◎姜明广肖元意
集中播放不可废
◎姜明广肖元意
有不少远教干部反映,现在在农村,传统的远教播放日制度越来越难落实了。虽然,各地都有一套监督播放工作的机制和办法,但是站点紧锁、设备空放等现象还是屡见不鲜。有的站点每到播放日,按照播放计划空放课件,完成在线课时了事,实际并没有党员群众来参学;有的站点甚至常年无活动,上级检查就召集党员群众来做做样子,上级一走仍旧放羊吃草。久而久之,上级就像打游击,站点就像捉迷藏,上下都疲惫不堪,工作却没有起色。时间长了上级也无奈,开始依靠种种“变通”应付上级的上级,比如抓大户,比如搞广场,此类创新的背后,其实也隐藏着传统播放日制度的尴尬处境。
各地其实都有着千般的无奈。土地流转和人口流动使很多农村变成“空巢”,村里的青壮年都出走了,留在本村的只有老弱妇孺;信息爆炸和新媒体的冲击使农村地区不再是信息洼地,远程教育平台面临着无数新对手的挑战和竞争,吸引力大减;全民创业和农村城镇化使农村成为繁忙的市场和工地,集体组织生活和个人经济生活开始冲突。凡此种种,使远教播放日成为逆水之舟,经常横在无人的野渡。目前,这一切已是远教工作不可忽视的现实。
然而,播放日是远程教育的基础所在,没了播放日,远程教育就失去了大部分直接受众,搞再多花样,也是擦边球;播放日也是农村基层党组织集中学习的一种形式,如不能坚持,基层党组织就失去了一个活动平台;播放日更是向农村党员群众宣传政策、普及知识的重要窗口,如就此废置,党组织就失去了一个阵地,失去了一个传声筒。所以不管有多少理由、多少无奈,播放日制度都必须坚持到底。为此,我们需要创新,不断提升我们工作的新内涵,适应新的实际形势,夺回失去的阵地。
在制度建设上,要加强强制性的组织管理。以往我们制定过不少站点工作制度,也实行过不少工作监督考核手段,但时间长了,这些制度和手段还是会有空子可钻。现在,必须创新管理、监督和考核各环节的方法。比如,在站点监督上,可以进一步采取视频实时监控手段,或引进视频会议系统实现在线全局监控;在工作管理上,可加强逐级突击检查,或加强乡镇干部联站,使基层站点时刻保持紧张度;在考核测评上,可引进逐级考核、多方测评机制,或引进群众评议机制,确保考核结果无水分。
在日程安排上,要进一步将集中播放日和农村基层党组织党日活动相结合,和各项中心工作、形势任务相结合,和农村经济发展进程相结合。远教平台有着丰富的学习资源,农村基层党组织的组织生活和日常学习需进一步利用远教平台,发展党员工作也可以利用远教平台;每逢中央、地方重大会议,或中央、地方有重大政策出台,应及时组织党员群众利用远教站点展开集中学习;本村有诸如流转拆迁、兴办实业等对本村民生有较大影响的事宜时,应充分利用远教站点和远教课件进行政策宣传学习、群众说服教育等工作。
在内容创新上,应采取“一站一品”战略,强调播放内容的针对性。以往我们每年都制定统一的播放计划,这种“大帮哄”式的播放内容因针对性不够而不为基层党员群众所喜,那么我们就应积极求变,将内容选择权部分下放给基层站点,上级负责抓总,站点负责实施。对“空巢”现象严重的村,站点在完成重要课件播放任务后,可以自由点播老年养生、家庭教育、休闲娱乐等课件节目;对城镇化程度高、经济生活繁忙的村,站点可以结合本村发展实际,适时安排播放相应的种养殖知识讲座、经营管理常识等课件。
总之,播放日制度不可式微,基层站点的集中学习更不可轻废。我们必须不断强化播放日制度,并不断创新工作方法和播放内容,以适应农村最新形势,坚守我们的阵地,凸显我们的存在,把红旗扛到底,把声音传播到每一个角落。