大学生创业教育对创业自我效能的影响

2016-04-29 00:00:00欧阳琳
今日财富 2016年16期

大学生创业教育实践最早起源于20世纪40 年代的美国并得到蓬勃发展,为提升美国经济活力并保证美国在全球经济中的竞争力发挥了重要作用。20世纪末以来,英国、法国、芬兰、丹麦、挪威等欧洲国家也纷纷把推进高校创业教育列为经济发展战略的重要组成部分。我国的大学生创业教育起步较晚,最早的创业教育是1997年“清华大学创业设计大赛”,到了2002年的时候,教育部确定了9所高校的创业教育实施院校,促使创业教育进入了新阶段,2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,对高校创新创业教育改革工作进行了全面部署。

一、衡阳市大学生创业现状

(一)衡阳市大学生创业教育举措

为激发全民创业热情,衡阳市于2009年6月颁布了《中共衡阳市委衡阳市人民政府关于推动全民创业的意见》,明确规定鼓励大中专毕业生自主创业,并且26个所属部门均制定了鼓励创业的具体办法。从支持税费减免、小额贷款贴息、建立大学生创业基地、创业教育培训等多方面支持大学生创业。其中在大学生创业教育培训方面有如下举措。

1.成立市创业指导服务中心,免费为广大创业者提供GYB、SYB等创业知识培训,并且持有SYB和GYB创业培训证书的大学生,从事个体经营的可以享受小额贷款贴息。

2.市内各高校普遍开设创业教育课程,将创新创业教育纳入人才培养全过程。

3.举办或鼓励参加各种大学生创业相关活动,包括:组织“创业梦想秀”活动、大学生创业辩论赛、创业论坛、创业大赛等,让广大创业学子在活动中接受创业教育。

4.广大创业学子在创业孵化基地积累了宝贵的创业经验。

(二)衡阳市大学生创业实绩

1.勇夺大学生创业基金项目资助。在2015年度湖南省大学生创业基金无偿资助项目评选中,衡阳市有11个优秀创业项目凭借过硬实力脱颖而出,获得42万元无偿资助。五年来,衡阳市共有58个创业项目共获得“湖南省大学生创业基金”200多万无偿资助。衡阳市统计局《衡阳市2015年大学生就业创业情况调查报告》显示选择自主创业的大学生比例上升到6.4%。

2.涌现出一批大学生创业孵化基地。目前在湖南高速铁路职业技术学院、衡阳师范学院等高校成立了创业孵化基地,全市已创建青年创新创业示范基地48家、青年见习实习和孵化基地20家。在2014年“创青春”全国大学生创业大赛中,衡阳师范学院大学生创业园获得铜奖,2015年该园被确定为省级大学生创业孵化基地建设项目,第一期规划使用面积共4300多平米,第一期工程已投资200多万元,已有1800多平米投入使用,27家入驻企业。

3.涌现出一批大学生创业优秀典型。近年来,衡阳市涌现出“创富女神”周文、“湖湘青年英才”罗秋开、“小苏打王子”周游、“南岳云雾茶创始人”胡寅、汽车及电子新材料领军人物刘文亮等一大批大学生优秀青年创业典型,充分起到了示范带动作用。《人民日报》、《经济日报》、《中青报》、中央电视台等中央主流媒体多次对衡阳市的青年创新创业工作给予重点宣传和报道。

二、创业教育对创业自我效能的影响

自我效能的形成与变化受4方面信息的影响,一是个人的直接性经验,二是他人的替代性经验,三是来自他人的评价、劝说及自我规劝,四是来自情绪和生理状态的信息。

大学生创业教育包括三个层次:一是课堂的创业知识教育培训,包括各类创业讲座、论坛等,这属于他人的间接经验,对创业的自我效能有较大影响,在这方面,培训老师的影响很大,如果培训老师只有理论知识,培训时照本宣科,这就创业自我效能感的影响不大,如果培训老师中有来自企业的有成功创业者,他们的现身说法会对大学生的创业自我效能的提升有很积极的影响。衡阳师范学院定期“创业大家谈”活动,邀请优秀的创业企业家分享他们的创业经历,为大学生创业增强信心和力量。调查显示,九成以上的大学生认为在大学期间接受创业教育十分必要,对创业有很大帮助。二是创业模拟,比如创业计划大赛等,参赛同学自己编制创业计划书,提出创业的具体项目、目标市场、竞争策略、管理模式、财务需求、风险管控等具体内容,使得大学生更贴近创业实战,对创业过程的认识更加充分。除了积极组织参加国家和湖南省的大学生创业大赛之外,衡阳还在本市组织青年创新创业大赛、青年创业梦想秀等活动,各类创业模拟活动中涌现出了大量优秀的创业点子和有创业潜力的队伍。三是自主创业,从实践中接受教育,这对创业自我效能的影响最大。在衡阳师范学院,每年都有近100名有创业意向的学生,被重点关注培养后引进学校的创业园开展创业实践。创业园的一名同学说“这里是学管理、学经营的大舞台,我们在管理与服务方面得到了全面锻炼。”

三、结语

衡阳市大学生创业教育实践表明,大学生创业教育能够使学习者通过理论学习、互动讨论、观察成功榜样、参与创业模拟和进行创业实践获得相应的创业技能,使学习者在创业过程中对自己的创业能力做出积极的评价,有利于提高创业自我效能。

(作者单位为湖南财经工业职业技术学院)