《江苏教育》（班主任）栏目设置说明及投稿须知

《江苏教育》（班主任）将于2016年9月创刊。刊物将秉承《江苏教育》“以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生”的办刊理念，立足江苏、面向全国，全面服务于一线班主任，聆听一线班主任声音，展示班主任智慧，交流班主任工作研究成果，引领班主任专业成长。班主任版在体例、风格等方面将与《江苏教育》教育管理、小学教学、中学教学、职业教育等刊期保持一致，突出班主任工作特色，强调内容的实践性和指导性。

《江苏教育》（班主任）的读者对象为一线班主任、德育工作者、班主任工作研究者、学校教育管理着。

一、栏目设置及说明

江苏教育编辑部从2009年开始执行栏目主持人制度，即聘请省市教科院、教研室教研员、特级教师、名校长等为《江苏教育》的重点、特色栏目和“专题”等栏目组稿、撰稿。在编辑部制订年度编辑计划之前，由编辑部牵头召开栏目主持人的选题策划会，讨论并商定有价值的选题，列入年度组稿计划。班主任版将在“专题”“活动设计”“家校之间”等栏目实施栏目主持人制度。

《江苏教育》（班主任）常设栏目及说明如下：

1.视点：即卷首语。以言论观点为主，突出班主任研究领域主导、主流思想和观点的引领。1500字左右。

2.政策解读：约请专家学者对新出台的、涉及班主任工作及专业发展的制度或政策类文件进行解读。

3.专题：每期围绕一个主题，形成5篇左右的一组文章，设栏目主持人。针对班主任工作领域关注的热点、难点问题和具有倾向性、争议性的问题，约请专家学者、一线教师从调查、思考、策略等层面进行分析研讨，形成系列文章。

4.名家视线：约请德育专家、名班主任及校长谈对班主任专业化发展的思考与研究，侧重对班主任专业化成长的引领。5000字左右。

5.论坛：刊登德育工作者、一线优秀班主任的德育管理及班主任专业发展方面的学术研究文章。

6.封面人物：推介省内外优秀的班主任，内容包括封面人物故事讲述、封面人物笔谈及专家点评。

7.成长支持：介绍区域、学校、社会为支持班主任专业化成长制定的制度和政策、具体做法和经验、取得的成绩等。

8.带班智慧：刊登一线班主任的管理经验型论文，主要介绍班主任在班级管理中的经验技巧和创新做法，与学生的沟通技巧等。文章要求理论联系实际，注重方法、策略的提炼。每篇控制在2～3个页码（3500-5000字）。

9.活动设计：刊登各种原创主题活动、班会课设计及课校外德育实践活动主案。活动设计包括活动设计意图和活动后反思，每篇控制在3-4个页码（4500-6500字），设栏目主持人，每期两篇文章。

10.家校之间：每期围绕一个当下学校与家庭之间存在的突出问题，约请一线教师分析原因，寻找对策，设栏目主持人，每期2-3篇文章，每篇控制在2个页码，3500字左右。

11.随园夜话：与南京师范大学班主任研究中心联合主办。

12.解惑

针对一线班主任实际工作中遇到的困难和疑惑，约请名班主任答疑解惑。每篇3000字左右。

13.基本功

结合江苏省中小学及职业学校班主任基本功大赛，约请大赛获奖选手讲述成长故事和参赛感悟，总结班主任基本功提升的关键点，以及班主任基本功提升的方法和路径。每篇1-2个页码，2000-3500字左右。

14.故事汇：刊登一线班主任工作中经历的或是成功或是失败的，对班主任工作有特殊意义的，体现班主任实践智慧的教育故事。每篇不少于1个页码，2000字左右。

版权页：（1）品读——摘录有影响力的经典、最新教育教学论著中的名家的教育主张及核心观点（一句话为宜）。要求精炼、有分量、值得回味。每期2-3条。

（2）声音——反映教师读者对《江苏教育》（班主任版）办刊的鼓励与呼吁（一两句话为宜），或者是对刊登文章的读后感悟。每期2-3条。

封二：名班主任工作室介绍。

封三：学校德育活动，图片报道为主。

二、投稿须知

《江苏教育》（班主任版）为月刊，80页码，大16开，每页约1700字。欢迎广大教师踊跃投稿，尽量使用e-mail。

1.来稿要求和注意事项

（1）稿件内容：观点鲜明，资料翔实准确，说服力强，严禁抄袭。

（2）稿件构成：①文题（20字以内，可带副题）；②作者姓名（一般不超过两个）；③中文摘要（200字左右）；④关键词（3～5个）；⑤作者简介（工作单位、职称、学历和主要荣誉等），所在省、市（县）及邮编；⑥中图分类号、文献标志码（查找困难可空缺）；⑦正文（一般不超过6000字）；⑧注释或参考文献；⑨联系方式（办公室电话、手机、电子邮箱、QQ等）；⑩若为教科研基金项目的产出论文，请附项目批准文件的复印件。

（3）标题格式

一级标题：一、二、三……

二级标题：（一）（二）（三）……（可没有）

三级标题：1.2.3.……

四级标题：（1）（2）（3）……

五级标题：①②③……

（4）图表要求。如内容确实需要，可配图表图片，图片务必黑白清晰，分辨率达到300dpi，图表层次分明，并附TIF或JPG格式文件。

（5）参考文献著录格式。文中引用或参考他人文献内容的，均应在文中相应位置加以标注，著录格式如下（请特别注意标点符号）。

①专著：[序号]责任者.文献题名[M].版次（第1版免注），出版地：出版者，出版年：起页-止页.

②论文集：[序号]责任者.文献题名[C].出版地：出版者，出版年：起页-止页.

③学位论文：[序号]责任者.文献题名[D].保存地：保存者，年份.

④报告：[序号]责任者.文献题名[R].保存地：保存者，年份.

⑤期刊文章：[序号]责任者.文献题名[J].刊名，出版年，卷（期）：起页-止页.

⑥析出文献：[序号]析出文献责任者.析出文献题名[M]//原文献责任者.原文献题名.出版地：出版者，出版年：起页-止页.

⑦报纸文章：[序号]责任者.文献题名[N].报纸名，年-月-日（版次）.

⑧技术标准：[序号]标准编号，标准名称[S].

⑨专利文献：[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.

⑩电子文献：[序号]责任者.电子文献题名[电子文献类型标识/载体类型标识].（发表或更新日期）/[引用日期]电子文献的出处或可获得地址。

（电子文献类型标识：DB数据库、CP计算机程序、EB电子公告、M图书、J期刊；电子文献载体类型标识：OL联机网络、CD光盘）

文献作者3人以内须全部列出，4人以上则列前3名，之后加“等”或“etal”，在著录外文文献的责任者时，也须按姓前名后的顺序，姓要完整均大写，名要缩写（仅）首字母，不加缩写点。

2.其他

本刊只刊登原创首发稿，不得作假，一经发现，将取消作者的投稿资格。凡属国家和省、部级科研基金项目的论文，本刊将优先发表。欢迎引用本刊相关文章，并在参考文献中标出。如果你在本刊发表了文章，又在其他处发表文章，请引用此文做参考文献。

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