活用信息技术，创建高效的高中数学课堂

秦凤祥

摘 要：现阶段，各个领域都开始广泛运用信息技术。对高中数学来讲，也需要积极利用信息技术，创建高效课堂，提升教学有效性，促进学生全面发展。

关键词：信息技术；高效课堂；高中数学

在高中数学课堂教学中运用现代教育技术手段，因其形象化的特点，紧密结合了教学和实际生活，激发了学生的学习积极性，提升了教学质量和教学效率。

一、做好课前准备和课堂设计工作

教师要做好课前准备工作，将学生的知识水平、教材内容以及学生的生活实际等内容充分纳入考虑范围，特别注意学生学习过程中容易遇到问题的地方。课堂开始之后，设计相应的疑问，激发学生的学习积极性，使其能够积极主动地融入学习活动中。以“解析几何”为例，在学习椭圆的应用时，人造卫星被介绍进来，学生在生活中虽然与人造卫星没有联系，但是通过新闻等已有接触，且比较想要了解人造卫星的运行。因此，在解析应用型问题的过程中，为了帮助学生对人造卫星的运动轨迹进行掌握，就可以借助多媒体技术，将人造卫星的运动视频和运行轨迹的图片展示给学生，让抽象的数学知识更加形象和直观，更容易掌握。

二、利用信息技术，开展探究性学习

探究在数学学习中十分重要，学生需要不断研究知识。因此，在高中数学课堂中应用信息技术，就需要有效把握学生的探究心理，把学生的好奇心和求知欲激发出来，促使学生的动手动脑能力得到提高，更加积极主动地探究和学习。如在对四边形方面的知识进行学习时，教师可以借助计算机的绘制软件，将立体空间四边形绘制出来，通过向学生展示立体线条，可以促使他们对立体图形形象地感知。然后让学生自己绘制，在这个过程中，学生不断的探究，能够更加深刻地理解空间四边形，想象力也得到了有效激发。再如，在“圆与圆的位置关系”学习中，教师可以借助于Flash动画、图片等让学生探究圆的位置，在圆的不断运动过程中，找出圆与圆之间的位置关系，在这样的教学模式下，学生的学习兴趣得到了激发，知识得到了加深记忆。

综上所述，在高效数学课堂构建中，信息技术发挥着十分重要的作用，它可以有效激发学生的学习积极性，提高探究能力，培养数学学习兴趣，对于学生的全面发展，有着重要作用。

参考文献：

宋成生.高中数学教学与信息技术整合的探究[J].中学教学参考，2013，4（10）：123-125.

编辑 白小琴