坚持育人为本 创造优质教育

常州市武进区前黄实验学校自创办以来，始终坚持“一切为了学生可持续发展”的办学理念，始终坚持素质教育的发展方向，始终坚持促进学生“身心健康、向善向上、学业优良、学有特长、勇于创新”的培养目标，求真务实，开拓创新，努力创造适切学生实际、服务学生发展需求的优质教育，努力把学校建设成为健康成长的幸福家园。

坚持以人为本的管理理念，在学校管理和学生常规管理中强调尊重人、相信人、发展人，以规范而灵动、严格而自由的制度和机制，引领师生自主管理，激励教师参与民主管理，不仅很好地激发了师生的积极性和创造性，更使广大师生在自主管理中提高素质，增强能力。

坚持文化立校、文化育人，以“诚”为主题，通过培育学校精神、营造校园文化环境、建设班级文化、开展文化活动等，带领师生共建共享诚真诚朴、向善向上、情智共生的学校文化，使学校不仅是教师工作、学生读书的场所，也是师生快乐生活、滋养人生的精神家园，使广大师生在参与文化建设过程中拓宽视野、增长知识、陶冶情操、提升品质。

坚持德育为先、立德树人，以社会主义核心价值观为导向，以生命教育、诚信教育为重点，着力打造思想性、人文性和实践性相结合的人文德育，不仅开发实施德育课程，开展重在实践体验的德育活动，更是将德育弥散于学校文化和师生交往之中，渗透于日常管理、学科教学和后勤服务之中，使德育和风细雨显真情，于无声处见实效。

坚持科学的教学质量观，以建设智慧课堂为抓手，带领教师不断深化教学改革、加强教学研究、创新教学方式，在教学过程中着力培养学生学习能力和思维品质，教师的“教”富有智慧和创意，学生的“学”充满生机和活力，学校的教学质量和教学效益长期保持在较高水平。

坚持立足学生可持续发展，积极推进课程建设，在提高国家课程教学效率和实施水平的基础上，开发实施多门校本必修课程，组织开展多个项目的文化社团活动，对拓宽学生学习领域、提高学生综合素质、培养学生兴趣爱好、发展学生个性特长发挥了重要作用。

在前黄实验学校，学生充分感受到成长的价值和快乐，教师深深体验到职业的尊严和幸福。什么是育人为本？育人为本，就是要把促进每位学生健康成长、全面发展、成人成才作为教育的本质要求，作为学校各项工作的根本目标。什么是优质教育？优质教育就是能促进学生知、情、意、行协调发展的教育，就是能激发学生生命活力，使每位学生主动地、生动活泼地发展的教育。对此，前黄实验学校以自己的境界与追求、行动与业绩作出了很好的诠释。我相信，在追求优质发展、特色发展的道路上，一定能不断创出新成果，不断书写新篇章！

（作者为江苏省中学政治特级教师、教授级中学高级教师）