“红领巾寻访”品牌活动的培育与发展

董林

“红领巾寻访”活动是江苏省少先队品牌活动之一，也是省少工委组织实施体验教育的良好载体。江苏省盐城市实验小学少先队确立了“红领巾寻访品牌活动的培育与发展”的研究内容，以“红领巾寻访”为活动载体，践行少先队体验教育的理念和方式，为如何组织开展红领巾寻访活动积累了宝贵的实践经验。

一、“红领巾寻访”内涵解读

近年来，省少工委结合时代特征积极挖掘和传承红色资源蕴藏的巨大精神财富，每年为队员们制定一个寻访主题，让全省的少先队员通过实践体验，成为红色文化的传承者。

主题鲜明 从2008年“红领巾寻访春天的故事”感知祖国改革开放30周年开始，红领巾寻访共和国英模、寻访党的足迹、寻访江苏创造、寻访江苏精神、寻访美丽江苏、寻访最美江苏人、寻访抗战足迹等，为队员们开展活动指明了方向。

强调自主 少先队的组织属性决定了队员们应该完成向自主学习、自主管理的转变。在寻访活动中，辅导员给予队员们充分的自主权，让他们在小组分工、制定计划、方案撰写、小组汇报等活动中体验成功。

形式多样 队员们参与寻访活动的表现形式多种多样，有以文字形式描述采访活动的报道稿，有历史图片的展板或画页，有自办的小报，还有队员自编、自演、自导、自拍的寻访DV作品等。

注重体验 队员们用眼睛发现身边寻常小事的变化，用耳朵倾听长辈讲述春天的故事，用纸笔叙述一段不断发展的历程，用镜头捕捉一幅美好家乡的画面，用心灵感受红色年代的岁月记忆，体验幸福生活的来之不易。

二、“红领巾寻访”的实施途径

学校立足盐城本土资源，引领少先队员自觉参与、自主探索，把自己的成长与祖国、家乡的发展联系起来，取得了初步成效。

（一）激发队员积极寻访的热情

我们强化宣传的引领作用，营造出浓厚的活动氛围，让队员们为活动的开始憋足气，铆足劲。

抓实宣传阵地 在“红领巾寻访美丽江苏”活动前，学校充分利用升旗仪式、红领巾广播站、橱窗、黑板报、校园网等阵地，宣传“锦绣江苏 美丽江苏”的美好景象，使队员们感受到江苏的巨大成就与美好蓝图。

立足队会队课 从生态文明教育等角度，学校举办“美丽江苏，我爱你”主题队会，鼓励队员们 “晒晒美丽盐城”“谈谈心中感受”“讲讲美丽梦想”，激发队员对美丽盐城、美丽江苏、美丽中国的热爱之情。

凝聚多方力量 在节假日来临之前，学校精心拟写了《告家长书》，便于家长们了解活动的过程、方法、意义等，加入到支持队员们的行列中来。

（二）提升队员自主寻访的能力

只有让充满个性的队员拥有自主权，才会有活动精彩的篇章，才能让队员们收获自主成长的喜悦。

立足传统，巧挖寻访资源 雏鹰讲坛上，队员们展开了一场场关于“美”的大讨论，在对美的理解中追寻盐城好人的足迹。“全国见义勇为最美人物”徐兆学、“中国最美青年女工”李智慧等一大批盐城好人悄然根植于队员们的心田。

自建团队，拓新活动内容 我们组织队员们开展团队名称、团徽等设计比赛，对寻访活动进行拓展。七色光小记者团、大嘴巴小记者团、鹤翔小记者团、蓓蕾小记者团等一批富有个性的小记者团应运而生。

针对队情，优化辅导机制 我校还发挥首席中队辅导员机制的作用，利用集体教研的优势，帮助队员完善寻访方案及有针对性地进行寻访辅导，让辅导员和队员们一起感受活动带来的快乐。

（三）丰富队员寻访的体验形式

我们采取点面结合、校内外结合、学校与家庭结合的三结合的举措，把共同理想、民族精神与时代精神等社会主义核心价值观的种子播撒进队员们的心田。

做实“点”的培植 所谓“点”，就是做好能力较强的小记者团队的培植工作，配备专职辅导员，邀请报社记者来校重点辅导如何编制采访提纲、如何撰写采访报道以及新媒体的运用，举办“未来金话筒”主持人选拔赛等，锻炼小记者的能力。

做好“线”的延伸 辅导一个点，带动一条线。我校举办多场知名作家进校园活动，为小记者深层次解读采访、写作中的注意点，给队员们以启示。几年来，我校已培养了近300名优秀小记者。

做优“面”的铺展 在理想与信念的教育中，我们力求让每一个孩子参与。在“寻访党的足迹”活动中，我们从多个维度推进活动：校内，开展“观看一部爱国主义影片，聆听一个党的故事，学唱一首红歌，手抄一份党史小报”等活动；家庭中，引导队员和爸爸妈妈一起寻找今天幸福生活的因子；校外，组织小记者团徒步“新马泰”（新四军纪念馆、大铜马纪念广场、泰山庙新四军重建军部旧址）等。

（四）展示队员寻访体验的成果

好的活动离不开展示和总结，它既是对活动的提炼，又是对活动的反思，便于队员们在反思中不断提升，不断创新，形成特色。

引领队员自主总结 在2014年“寻访最美江苏人”活动后，我校大队部积极为队员们搭建平台，组织成果总结活动。“美就在我们身边”“做最美盐城人”“敬业，让生命之花更绚丽”等系列中队会成了队员们交流收获的载体。

创新成果展示形式 总结队会中，我们欣喜地发现队员们除了运用传统的文字、照片等形式进行成果展示，还学会了运用视频、微信、QQ空间、微博等新媒体，以及自编、自导、自演、自拍情景剧的形式进行寻访成果的展示。

广泛寻求媒体关注 多年来，我校还积极鼓励广大队员将优秀寻访成果，向各级各类报刊投稿，既扩大了活动效应，又让队员们充分享受了寻访成功的喜悦。

三、“红领巾寻访”的活动成效

红领巾寻访活动，不仅在学校深入人心，在家庭、社会中也形成了广泛的影响。近年来，我校多项寻访活动被评为省级优秀活动，多篇稿件发表并入编丛书，多名辅导员在省市级活动课比赛中获奖。2012年，我校的寻访活动获得“江苏省少先队文化建设品牌项目”称号。2013年，我校以“追寻红色足迹 传承铁军精神”为主题的DV被中央电视台选用。同年6月，我校张欣楠队员应邀参加江苏省少先队庆“六一”主题队日活动，并担任我市“红领巾寻访美丽江苏”成果讲解员，展示了以“我是美丽盐城小主人”为主题的儿童画，受到了一致好评。值得一提的是，2013年，学校大队部荣获“全国优秀少先队集体”称号。

我们有理由相信，寻访活动犹如一粒粒种子，把红色的种子播撒在这一代少年儿童心中，生根发芽，绽放出绚丽的花朵。