做人如水，做事如山

文/张宝兰



做人如水，做事如山

文/张宝兰

做人应该像水一样，要有极大的可塑性。做事像山，山因势走形，一切皆因之挺拔、高俊。做人如水，做事如山，这是笔者做人的准则，在此准则下笔者依旧用心经营着北京市密云区第五幼儿园这个500多师生的大家庭。

制度导航大爱隐于期间

笔者来幼儿园的这几年，每年暑假必做的一件事，就是都带领班子成员学习、修改园里的各项规章制度，随着时代的发展，学前教育的发展不断修订园所的制度册，使之适应新形势。

制度是刚性的，但并不是不能体现爱，其实严格制度本身就体现了对全体教职工的保护和尊重，没有严格的制度，园所像一盘散沙，不可能有好的发展，园所没有发展，教师的发展就更无从谈起。让教师在工作同时受到保护、有所发展才是对教师的真正的爱，才是大爱。因为幼儿园切合实际制定制度，具有可行性；制度明确具体，便于执行；所有制度通过教师共同讨论协商具有群众性；所以执行起来非常顺畅自如。因此换来的是家长、老师到上级告状为零；家长和园里纠纷也不再出现，家长们都能理解老师的辛苦，支持园里的工作，老师们用制度自觉约束自己，秉承学高为师、身正为范。这样没有了杂念，保教质量明显提高，为教师发展提供了有利空间，这不正是对教师的爱与保护吗？

分层管理给足创意空间

2015年暑假开学，幼儿园有14个教学班，420多幼儿，73名教职工，这些教职工分别为教委事业编、劳务派遣制两种不同身份，45名前勤教师，三分之一为原来转制教师，三分之一是毕业一年和不足一年教师，另外三分之一是山区交流教师，这种结构无疑给管理制造了很大的麻烦。如何管理才能让大家快乐工作、有所发展真的成了难题。

经过认真思考，梳理之前管理经验笔者确定了“管而不死，活而不乱，给足发展空间”的管理模式。管而不死，重点体现在分层管理，前勤普通老师的一切首先由班长处理；班长处理不了上到保教主任、副园长；再处理不了上升到班子会。后勤食堂所有事情由管理员负责；升级到后勤主任；再升级到班子会。后勤其他职工后勤主任全权负责。不管班长、主任、管理员、业务园长都赋予相应的权利，也就附加了相应的责任，责任转化为工作动力。笔者多年的管理最大经验收获就是一定要做到“疑人不用、用人不疑”，让各个层级人员充分发挥自己的聪明才智。

温情播撒牵动彼此心田

多年来的生活经历、管理经验使笔者体会到，一个单位的物质管理是容易的，难的是人员的管理，而人员的管理，其实就是心与心的碰撞、交流、融合。人非草木，孰能无情，管理者用真情、真爱关心职工、体贴职工，职工一定会以用心工作、骄人成绩来回报你。

作为园长，要殚精竭虑，心悦诚服地当一名服务型园长，要为园所发展服务，为教师发展服务，为幼儿成长服务，为家长育儿服务。笔者感觉到关注教师发展应从关注教师的情感抓起，让教师在团结、轻松、快乐的氛围中实现自身价值。为缓解教师工作压力，园所组织教师爬山等活动，尽最大可能找机会放松，让老师们有张有弛。无论任何人任何事，笔者都会用爱心、耐心、平常心去了解、去体味。

一路付出，一路所得；一番耕耘，一番收获。心灵的交融换来丰厚的成果：第五幼儿园开展的几个大型活动都受到了参与者的高度评价和赞扬，教师、幼儿在评优课、课件制作、录像课、外出比赛、论文竞赛等活动中有20多人次获奖。师德先进集体、优秀教研组、户外玩具评比优秀组织奖、全国幼儿剪纸大赛组织奖、教师合唱一等奖并参加展演……有人说：比陆地广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。笔者希望第五幼儿园的每个人都有比天空更广阔的胸怀。

（作者单位：北京市密云区第五幼儿园）