Audition在高校视音频作品中的作用与应用

任鹏

摘 要：近年高校的视音频作品数量逐渐增多，对作品质量的要求也在不断提高。要想提高作品质量，抛开前期准备，究其作品本身主要是画面和声音两方面。画面的提升主要依赖摄影摄像等硬件器材质量的上升，声音质量的提高则需要加强在软件中对音频的处理。Adobe Audition作为高校内较受欢迎的一款音频处理软件，需要被广泛的普及。

关键词：音频；视音频作品；录音；Audition

0 引言

随着现代高校发展的需求和教育信息化进一步的建设和发展，高校的视音频作品逐年增加，制作内容的类别涉及校园新闻、精品课堂、微课系列、校园微电影及校园MV等多个维度。不论制作什么样的视频内容，其必须包含音频内容，有的作品音频内容很丰富，甚至音频比视频更为重要，好的音频能让视频作品更完美。

1 高校视音频作品中的音频解析

在高校的视音频作品创作中，音频伴随着创作过程一起产生，有的在前期进行，有的在后期录制。视音频作品在创作过程中的音频来源大致有下列三个方向，如表1。

（1）摄影摄像器材内置的拾音设备拾取。

现在大部分摄像机或者有摄像功能的照相机都提供机载话筒，方便拍摄人员记录现场声音。这种记录声音的方式最简单也最经济，但是声音的效果并不是高质量的。

（2）外置录音器材拾取声音。

通过摄像机或者照相机连接外置话筒等外置录音器材拾取声音，如在拍摄微电影时经常采用外置话筒比如吊杆话筒等。这种声音采集方式相比机载话筒拾取的声音质量要有很大提升，话筒指向性好，周围噪声会明显减少。当然，增加器材就会增加制作费用。

（3）录音棚直接配音

这是一个非常商业化的录音方式，它是在前期拍摄好素材的基础上，再根据编剧要求进行声音录制，在高校中用的很少，只有在制作MV或高质量的微电影时会使用。这对被录音人员和软件操作人员的要求较高。虽然耗费时间较长，制作成本也上升了，但是数字化的软件可以直接将声音进行处理，拷贝起来也比较方便。

2 认识audition对高校视音频作品的作用

在三种来源的音频中，第三种是直接在录制过程中对声音进行加工处理。第一种要想取得好效果，必须将音频素材提取出来进行加工处理。第二种要想改进也要进行适当的降噪处理。也就是说，不管用什么方式录制声音，要得到最終的好品质音频，必须要用软件对声音进行处理。当下最方便、最简洁的声音处理软件就是audition软件。

Audition是一个专业音频编辑和混合环境，可提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能。最多混合可以达到128个声道，可编辑单个音频文件，创建回路并可使用45种以上的数字信号处理效果。Audition 是一个完善的多声道录音室，可提供灵活的工作流程并且使用简便。无论是要录制音乐、无线电广播，还是为录像配音，Audition都能胜任。制作高校视音频作品实际过程中，一般会用该软件进行录音、修改音频素材及添加混音效果等。

用Audition录音主要表现在校园新闻的新闻稿录制、微电影制作时旁白的录制和MV制作时歌曲的录制。前二者只需单轨录制音频，操作非常简单，点击录制键录音，录音结束点击停止键即可。MV中歌曲录制时需要多轨录制，这就复杂一些，一般伴奏占据一轨，主唱至少有一轨，还有各种装饰性声音再添加几轨，如图1所示。选择音轨点击录制键录音，结束了点击停止键，更换音轨反复多次操作完成录制。这种方式就是一个个音频素材的叠加过程，配乐的诗朗诵同样可以采取此种方法录制。

3 Audition在高校视音频作品中的应用

Audition在高校视音频作品中的应用，并没有像专业的电影音频制作处理那样复杂，通常情况下包括修改音频和添加效果两个方面。用Audition修改音频素材一般包括两个步骤：一是音频素材的剪辑和添加；二是音频素材的要素处理。首先把视频中的音频素材导入到软件中，或者原先在软件上录制的声音，选择其中错误的区域进行删除，必要时放大音频轨道进行精确剪辑。也可以在适当的位置添加新的音频素材进来，或者调整前后素材的顺序。音频素材的要素处理种类比较多，在此介绍最基础的噪声消除。当一些作品对声音的要求特别严格时，就需要作噪声消除。不论是用前面提到的三种拾音方法任何一种，或多或少都会出现一些噪声，特别是不可避免的环境噪声。在软件中首先选取噪声样本，告诉它什么样的声音是噪声，如图2所示。然后选择同一环境下录制的要降噪的音频段落进行降噪处理。局部甚至要多次取样降噪才能彻底消除噪声，细心地多听几遍完成这个步骤。

为了使声音效果更加圆润洪亮，还需要对音频进行混音处理。特别是降噪后的人声会比较干涩，尤其需要添加混响效果，来增加声音的饱和度。打开效果中的混响插件，这里面的参数特别多，这就需要不断尝试新的参数设置，一项项选择更改，更改参数后反复的试听，直到混音后的声音更明亮清澈且有厚重感，达到预计效果为止。当然还可以增加其他操作，如添加“臭氧”和多段压限器等效果器对人声干声进行修饰。通过这一步操作后，最终的声音才是我们需要的完美声音。

经过上述四个步骤，音频的制作与处理过程基本呈现在大家面前。软件操作起来并不困难，通过认定音频来源，按照录音、剪辑、降噪、混音等步骤一步一步操作即可。高校的视音频作品中各类音频素材在这样的炼丹炉中锤炼，出来后必定火眼金睛，光彩夺目。

4 结语

音频质量的改善能提升视音频作品的层次，让作品看起来更加专业且真实。然而真正要把视频中的音频做得更好，不光需要专业的知识和对音频处理软件的熟练操作，更需要同学们有足够的信心和耐心。怎样保持这两心，这就需要坚持自我的主导地位：是人在操作软件，而不是让软件操纵人。

参考文献

[1] 张杰，王红军，于明杰，等.浅谈广播节目的录音制作技巧[J].电声技术，2008，32（9）：79-81.

[2] 罗俊.多媒体课件中的音频处理技术与艺术初探[J].新课程·教育学术，2009（11）：14-16.

[3] 夏仁康.Audition对音频的降噪处理[J].电声技术，2012，36（12）：71-72+ 76.