识、职业生涯规划等方面得到一定程度的调整和提高，同时这些方面又影响着大学生能否有一个好的就业结果。因此，就业指导在大学毕业生的就业问题上发挥着很大的作用。

各高校体育教育专业的教师要加强对在校大学生就业意识的培养，通过职业规划活动，指导他们如何选择正确的就业取向，提早让这些学生学会如何适应当前社会的严峻就业形势，为毕业以后即将面临的就业压力做好充分的准备。各高校开展大学生职业规划指导活动，并不只是为了帮助毕业生根据自身的条件去找到一份合适的工作，更主要的是为了帮助大学生为自己将来的职业发展做出一个较为理想的规划和设计，使学生能有一个提前的准备阶段。在校生通过参加学校开展的职业生涯指导，可以尽早地完成对职业生涯各方面的定位，能根据自身知识和能力，结合在校的学习情况，制定出合情合理、可行性较高的职业发展方向和目标。教育部提倡各高校对大学生进行职业生涯规划的指导，有助于大学生尽早学会如何把握职业发展的方向，避免学习的盲目性和被动性等问题，使学生在提高自身知识和能力的过程中更好地做到兴趣和职业方向、专业和职业目标的尽早契合，在职业探索和发展过程中可以少走一些弯路，实现学习进步和职业规划的有机统一。

三、开展体育大学生职业生涯规划指导的路径

（一）体育大学生的角度

1.认真学习专业课程，提高个人专业素质。每一位体育大学生都应提高对本专业的认识，尽早确立职业目标。在学习的过程中，要不断扩充自己的视野，多参加社会实践活动，这样既丰富了大学生活也锻炼了个人的综合能力。体育大学生要全面发展，既要有坚实的知识积累也要切合实际，提高自己的实践能力，如培养自己良好的沟通能力等，为将来的工作打下坚实的基础。

2.树立正确的就业观念。当今，许多大学生缺乏艰苦奋斗的精神，在毕业的时候往往眼高手低，不愿意吃苦，不愿意去环境、资源等比较艰苦匮乏的地方。事实上，以我国目前的现状来看，偏远地区需要大量的体育人才，国家花费大量的人力、物力建设西部落后地区的同时，更加注重偏远地区学校的体育建设事业。因此，刚毕业的大学生应根据实际情况，及时转变自己的就业观念，从基层做起，既为祖国建设贡献自己的一份力量，也能从最基层的工作经历中丰富自己的经验，提高自己的职业能力，最终能够逐步实现自己的职业梦想。

3.设定就业发展道路。就业发展方向是每个大学生就业道路的起始，只有在选定职业并确定目标之后，才能决定自己从哪个方向、哪条道路发展。由于个体的能力、兴趣爱好、社会背景等的不同，在就业中所走的道路也不相同，体育生也是如此。首先，学生应尽可能选择与自身能力特征相一致的职业，这样就会有一个很好的心理去做这份职业，并在这一领域取得成绩，获得成功。其次，学生需要对自身所处的就业环境、就业岗位和大量的职业信息进行分析，在此基础上，对自己已经初步做好的就业方向做一个调整，基本原则是根据当前社会的最新发展变化而做出职业变动，设定适合自己的道路，定下自己的目标。最后，规划发展道路并付诸行动，从个人的专业技能、爱好、能力各个方面积极思考，提高自身综合能力，发展特长，尽量找到并改正缺点。

（二）高校的角度

1.改变传统人才培养模式。当前，许多大学存在盲目扩招的现象，直接导致了专业招生人数远远高于社会需求量。面对当前严峻的就业形势，高校应当反思：社会需要什么样的人才？我们应该怎样培养符合社会需求的对口型人才？为了培养能够适应社会发展实际的人才，高校不能仅仅局限于课堂书本教育，而应当大胆引入各种社会活动和实践机会，让学生在学习中了解社会，锻炼自己，毕业后更好地融入到社会发展的现实中去。

2.就业主管部门应当切实负起责任，真正做到为学生就业服务。学校的就业指导部门应当树立服务意识，为学生们及时做好就业指导，积极引导学生们参加就业指导课程，让即将毕业的大学生能够在有效的时间内及时了解最新的社会动态和社会岗位需求。不应该忽视职业规划的重要性，更不能将职业规划的课程视为一种形式课程。

3.引导学生进行创业。在体育专业学生就业形势紧张的情况下，学校就业指导部门可以积极引导学生进行创业，改变以往传统的就业观念。大学生创业是现今比较新的一种解决就业的方式，学校可以加强与企业的合作，为学生创业提供切实可行的就业引导和资金支持，让大学生的创业更加规范化和专业化。

4.尽早开展就业培训，注重个性辅导。全面开展职业（学业）规划指导，引导大学生从一进校便关注就业、认识就业、了解就业竞争力，从而有计划、有目的地规划大学学习生活。提高学生的个人意识，帮助学生尽早做好职业（学业）规划，从目标、思想、习惯、态度、情绪、沟通六个方面强调在校应该做好的就业准备。引导大学生尽早了解社会和用人单位的需求，从大一就开始做好角色转变，尽快从心理上适应大学校园生活，并让他们对学业生涯、职业生涯有所了解从而准确定位。

5.巩固既有就业市场，拓展新兴就业领域。高校应联合企业，精心组织各类就业招聘活动，如举办大型综合类校园招聘会，增加参会企业数量，提供更多的招聘岗位;不定期举办校园专场招聘会，通过校园就业市场为毕业生提供就业岗位，为就业困难的大学毕业生提供近距离和低成本的双向选择机会。相对来说，校园招聘能够促使学生有针对性地考虑就业信息，也可以有效提高企业和毕业生之间的签约成功比率。

（三）政府权威部门的角度

1.大力吸引社会投资。引导社会资本进入体育产业，鼓励对基础体育设施建设、体育产品开发、体育服务提供等的投资。鼓励各类金融机构控制投资风险，积极开发相关产业，不断开拓新业务，同时增加体育业务。条件相对较好的地区也可设立专项的体育发展资金，条件不足的地区，社会组织或地方政府也可给予一定的项目补助、贷款贴息和奖励，以拉动当地体育建设。鼓励各地的娱乐健身、场馆服务、竞赛表演、户外运动等相关体育活动，拉动此方面的各种需求，不断推出多元化的体育保险产品。

2.完善健身消费政策。我国各级政府要把健身经费纳入财政预算之中，并保持财政预算与国民经济增长相适应、相协调。各级政府也要加大对体育事业的投资力度，加强和完善体育设施的建设。同时也要安排一定比例的体育彩票公益金等财政资金。政府还可以通过购买服务等其他手段，进一步带动公共体育设施免费或低价开放，也可以引导企业通过提供公益性群众体育健身服务来加强企业社会效应。鼓励企业、事业单位、学校、个人通过购买运动伤害类保险，提高体育消费，促进体育事业消费机制的健康发展。

3.完善税收政策。把体育类服务及其产品和此类技术列入国家重点高新技术领域。体育企业作为高新技术企业，企业所得税按15%的税率征收，按照法律规定条件的体育事业的捐赠，应该在计算应纳税额时扣除。体育场馆自己使用的地产等，可以享受房产税和城市土地利用税收优惠政策。支持企业无偿捐赠体育类服装、机械设备等支持贫困和农村体育发展。体育产业展现出兴旺发展的势头，将为更多体育专业毕业学生创造就业机会。

4.完善人才培养和就业政策。首先，政府应该鼓励各体育高校调整专业设置，对就业前景不好的专业予以撤除，同时针对某些行业量身定做适合大众需求的专业。现阶段，随着公众对生活质量要求的不断提高，越来越多的人选择高品质、更健康的生活方式，而健身房、康复医院等场所大量缺乏拥有全面、专业知识的体育人才，这就为体育大学生的就业提供了岗位和机会。其次，应该鼓励多方合作，多方投入，加强学校与企业之间的交流合作，让企业愿意给高校投资。最后，鼓励体育毕业生去基层、农村学校锻炼，并给予他们相应的补贴和奖励，一方面解决部分学生的就业问题，另一方面促进基层体育素质的提高。

5.人才引进机制。大力吸引体育人才投身体育资源产业中，改变传统体育大学生靠教育、大众健身就业的方式，政府与民间资本通力合作，准确把握市场运行机制，充分利用体育人才资源，并将其纳入体育赛事活动中，完善体育赛事机制，积极推进体育赛事的服务标准，提高体育赛事服务水平。在提高体育赛事相关活动的过程中，既能发挥体育人才的专业优势，扩大体育专业学生就业，也能提高相关体育赛事的活动水平，学生就业与社会需求相得益彰，促进彼此相互进步。

（四）国家法律法规的角度

无论是《中华人民共和国宪法》的相关规定，还是2014年国务院发布的46号文件都能看出国家对体育事业的重视。《中华人民共和国宪法》第二十一条明确规定：“国家发展体育事业，开展群众性体育活动，增强人民体质。”我国对体育事业的重视度正逐步上升，这有利于体育专业大学生的就业，对保障民生、增强国民体质有重要的促进意义。

我国体育专业大学生整体就业难、问题多，但是进步空间大，社会前景较好。因此，要充分发挥好政府、社会、学校、教师的角色定位，竭尽全力提高体育专业大学生各方面素质能力，科学规划学科布局，合理调整专业设置，以科学的定位和鲜明的特色，全面提高就业服务工作质量，为社会各行各业培育更加出色的体育人才。同时，相关法律法规和地方政策的不断出台，学校加大与企业的互相合作与交流，为大学生的就业提供了有利平台，学生应积极响应政策的号召并主动接受高校的职业生涯规划指导，以良好的就业给自己和社会交上一份满意的答卷。

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