创业型大学科技园建设浅议

杨 鹏

(齐齐哈尔工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161000)



创业型大学科技园建设浅议

杨 鹏

(齐齐哈尔工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161000)

“大众创业、万众创新”是国家基于转型发展需要和国内创新潜力提出的重大战略，旨在优化创新创业环境，激发蕴藏在人民群众之中的无穷智慧和创造力，让那些有能力、想创业创新的人有施展才华的机会，实现靠创业自立，凭创新出彩。创业型大学在发展过程中紧密结合国家重大战略，把科技园作为推动创业创新的重要载体，是实现大学服务职能应有之义。

创业型大学；科技园；建设

大学科技园(以下简称“园区”)是社会经济和高等教育发展进步的产物，它有机融合和拓展了高校科学研究、人才培养以及社会服务等多项功能，主要包括科技型中小企业孵化、创新创业人才培养和成果转化三个方面，为实现学院科技成果转化、科技型中小企业孵化、创新创业人才培养、创新资源聚集和辐射提供支撑。

一、创业型大学科技园建设必要性

(一)成果转化功能

1.实现科技成果转化。大学研究的科技成果能够通过科技园直接推荐给相关的企业，同时企业借助高校的科研能力与本身的研发相结合，可以快速实现科技成果的消化吸收以及产业化开发，成功将科技成果转化为经济收益。

2.依托核心科技成果打造高新技术企业。一些市场潜力巨大的科研成果，科技园可以采用合作或者入股等方式筹办企业进行孵化，一旦技术趋于成熟且形成产品了，企业也会因为掌握了核心技术而拥有较强的市场竞争力和生存能力。这时，园区可以选择将技术和企业进行转让或者出售，一方面是实现科技成果的转移，另一方面也让平台自身获取经济利益。

(二)企业孵化功能

园区是实现企业孵化的重要载体，目的并不是为了建立大型企业，而是打造一个平台，提供适合的生产环境和全程化、多方位的科技服务，降低初创企业的发展风险，帮助科技人员及其科技成果的顺利实现项目转化和产业化。

1.孵化初创期科技型中小企业。科技型中小企业在创办之初，往往只有手中所掌握的核心知识技术，并不具备良好的企业形象和较强的号召力，生存发展面临较大的困境。而园区的建设除了给这些中小企业提供良好的发展环境，还能从制度和政策方面给予初创企业一些支持与服务，缓解初创企业在发展前期所面临的各种困境，帮助企业尽快成长起来，将企业孵化成熟且具备一定竞争力。

2.打造拥有核心竞争力的企业。核心技术是企业核心能力的重要组成部分，而核心技术的基础就是市场潜力巨大的科技成果。园区在拥有了科技成果的基础之上，可以利用资金、场地、人才等资源优势打造出掌握核心技术，拥有核心竞争力的高技术企业。

(三)人才培养功能

人力资源优势是大学科技园实现人力资本跳跃式增值的优势所在。因此，园区的重要功能之一即为人才培养。

1.面向创业者的培训。大学科技园的建设，除了为企业提供智力支持，帮助研发产品外，更大的作用是依托平台的优势，创造各种学习机会和实践机会，培养一批优秀的、有技术优势的、熟悉市场运作和懂管理的人才出来，特别是培养出适应经济社会发展和激烈市场竞争的优秀企业家和技术创新专家。

2.面向社会的人才培养。大学拥有丰富的教学资源，可以通过创办一些有针对性的培训课程或者培训班等方式，面向社会进行人才培养，将园区打造成为一个培养高级复合管理人才以及中小企业创业发展指导的基地，为社会培养出一批创新创业者和企业家。

3.面向在校大学生的培养。大学的根本任务是培养具有创新精神和实践能力相结合的应用性、职业型的创业者。平台搭建的创新创业平台，大学生可以在科技园这个平台上学习书本以外的知识，在实践中直接学习市场运行的规律，从而使自己初步掌握创新、创业和企业管理技能，为将来走向社会、融入社会打下基础。

二、创业型大学科技园建设存在的问题

(一)企业融资平台相对薄弱

园区的企业融资和大学生创业资金扶持方面能力相对有限，入驻企业、大学生创业不断增多和大学生创业热情的提高使基地企业融资平台成为一项短板，已成为制约基地发展的重要因素。

(二)配套政策实施缓慢

在制度环境上，绝大多数企业对宏观指导和对技术引进项目的政策的理解不够透彻，政府的优惠政策和科技创新的鼓励制度未达到预期效果，影响了产业技术引进的积极性和实施效果。

(三)科技成果欠缺市场化运作

园区的潜在科技优势还没有完全转化为现实科技优势，科技优势还没有完全转化为市场优势。科技成果转化和产业化的中间环节不畅，园区获得的科技产业收入与其经济效益和前期投入不协调。

三、创业型大学科技园运行机制

(一)运行机制

实施行政管理、有限责任公司管理和成员自治联合管理相结合的管理机制。实施现代企业管理制度，以完善的企业法人制度为基础，以有限责任制度为保证，以公司企业为主要形成，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件，实施企业法人制度、企业自负盈亏制度、出资者有限责任制度、科学的领导体制与组织管理制度。

(二)企业化运作

依托运营实体公司，负责承担基地的硬件和软件建设，负责平台发展战略的实施，从事企业孵化、各类创业培训、科技服务、物业管理等相关业务，企业运营市场化。

(三)合作共建资源优势

依托高校智力资源优势，以项目为载体，通过合作共建的方式搭建园区各类服务平台，为园区企业提供智力支持与优质服务，实现资源有效共享。

(四)投融资能力

中小企业是技术创新最为活跃的主体，然而与大企业相比，中小企业是市场中的弱势群体，而科技型中小企业还要面临技术风险以及更多的生存和发展危机，在成长过程中更面临着资金困境。为满足中小微企业的多元化投融资需求，促进园区企业更好更快地发展，积极推进投资及相关机构与资金需求企业对接，实现多方共益。

通过投融资的全过程辅导及后续的增值服务，帮助企业梳理商业模式和管理流程，整合企业发展所需要的各种资源，指导企业应对在创业之初所面临的问题，从而推动企业的快速、健康发展。投融资服务范围主要有：为企业提供贷款咨询和贷款业务服务；为企业提供投融资整体咨询服务；为企业提供优秀项目风险投资咨询服务；为企业提供政府扶持资金项目网上信息服务；为企业提供政府扶持资金项目申报咨询与指导服务；为企业提供项目申报材料的组织、编写、申报及项目全程跟进服务。

四、结束语

“政校企合作、产学研融合”是创业型大学在创业型经济时代下应对挑战，通过实践探索，对人才培养模式进行的改革，是对“校企合作、产学融合”创业型教育模式的深层次创新。园区作为大学产业重要组成部分，是大学人才培养目标实施的载体。因此，建设特色园区、为学生、企业提供优质服务是园区生存和发展的有效举措。

[1]徐亚伟,姚本先.基于职能定位的大学科技园产学研合作模式分析[J].芜湖职业技术学院学报，2016(03).

[2]何晋秋,章琰.大学科技园的功能定位[J].中国高校科技与产业化，2005(08).

杨鹏(1982.03-)，男，黑龙江人，硕士，齐齐哈尔工程学院科技园，研究方向：高等教育管理。