◎薛佩珍
春雨润枝头
——浅谈班主任与“后进生”
◎薛佩珍
班主任工作千头万绪,工作方法多种多样,而每种不同的方法又都有其独特之处。笔者认为,如何做到让学生敬佩你、信任你,这是班主任工作的基石,也是班主任工作的关键所在。在我们平时的教学与教育过程中,如果我们能做到这一点,那我们工作起来就会如鱼得水、游刃有余,而且还能收到事半功倍的效果。
班主任;后进生;工作
在日常生活中,我们教师以生为本,尊重学生,以心交心,用充满理性的爱正确对待每一位学生,用真诚点缀学生求知的火花,给他们插上探索知识的翅膀,培养他们创造世界的能力。班主任不仅要关爱那些成绩、品行兼优的学生,更要关注有这样那样缺点、问题的“后进生”。他们与一般学生不同,自卑感强,因为他们受到父母的训斥,同学的挖苦,教师的冷落。这些后进生,表面上逆来顺受,心里却有很强的逆反心理。他们更想得到同学、教师、家长的关爱,特别是班主任的关爱。
笔者所带班的李凯诚同学,平时作业总有拖拉的现象出现,笔者知道,平时的回家作业有一定的难度。每当他交不出作业的时候,笔者不是紧紧地盯着,而是耐心给给他讲解,帮他分析,和他一起理清思路。他茅塞顿开的时候,笔者微笑着走开了。李凯诚同学尽管速度慢,总能在第二次作业之前,交出第一次的作业。他每交一次作业,笔者总说:“老师看到了你的努力,加油!”李凯诚同学听了以后,总是笑着。笔者知道,这笑容是美丽的,这笑容就是鲜花的绽放,这笑容是对老师最好的奖励。这样的笑容,会让他在以后的人生路上,越走越宽。
夏丐尊先生说过:教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。在教书育人中,班主任要用爱心去教育学生,不论是优等生还是后进生,我们都要满腔热情去教育他们。特别是“后进生”,更要偏爱他们,因为他们更需要阳光雨露,更需要班主任用爱心去滋润他们健康成长。
微笑是友善的表露,是相互交流的基础。微笑让教师变得美丽,变得高尚。教师批评学生的语言,是唤起学生对自己不良行为的警觉。如果是微笑的批评语言,那将是学生心中的导航,能指点迷津,启迪心智。用微笑去面对学生,使他们觉得教师是平易近人的,是可以交心而谈的。特别是对于经常被冷落的后进生,我们不要“吝啬”自己的微笑。后进生一旦得到班主任的微笑,他们会把它当作最珍贵的礼物。微笑给了他们一种安全感、一种温馨的环境。在这种环境中,他们更容易获得成功。
当我们的学生考试差的时候,我们可以用微笑鼓励他们下次考好。在一次阶段性的测试中,笔者所带班的李凯诚同学只得了五十六分,他看着分数,无声地流泪。笔者微笑着开导他:你努力了,但是,只努力一个月是不够的,要持之以恒,永远努力,会有收获的。他听了后,满是泪水的脸上,绽放着笑容。
冷漠是离心力,它使学生离我们越来越远;微笑是同心力,它不断拉近我们与学生的距离。
古人云:“感人心者,莫先乎情”。教师只有像对待自己的孩子、朋友那样,怀有真诚、理解、尊重、信任和爱护学生,才能使学生亲近、信任教师,和盘托出心底的秘密,心悦诚服地接受教师的批评和指点。教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风,无时无刻不在影响着学生,教师只有保持自己的个性和风格,才能有利地引导学生,同时建立自己的威望。作为班主任,我们要了解后进生方方面面的情况,才能对症下药。
有一次,学校要求对学生服饰进行检查,于是,笔者就到班上清理凡穿着服饰不合格的同学,叫他们到办公室进行处理,可是其中的一个学生说:“老师,你都染了发的,又带了耳环,我们觉得你这样很好看,于是我们就模仿你。”听了这话,笔者无地自容,马上就把耳环取了,然后把头发染了回来。当天下午,服饰不合格的学生就没有了。
教师,你本身就是学生的航标。
表扬就是一种赏识,对学生具有极大的激励作用。心理学家指出,当一个人得到赏识时,心里就有了一种成就感,就会对未来充满信心。而一个有信心的人,会更积极地投入到工作和学习中。我们班主任不仅要学会表扬学生,还要努力创造学生获得表扬的机会。我们随时抓住平时的闪光点,及时表扬,树立他们学习的信心。
例如,有一天大清早,笔者发现李凯诚同学在擦黑板,而这一天不是他值日。笔者一想,他正在表现给同学看,他要表明他不是天天最后一个交作业。笔者马上抓住机会,对全班同学说:“笔者要马上抽几个同学背书,今天,李凯诚同学第一个背,当着全班同学的面背。”李凯诚同学开心地冲上讲台,涨红着脸,大声背着,一字不差。他背完,笔者鼓起了掌,全班同学也跟着鼓起了掌。李凯诚同学笑了,笔者也笑了,笔者看到了幼苗在成长,笔者听到了春笋在拔节。
作为一名班主任,如果你的班级里有那么一群学生,能够深深地被你的言行及人格所吸引,追随你的左右,对你投以敬佩与信任的目光,笔者相信,你所施予的任何教育行为,将都是卓有成效的。一个后进生得到了微笑、鼓励、表扬,他的心里感受到了温暖、友善,得到了鼓舞,有了人生的美好追求,就会渐渐变成一个优秀的人。所以,教师们,不要再吝啬我们的微笑了,不要再舍不得我们的表扬了,把甘露浇到他们的心里,让他们成为搏击长空的雄鹰吧。
(作者单位:江苏省吴江区芦墟初级中学215000)
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1992-7711(2016)12-0086